高一生物免疫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染？免疫學(xué)起源于拉丁文“immune”，意為“安全”。當(dāng)一個(gè)活的生物被外部物質(zhì)攻擊的時(shí)候，防御功能立刻反應(yīng)來(lái)抵抗.免疫反應(yīng)是防御功能之一。請(qǐng)看圖片：第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線：特異性免

2025-11-01 00:43

nuxaaa高一生物生物與環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物與環(huán)境光合作用與生物固氮專(zhuān)題講座生物與環(huán)境?生物與環(huán)境，人與自然的關(guān)系，是當(dāng)今社會(huì)全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題，也是當(dāng)代自然科學(xué)共同研究的重大課題。本專(zhuān)題在宏觀上是聯(lián)系整個(gè)生物學(xué)各章節(jié)內(nèi)容的紐帶，在高考中以及其他綜合考試中占有舉足輕重的地位，是2022年高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。?本專(zhuān)題中的種群特征、生態(tài)

2025-08-04 09:54

高一生物生物膜系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京市通州區(qū)潞河中學(xué)細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、屬于這臺(tái)機(jī)器的部件。它們都由膜構(gòu)成，而且膜的成分都相似，結(jié)構(gòu)也大致相同，因而統(tǒng)稱(chēng)為“生物膜”。:細(xì)胞內(nèi)由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)

2025-10-31 02:08

高一生物生物變異與育種-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況：1．從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀（相對(duì)性狀）分離出來(lái)或把位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上來(lái)。2．創(chuàng)造具有優(yōu)良性

2025-10-31 09:08

高一生物無(wú)機(jī)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無(wú)機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物（除CO、CO2、碳酸鹽等簡(jiǎn)單含碳化合物）。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物，數(shù)量多達(dá)幾百萬(wàn)種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水；?一個(gè)人在極限狀況下，可堅(jiān)持20d以上不進(jìn)食。

2025-11-01 00:41

高一生物生物技術(shù)實(shí)踐-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)題30生物技術(shù)實(shí)踐C1．（2020課標(biāo)3）若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A．水稻胚乳和花生子葉B．天竺葵葉和水稻胚乳C．紫色洋蔥和花生子葉D．天竺葵葉和紫色洋蔥“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)

2025-11-02 02:49

高一生物無(wú)機(jī)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無(wú)機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物（除CO、CO2、碳酸鹽等簡(jiǎn)單含碳化合物）。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物，數(shù)量多達(dá)幾百萬(wàn)種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水；?一個(gè)人在極限狀況下，可堅(jiān)持20d以上不進(jìn)食。

2025-11-02 08:54

高一生物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物第五節(jié)運(yùn)動(dòng)員飲料中的化學(xué)成分成分質(zhì)量濃度/蔗糖30其他糖類(lèi)10檸檬酸10檸檬香精氯化鈉氯化鉀磷酸二氫鈉磷酸二氫鉀碳酸氫鈉飲料中含量最多的成分是什么？表中哪些成分屬

2025-11-02 05:55

高一生物細(xì)胞分化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)期被發(fā)現(xiàn)（）A．細(xì)胞板、中心體B．細(xì)胞板、星射線C．染色體、染色質(zhì)D．紡綞體、中心體，紡錘體的作用是（）A．形成細(xì)胞板B．使染色質(zhì)變成染色體C．形成細(xì)胞核D．牽引染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去DD

2025-11-02 08:53

高一生物認(rèn)識(shí)基因-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：1、了解基因的提出過(guò)程2、掌握基因的概念（從結(jié)構(gòu)和功能兩個(gè)方面）3、理解基因的現(xiàn)代含義過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、討論、質(zhì)疑等過(guò)程，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步提高自己的總結(jié)和提煉能力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)對(duì)遺傳因子和現(xiàn)代基因概念的學(xué)

2025-10-31 09:05

高一生物細(xì)胞分化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分化生物體由多種形態(tài)的細(xì)胞構(gòu)成受精卵平滑肌組織紅細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞骨細(xì)胞上皮組織有絲分裂早期胚胎細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體細(xì)胞分裂和分化細(xì)胞分裂細(xì)胞分化一.細(xì)胞的分化及其意義在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、

2025-10-31 09:07

高一生物分離定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章遺傳和染色體第一節(jié)基因的分離定律設(shè)計(jì)/主講：沈藝問(wèn)題探討：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花將會(huì)是什么么顏色？不同顏色的牡丹花孟德?tīng)枺z傳學(xué)的奠基人8年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的奧秘實(shí)驗(yàn)室機(jī)開(kāi)辟了研究的新路數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出遺傳的規(guī)律為什么用豌

2025-10-31 04:24

高一生物走近細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章：走近細(xì)胞第1節(jié)：從生物圈到細(xì)胞每個(gè)層次的名稱(chēng)和概念：細(xì)胞：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)。個(gè)體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活

2025-10-31 01:43

高一生物新陳代謝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新陳代謝概念：生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱(chēng)條件：1、需作為生物催化劑的有機(jī)物—酶2、需要能量比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率：新陳代謝與酶結(jié)論：酶具有高效性探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解作用蔗糖溶液淀粉酶溶液60OC5min淀粉溶液淀粉酶溶液沸騰1min

2025-11-02 02:49

高一生物物種形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專(zhuān)題歸納整合本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建生物的進(jìn)化達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分子進(jìn)化的中性學(xué)說(shuō)生物的進(jìn)化及生物的多樣性專(zhuān)題歸納整合物種形成專(zhuān)題一1．物種形成的方式(1)漸變式：漸變式物種形成是指經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間

2025-11-02 02:49

高一生物檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)(文件)

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