【正文】 **各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用在整體上得到了加強(qiáng)。　　 黨員先進(jìn)性活動進(jìn)一步改善了干群關(guān)系、黨群關(guān)系?！　? 在黨員先進(jìn)性教育活動中，我們要求***黨委委員一個黨支部，給予工作指導(dǎo)。這一舉措密切了***領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員的關(guān)系，增進(jìn)了相互交流和相互了解；同時，黨員先進(jìn)性教育活動也進(jìn)一步拓寬了黨群與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強(qiáng)。****人次群眾參與了以黨支部大會、座談會、民主生活會、訪談、電子郵件、問卷調(diào)查、上調(diào)查等形式有關(guān)先進(jìn)性教育的活動，尤其是***的參與，這種多形式的群眾參與，既密切了干群關(guān)系、黨群關(guān)系，也獲得了許多有利于***改革、發(fā)展的寶貴意見?！　? 黨員先進(jìn)性教育活動進(jìn)一步健全了***黨的制度建設(shè)?！　? 教育活動中我們強(qiáng)調(diào)各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進(jìn)性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。學(xué)院黨委加強(qiáng)制度建設(shè)以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了一系列的制度，如堅持和完善每月一次***中心組的理論學(xué)習(xí)制度，通過有計劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學(xué)習(xí)研討，不斷提高***黨政領(lǐng)導(dǎo)的理論修養(yǎng)和政策水平；健全每月一次***黨委會（擴(kuò)大會）；每月1——2次的黨支部組織生活會等制度。在保持黨員先進(jìn)性教育活動期間，***黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，有許多***向黨組織遞交入黨申請書，尤其是***黨支部一改過去積極分子少、發(fā)展難的局面，如**黨支部有*名中青年**骨干提交了入黨申請書?！　? 三、通過黨員先進(jìn)性教育活動，***的各項(xiàng)工作得到了有效促進(jìn)?！　? ***建設(shè)。　　 ******　　 ***研究?！　? 在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，***黨委一直強(qiáng)調(diào)要求每位黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，務(wù)必做到“兩不誤、兩促進(jìn)”?！！　? ***工作?！　? ……?！　? ***管理。　　 在先進(jìn)性教育活動中，強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理，注重管理方法的改進(jìn)和嚴(yán)格管理制度，提高管理水平和服務(wù)廣大***的能力。***黨支部的同志提出堅持掛牌上崗，午休時間照常為**服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，接受群眾監(jiān)督。建立“首問負(fù)責(zé)制”?！　? 第四部分 幾點(diǎn)認(rèn)識　　 回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，***黨委認(rèn)為在以下幾個方面、***層面的工作還有進(jìn)一步完善的地方：　 一、保先教育活動如何與***的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來，如何圍繞***的中心工作有的放矢的開展，應(yīng)該有進(jìn)一步明確的大的舉措，就**級單位而言，圍繞***建設(shè)發(fā)展，圍繞凝聚人心，開拓創(chuàng)新，需要***有關(guān)部門更加有力、到位的指導(dǎo)和幫助?！　? 二、保先教育活動開展過程中，可能是由于是缺乏經(jīng)驗(yàn)的緣故，存在著前松后緊、計劃性不強(qiáng)的現(xiàn)象，往往有的時候，有的階段，***單位的工作已經(jīng)展開了，但是***層面的有關(guān)文件或指導(dǎo)性要求還未下達(dá)，造成***在開展工作時觀望等待，直接影響了對基層黨支部的工作指導(dǎo)和督察?！　? 三、各單位之間的要求不是很平衡。從***的要求來看，對***的要求比較多，也比較詳盡，但是存在要求不平衡的現(xiàn)象， ***關(guān)注的一些具體***部門的整改措施、具體舉措不多?！　? 四、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應(yīng)該更好的結(jié)合***的特點(diǎn)，合理安排，容許***單位有適當(dāng)調(diào)整、靈活安排協(xié)調(diào)的自主性。四個階段的劃分的科學(xué)性也有待加強(qiáng)，盡管在工作中也強(qiáng)調(diào)了邊學(xué)邊整邊改，但是在實(shí)際運(yùn)作中，四個階段生硬、割裂的現(xiàn)象還是時有發(fā)生?！　? 五、***應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對基層黨支部書記的培訓(xùn)、培養(yǎng)。目前***的支部書記隊(duì)伍參差不齊，從年齡、學(xué)歷、職稱、能力、敬業(yè)等各方面看，都有較大的差異，有的支部書記積極性很高，善于創(chuàng)造性的開展工作，有的就是敷衍應(yīng)付，有的則是限于水平能力而力不從心，有的則是從未做過黨務(wù)工作，倉促上陣。從這次保先教育活動試點(diǎn)工作的實(shí)際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要***有計劃的有針對性的培訓(xùn)?！　? 六、***應(yīng)該組織探討支部的支部書記配置和***行政領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)性，從實(shí)際情況看，支部書記若不兼任一定的***行政職務(wù)，對工作的開展不利，另一方面，支部書記的職、權(quán)、利也難以得到有效保障。因此，***能否考慮出臺***支部書記配置的指導(dǎo)性意見或要求？以進(jìn)一步明確支部書記的職、權(quán)、利?！　? 七、保先教育活動工作的成效應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到工作實(shí)踐中去，***應(yīng)該采取措施，認(rèn)真聆聽群眾的反映和呼聲，實(shí)踐三個代表，一個很重要的方面，就是需要廣大黨員躬行實(shí)踐。保先教育活求，體現(xiàn)在行動上，落實(shí)到工作中?！　? 八、保先教育活動中的黨員等級評定分為四個級別：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。在基層支部的實(shí)際工作中，這一標(biāo)準(zhǔn)的劃分、掌握尚可進(jìn)一步　　科學(xué)化，從黨章的要求來看，應(yīng)該說有相當(dāng)一部分黨員屬于基本合格的范圍，真正合格乃至優(yōu)秀的應(yīng)該說是少數(shù)，但是從我***的評定結(jié)果的實(shí)際來看，高達(dá)99％以上的黨員都是合格黨員，一來與實(shí)際情況不符，二來也容易滋生驕傲情緒?！　? 九、黨員等級評定中，優(yōu)秀黨員的評選，應(yīng)該在相應(yīng)的范圍內(nèi)產(chǎn)生，如，***級領(lǐng)導(dǎo)之間的互評，***級單位的中層干部的互評，反之，就有可能產(chǎn)生所有的**、**、**等領(lǐng)導(dǎo)都是優(yōu)秀的現(xiàn)象，從而擠占基層支部普通黨員的名額?！　? 十、這次保先教育活動評定出來的優(yōu)秀黨員，應(yīng)該說都是我們身邊的榜樣模范，身邊的榜樣看的見，聽的到，***應(yīng)該考慮將他們的先進(jìn)事跡編印成冊，或者上，以方便***廣大***學(xué)習(xí)，比較，趕超?！　? 十一、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，這要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，而要深入群眾，應(yīng)該經(jīng)常召開***等不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求；關(guān)心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產(chǎn)生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應(yīng)的工作方法，以各種形式幫助、關(guān)心群眾生活，想方設(shè)法幫助解決群眾的后顧之憂?！　? 十二、納新要嚴(yán)格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關(guān)，不提人數(shù)指標(biāo)，嚴(yán)格把握入黨的標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實(shí)是優(yōu)秀的同志，對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。同時，要加大紀(jì)律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內(nèi)不良現(xiàn)象和不良分子應(yīng)該嚴(yán)厲查處，對不合格的黨員除了加強(qiáng)教育之外，也要經(jīng)常進(jìn)行清理，以保證黨員隊(duì)伍的純潔性?！　? 十三、保先活動結(jié)束后，一定要形成一套行之有效的長效機(jī)制，從制度上來保證共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。