評委發(fā)言稿五篇-資料下載頁
2025-08-02 22:13本頁面
【正文】 的新意，有沒有創(chuàng)新意識很關(guān)鍵。展開想象。文字創(chuàng)作離不開想像，沒有了想像便缺少了許多生氣，缺少了許多精彩。因此，寫作文加上自己適當(dāng)?shù)暮侠淼纳踔劣谪S富的想像才會讓文章潤色很多。表達順暢。這是對寫作文的基本要求，中國人說漢語，能清楚表達出自己想說的話是基本要求。因此訓(xùn)練自己熟練掌握母語，對作文語句的要求就應(yīng)放在一定的位置。規(guī)范正確。書寫規(guī)范正確不但包括文字，標(biāo)點也很關(guān)鍵。文字是表情大意的工具，能讓文字準(zhǔn)確表達出想表達的意思就應(yīng)正確書寫，并加上恰當(dāng)而準(zhǔn)確的標(biāo)點符號。最后，談一談我在平時工作中是如何點評學(xué)生的作文：1．盡量保持原貌，讓孩子樹立自信。許多人在看到孩子的作文后，總想按自己的思路將每一句都指出更合適的句子。卻不知，這樣的做法容易使學(xué)生認(rèn)為他沒有表達清楚，極大地挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對寫作有畏懼感。語文是一門語言學(xué)科，很多字或詞有多層意思，當(dāng)然寫作的時候就有很多不同表達方法。倘若讓學(xué)生改得多了，孩子肯定會覺得自己寫得什么都不是，寫得再好最終還是會被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長期下去，會導(dǎo)致孩子不敢下筆。孩子寫作剛起步，哪怕是文章跑題也好，表達雜亂也好，只要是用心寫出自己的真心話，都是在進步。我們應(yīng)看到孩子這些進步，應(yīng)該明白保持孩子作文的原貌是給孩子信心的關(guān)鍵。2．重點贊賞亮點，讓孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果老師就要表揚。教育界流傳著一句名言：賞識意味著成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們要學(xué)會發(fā)掘作文里面的優(yōu)點，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優(yōu)美等等，實在想不出表揚的，可以說字體工整、書寫認(rèn)真、書面整潔等等。有了這些表揚，孩子認(rèn)為自己的寫作是成功的，就會有一種成就感，增加孩子創(chuàng)作積極性。3．明確指出錯誤，讓孩子有好習(xí)慣。這里的錯誤主要是指的錯別字、標(biāo)點符號、錯用的詞等。文字和標(biāo)點是寫作之基本，不可讓孩子在這里面犯錯誤，出現(xiàn)這些錯誤時一定要指出。孩子每天都學(xué)會很多生字，但有的字不知如何用，或者說用得不扎實，以至于用錯了地方。語文也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，一個小標(biāo)點、一個錯別字都可能會造成整篇文章失去光澤。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有錯別字沒有及時指出，孩子就會沿襲原來的做法，錯誤得不到糾正。所以，批改孩子作文時要留心這些方面。4．杜絕抄襲作品，讓孩子廣泛閱讀。抄襲別人的作品是一種不文明的行為，也無益于自己的寫作水平提高。遇到好的作品只能借鑒，可以專門收集起來作為范文來收集，當(dāng)我們收集得多了，看得多了，自然會感覺到下筆有話，心中有詞了。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，獲獎同學(xué)們，借助中小學(xué)信息技術(shù)平臺，激發(fā)中小學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生語言能力，為實施素質(zhì)教育作努力，這是我們的追求，也是活動的初衷。我們將一如既往做好本職工作，希望我們幕后的工作能夠贏得更多孩子前臺上的精彩，希望我們能夠共同關(guān)注這片網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與作文教學(xué)相得益彰的沃土，讓它盛開出更燦爛、更美麗的文學(xué)之花，讓五嚴(yán)背景下的素質(zhì)教育結(jié)出更誘人的碩果。 謝謝大家！小建議： 可對學(xué)生作文進行分類結(jié)合習(xí)作進行具體點評。 點評的同時也是對學(xué)生的創(chuàng)作輔導(dǎo)與寫作經(jīng)驗介紹。 考慮到是專家點評，講話時間可多些，10——15分鐘。－ 15 －
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1