【導讀】“心、到、井”等11個字,會寫。,養(yǎng)成遇到困難時樂觀、動。著急,還唱起歌來?歌聲,一定回來救我的。
【總結(jié)】小學一年級語文《小青蛙》教案 【篇一】小學一年級語文《小青蛙》教案 一、教材分析 《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣,有利于啟迪學生的智慧、激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動...
2025-11-25 04:26
【總結(jié)】#xiǎoqīngwā小青蛙#漢字詳解qīng字義①綠色②青草或沒有成熟的莊稼③青年青8畫組詞①青草青山②踏青看(kān)青青黃不接③共青團造句小河邊長滿了碧綠的青草。上下巧記沒有心情(“情”去掉“忄”)。造字形聲#漢字詳解
2025-12-04 09:58
【總結(jié)】炎帝的傳說語文s版一年級下冊第八單元教學目標:?1、識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字;會寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來準
2025-11-02 01:25
【總結(jié)】語文S版一年級下冊第一單元學習目標?,主動與文本對話、交流,感受語言美、春雨美。?,感受春雨給大地帶來的變化,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。你還記得描寫春天的詞語嗎?柳綠花紅鶯歌燕舞百花齊放本課生字?線論趣底顏?
2025-11-02 03:16
【總結(jié)】8個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后三個自然段。,懂得從小要和善待人,互相尊重,同時要正確地認識自己。學習目標安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀
2025-11-02 02:18
【總結(jié)】貓和老鼠語文S版一年級下冊第五單元學習目標?12個生字。?。?,初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律,并培養(yǎng)運用這個規(guī)律自主識字的能力。貓和老鼠小小老鼠,出洞偷米?;ㄘ堖溥?,不慢不急。翹著胡須,瞇著眼睛。迷迷糊糊,叭在屋里。老鼠見了,滿心歡喜?!澳闼瘧杏X,我飽肚
【總結(jié)】?語文S版一年級下冊第六單元學習目標?1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。?2.教育學會尊重事物的真相,不要盲目相信別人。豬神翅說應膀鵝粗立刻次哈角畫些該漂結(jié)加zhūshénc
【總結(jié)】大眼睛穿綠袍走起路來蹦蹦跳說起話來呱呱叫猜一猜愉快的小青蛙們開起了音樂會,聽,它們在唱什么?小青蛙說:“清清的荷塘是我的家,但是,現(xiàn)在我的家多了很多垃圾。小朋友,請你們幫幫我吧!”
2025-11-02 01:42
【總結(jié)】小樹謠語文S版一年級下冊第一單元學習目標?13個生字,會寫“成、對”等6個字。、流利地朗讀和背誦課文。,激發(fā)熱愛大自然的思想感情。找朋友áYáoyáoyázhào謠搖
2025-11-02 03:17
【總結(jié)】學習目標?。?,理解幾組意思相反的詞語的意思。?,培養(yǎng)虛心的好品質(zhì)。大小長短開關(guān)課文欣賞?明對暗,?正對反,?進對退,?開對關(guān),?虛心對驕傲,?容易對困難。?新對舊,?長對短,?粗對細,?深對淺,?勝
【總結(jié)】2016學年第二學期小學語文學科第一單元第3節(jié)《小青蛙》教學設(shè)計課型:新授課授課時間:2課時一、教學目標1、能正確認讀12個生字,正確認讀新詞語,會寫4個生字,認識1個偏旁。2、能正確、通順地朗讀課文,了解青蛙的一些習性。3、能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字,初步學會基本方法。二、教材分
2025-04-17 01:50
【總結(jié)】語文S版一年級下冊第一單元學習目標?,主動與文本對話、交流,感受語言美、春雨美。?,感受春雨給大地帶來的變化,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。你還記得描寫春天的詞語嗎?柳綠花紅鶯歌燕舞本課生字?線灑群屋爭論?題桃油菜
2025-08-01 14:09
【總結(jié)】《小青蛙》教學設(shè)計⊙教學目標13個生字。會寫4個字。認識新筆畫:斜鉤。,培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣。。背誦課文。,知道青蛙是有益動物,我們應該愛護它。⊙教學重點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。13個生字,寫好4個字?!呀虒W難點
2025-11-25 18:32
【總結(jié)】第一篇:部編教材一年級語文下冊《小青蛙》教學設(shè)計 小青蛙教學目標: 1.《小青蛙》是一首兒歌韻文。激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動腦筋,貼近學生的生活實際,以學生的活動作為教學活動的重點,以情感為基礎(chǔ)...
2025-10-17 23:43
【總結(jié)】陽臺上的小鳥?語文S版一年級下冊第三單元學習目標?,學習3個新偏旁。?、流利有感情地朗讀課文。?“我”為雨中的小鳥擔心的真摯情感,學會關(guān)心弱小。設(shè)置情境?同學們,當你看到這只小鳥時,你們會怎樣做呢?創(chuàng)設(shè)情境,體會情感?。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。?,是怎么想的?又是
2025-11-03 02:52