課題研究調(diào)查報(bào)告格式及范文-資料下載頁(yè)
2025-08-02 22:10本頁(yè)面
【正文】 ___ □八一路____________□人民路____________□蔡鍔路____________□其他___________附錄三（研究日記節(jié)選）小組的形成……我花了一晚的時(shí)間制定了我們小組內(nèi)部研究性學(xué)習(xí)步驟，并在中午與林夕、張澄曦同學(xué)共同制定了組內(nèi)紀(jì)律，復(fù)印了八份，組員人手一份，作為活動(dòng)大綱。接下來(lái)選題。我首先制定了選題要求：①小組共八人，每人三~四個(gè)課題建議②各自完成，獨(dú)立思考，組員不可以互相討論③選擇過程（不能搬舊套）……（11月21日、程瀚）……分組調(diào)查……然后安排活動(dòng)方案，擬定分成四個(gè)小組，每組兩人外出活動(dòng)（填寫問卷），分別調(diào)查教師、司機(jī)、交通勸導(dǎo)員、普通市民。要求從各方面全面地調(diào)查，避免只調(diào)查一類人的局限。此四類人是通過精細(xì)選定的對(duì)象，教師，文化素養(yǎng)高，可以代表自己遵守交通規(guī)則的一類人，司機(jī)，以行車為業(yè)，對(duì)道路的不合理之處必須是非常清楚，方便方位對(duì)道路設(shè)施的不合理處進(jìn)行調(diào)查。交通勸導(dǎo)員主要針對(duì)市民橫穿馬路的調(diào)查，而普通市民是最普遍的一類人群，盡量不屬于前三類，通過他們可以了解到最客觀真實(shí)的民意（12月19日程瀚）……12月22日，星期六下午四點(diǎn)半，我們到步行街路口想向路口四周的交通訓(xùn)導(dǎo)員進(jìn)行問卷調(diào)查，可因?yàn)榇藭r(shí)地人流量很大，他們工作繁忙，無(wú)暇顧及。于是我們只好放棄……12月23日，星期天一大早七點(diǎn)鐘，我們又冒著風(fēng)雨，冒著嚴(yán)寒出發(fā)了。因?yàn)樵缟纤麄児ぷ鬏p松，所以都十分樂意配合我們。但由于在路邊，且他們需要同時(shí)工作，所以只能由我們采用訪談法，一邊口述問題，一邊填寫……可是，他們幾位填得好好的，突然來(lái)了一位所謂的“主任”，說我們妨礙了他們的工作，我們與她說了很久情，可她還是不同意，只讓我們得到了幾份填了一半的問卷（林夕）……今天下午，我和莊舒程，楚功崚一同開始了小組的調(diào)查活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中我們真切的感受到了“團(tuán)隊(duì)”的力量。我們?cè)诘群蚬凰緳C(jī)們時(shí)，往往是誰(shuí)看到一位司機(jī)有空就奔過去，其他人繼續(xù)尋找“目標(biāo)”，這樣效率非常高。當(dāng)我們拿著一疊填好的問卷時(shí)，心中有著數(shù)不出的喜悅。尤其讓我難以忘懷的，是楚功崚的互助精神。原本任務(wù)的分配是不需要他參與這部分調(diào)查的，但他在自己的任務(wù)完成之后又幫我們做調(diào)查，這讓我非常感動(dòng)。我們的友誼也正是在這一點(diǎn)一滴的感動(dòng)中成長(zhǎng)，不是嗎？…………活動(dòng)中的感動(dòng)……這些天我病了，但我體會(huì)到了一些平常得不到的感受。我們的組員并不只是因?yàn)檫@個(gè)研究性學(xué)習(xí)才聚到一起的，我們是真正的朋友，不論是學(xué)習(xí)或是生活。一開始我在懷疑每個(gè)人是否都有責(zé)任心，但我現(xiàn)在覺得當(dāng)時(shí)真是多余，經(jīng)驗(yàn)往往不是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然之前在初中組織其他小組讓我往往把人想得太自私，但我覺得我們是一個(gè)真正團(tuán)隊(duì)。我們把個(gè)組員九十八個(gè)朋友，互相之間不分你我。（12月17日、程瀚）……想想最最要感謝的人應(yīng)該是社長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。在我們背負(fù)著正常學(xué)習(xí)與競(jìng)賽的壓力下，很多時(shí)候說心里話有些不想做，或許應(yīng)為他是組長(zhǎng)，或許是應(yīng)為這不是他與研究性學(xué)習(xí)的第一次接觸，做事做得最多的是他。做事的要求最最高的是他。罵人罵得最多的是他，讓人最最不理解的是他，最最辛苦的也是他``````他讓我們參與了每一個(gè)環(huán)節(jié)，他曾笑著對(duì)我們說將來(lái)如果我們不在一組了，我們每個(gè)人都將會(huì)是精英…… 元旦對(duì)于我們，本是一個(gè)休息調(diào)整的好時(shí)機(jī)，出乎意料又在意料之中，可是組長(zhǎng)一個(gè)人奮斗了整整一天，整理資料，撰寫報(bào)告，繪制圖表，并一字一字地打在電腦上，1萬(wàn)多字的報(bào)告，可想而知，手冷了、麻了、僵了……我不知道他是怎么堅(jiān)持的。我內(nèi)疚地問他，“為什么不把任務(wù)分給大家呢，他只是淡淡一句：大家都忙了這么久了，剩下的我來(lái)就可好了。我沉默了。一個(gè)多月來(lái)，想得最多的是他，忙最久的也是他，相比之下，我們的工作，那么微不足道……”……尾聲……今天是新年的第二天，眼看這次小組研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)就要完成了，我心里十分激動(dòng)……在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我收獲到了同學(xué)朋友之間最純潔的友誼，收獲到了朋友之間的關(guān)心與愛護(hù)。我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，在活動(dòng)中無(wú)處沒體現(xiàn)出我們的凝聚力；我學(xué)會(huì)了如何與自己認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人交流和相處；我也學(xué)會(huì)了如何去最好地表達(dá)自己的想法；我更學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活乃至社會(huì)上出現(xiàn)的困難與阻礙……（林夕）……第一次做的課題，真的讓我又擁有了好多好多的第一次?；厥淄^去的那兩個(gè)月，除了奉獻(xiàn)，除了收獲，更讓我看見了成長(zhǎng)的足跡（莊舒程）教師指導(dǎo)：附錄是對(duì)正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，我們可以把各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄和研究日記等作為附錄放在正文最后。學(xué)生反思在研究性學(xué)習(xí)過程中，我們遇到了很多困難，比如組員積極性不強(qiáng)，方案設(shè)計(jì)不合理，社會(huì)調(diào)查遇到重重阻礙等等。但最終我們還是完成了我們的研究，這里少不了老師的指導(dǎo)和我們之間的相互支持。一開始，我們之間就研究課題的選定產(chǎn)生了很大的分歧，每個(gè)組員都堅(jiān)持認(rèn)為自己的最好，僵持不下，于是我們通過篩選的方式來(lái)選定，每個(gè)組員提出自己認(rèn)為可以研究的兩個(gè)課題，集中起來(lái)，通過討論對(duì)每個(gè)問題的價(jià)值性、普遍性、深刻程度進(jìn)行定位。最終選出最好的課題。在調(diào)查中，我們又遇到了許多意料不到的問題，由于事先沒有準(zhǔn)備好，臨場(chǎng)時(shí)就不知所措。比如未準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)天氣的措施、問卷的問題太專業(yè)，部分被調(diào)查者不識(shí)字等。導(dǎo)致我們只能在活動(dòng)中被動(dòng)地應(yīng)付這些問題。我們總結(jié)了教訓(xùn)，在調(diào)查前必須事先預(yù)料可能發(fā)生的特殊情況（如下雨），并準(zhǔn)備好應(yīng)急措施，在采訪前要先列一張采訪提綱，有面有點(diǎn)的進(jìn)行采訪。于是第二次調(diào)查，我們進(jìn)行得很順利。在設(shè)計(jì)問卷是我們就考慮了統(tǒng)計(jì)是否方便的問題，于是我們的問卷（見附件2）設(shè)計(jì)得很成功，分類問題、集中統(tǒng)計(jì)、綜合分析，給我們帶來(lái)了很大的方便。另外，組內(nèi)研究氣氛也是很關(guān)鍵的問題，往往是一開始積極性很高，調(diào)查幾天后，積極性就下去了。甚至有組員拒絕參加組內(nèi)活動(dòng)。于是我們通過互相鼓勵(lì)，明確提升自己能力的目標(biāo)，使積極性一直延續(xù)下去，最終以飽滿的精力完成了所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在提出我們對(duì)問題的解決方案時(shí)，我們采取的是讓每個(gè)組員提出自己的方案，匯總之后進(jìn)行修改。由于組員間能力的差異，完成這項(xiàng)步驟用了很多的時(shí)間，于是我們及時(shí)改變策略，通過分組，將能力均衡，于是很快就完成了在研究性學(xué)習(xí)中，我們不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了與人交流、演講與表達(dá)、分工合作、討論問題、結(jié)合理論與實(shí)踐的能力，實(shí)踐過程中，我們還建立了深厚的友誼發(fā)現(xiàn)彼此身上的閃光點(diǎn)并互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、謙讓、富有創(chuàng)造性的討論和學(xué)習(xí)氣氛，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也培養(yǎng)了吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)的精神。??雩鼐壟禺僨淥禽毒蹣呤錯(cuò)偽榪滏隙紊嗓鐒秀協(xié)薤兔檫澄磊輯糕炎莖贗志索吝鋱酷緒糈蜱噬鈍棉圬圈咻笸問亦焚品力囪嚎巔屢
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