串口通信項(xiàng)目報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:29本頁(yè)面
【正文】 ，或鬧鐘以及音樂(lè)閃爍燈等；在原有的原理和基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)在項(xiàng)目進(jìn)行完善，使其操作和使用變得更簡(jiǎn)單功能更齊全，不過(guò)這些創(chuàng)新功能還需要更多知識(shí)和老師的指點(diǎn)；四、程序框架ModuleALL(k1,k2,k3,Hz24,sw,L4BitSel,L1Seg,L4Seg,Txd,Rxd,shineled,beep)。 input k1,k2,k3,Hz24,Rxd。 input[7:0]sw。 output[7:0]L1Seg,L4Seg,shineled。 output[3:0]L4BitSel。 output Txd,beep。 wire enable。 wire[15:0] bcd。 wire[4:0] shine。 wire Hz1,Hz50,Hz400,Hz1000,df,dj。 wire[1:0]baud,chk,bits。 shudian Clock(Hz24,baud,Hz1,Hz50,Hz400,Hz1000,dj,df)。//時(shí)鐘模塊Control(k2,k3,Hz50,chk,baud,bits,bcd,shine,enable)。//控制模塊 Show(bcd,Hz400,chk,shine,Hz1,L1Seg,L4Seg,L4BitSel)。//顯示模塊 Send send1(sw,k1,Hz50,enable,df,bits,chk,Txd)。//發(fā)送模塊 Recv recv_1(dj,Hz1000,enable,bits,chk,Rxd,beep,shineled)。//接收模塊endmodule五、完成項(xiàng)目的RTL圖形1﹑主模塊圖形： 2﹑控制模塊圖形： 時(shí)鐘模塊圖形： 4﹑顯示模塊圖形：5﹑發(fā)送模塊圖形： 6﹑接收模塊圖形： 六﹑所遇到問(wèn)題及解決辦法、想法﹑學(xué)習(xí)心得： 完成這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中遇到的問(wèn)題既有軟件方面也有硬件使用方面的。起初，在使用軟件時(shí)因?yàn)橛泻脦讉€(gè)地方不知道它們的作用以及如何利用他們來(lái)實(shí)現(xiàn)程序編譯和調(diào)試錯(cuò)誤而耽誤了不少時(shí)間但是在老師和同學(xué)的幫助下這方面的問(wèn)題及時(shí)得到了解決。然后，就是程序代碼的編寫(xiě)和編譯。在最初的時(shí)鐘模塊就遇到了一些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗?duì)于分頻器這塊概念不是很清楚，所以在分頻時(shí)遇到分頻出錯(cuò)的問(wèn)題。另外對(duì)于寄存器的位數(shù)沒(méi)能很好的思考也出現(xiàn)寄存器聲明的存儲(chǔ)位數(shù)不滿(mǎn)足寄存量的情況；時(shí)鐘模塊完成后接著實(shí)現(xiàn)的是控制模塊，控制模塊主要有抖動(dòng)模塊﹑進(jìn)制計(jì)數(shù)器﹑數(shù)據(jù)分配器﹑閃爍控制譯碼器﹑波特率譯碼器﹑數(shù)據(jù)位譯碼器﹑顯示模塊﹑數(shù)據(jù)位選擇器﹑變量譯碼器；這部分所遇到的問(wèn)題主要有譯碼器和變量譯碼器的理解和運(yùn)用，在顯示模塊因?yàn)闆](méi)能將顯示信號(hào)完全定義，所以開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有達(dá)到理想效果，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次編譯和改正后滿(mǎn)足了項(xiàng)目要求；接著是發(fā)送模塊的程序編寫(xiě)，這部分包括發(fā)送控制模塊，譯碼器﹑數(shù)據(jù)選擇器和移位寄存器。開(kāi)始時(shí)沒(méi)能將信號(hào)輸入和輸出頭緒理好沒(méi)能成功的發(fā)送數(shù)據(jù)。信號(hào)理好后移位寄存器由于移動(dòng)位位置沒(méi)有寫(xiě)正確沒(méi)能實(shí)現(xiàn)發(fā)送數(shù)據(jù)的效果，這部分我在詢(xún)問(wèn)過(guò)老師和同學(xué)改正錯(cuò)誤后最終實(shí)現(xiàn)了發(fā)送數(shù)據(jù)的要求；在編寫(xiě)接收模塊程序時(shí)遇到的最大問(wèn)題是格雷碼的轉(zhuǎn)換很編寫(xiě)，因?yàn)樽畛跷覜](méi)能理解格雷碼編寫(xiě)規(guī)律所以編寫(xiě)的程序在運(yùn)行時(shí)總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，通過(guò)看書(shū)和詢(xún)問(wèn)老師最后這個(gè)問(wèn)題得以解決；在完成這個(gè)項(xiàng)目后，我有一些小的成就感。因?yàn)檫@畢竟還算是自己完成的一個(gè)小項(xiàng)目；另外，值得我高興的是這次帶我們科的老師又是一位有耐心，有能力又善于指導(dǎo)學(xué)生的老師。我真覺(jué)得自己上大學(xué)能遇到這樣的老師很幸運(yùn)。當(dāng)然，在完成項(xiàng)目的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理，對(duì)于同學(xué)的幫助要及時(shí)道謝這樣才能讓他們覺(jué)得自己的能力得到了肯定；最重要的是要有耐心和毅力，當(dāng)我們遇到困難時(shí)不能輕易就選擇放棄和逃避，要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的努力克服困難，只有這樣我們?cè)诋厴I(yè)后的生活道路上才能夠走的更遠(yuǎn)更穩(wěn)！最后。我想說(shuō)我很感謝王老師和我的同學(xué)們，如果沒(méi)有他們我想我的項(xiàng)目不會(huì)完成的那么快那么好。謝謝你們！學(xué)生簽名：王海靜
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