老師讀書伴我成長演講稿-資料下載頁
2025-08-02 21:58本頁面
【正文】 。也讓我更深刻的認識到：人的發(fā)展離不開學習，人生的任何階段，都要保持學習的積極性，教師更需要如此。所以，把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和教學結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導自己的工作，讓自己不斷成長。教師論壇讀書伴我成長記得高爾基說過，“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。作為一個老師不讀書，思想就行將苦竭，就沒有了個性與正義感。新課程呼喚著老師與書本終生親密接觸。讀書伴我成長，這應是每個老師的快樂根源所在。教育，從一定含義上來說，便是教師和學生一起讀書的過程，天天認真學習，反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結合起來。我深深地知道：雖然自己平時也讀了不少各類書籍，可作為一名教師，自己的知識還遠遠不夠，所以只有繼續(xù)讀書，才知道當今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快。只有讀書，才是實現(xiàn)作為一個教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進人生發(fā)展和生命成長的有效途徑。讀書，會使人增加思考的深度，不斷增長職業(yè)智慧，讓自己的教學更有睿智和創(chuàng)造。一位精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點；能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生；不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。如我欣賞的吳正憲老師，賈志敏老師等，而他們無一另外愛讀書。讀書加深人的反思，加快人的升華，讓我們教師在教學中不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。讀書能促使人更好的反思，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。反思，是一個自我總結、積累、提高的過程。反思對于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進步。俗話說，做事要三思而行。我們的教學更要反思而行，行則再思，思則再行。尤其當讀書、研究和自我反思成為一種迫切的需要，成為一種必需的生活，成為一種習慣，也就達到了一種新的境界——一種思想的自覺或精神的自覺的哲學境界。通過這些年的讀書、實踐、反思，我的數(shù)學課孩子們是越來越喜歡了。我在講數(shù)學題的同時，會穿插進去很多有趣的小故事、小知識。如講《方向》時，我教他們怎樣用機械表找方向。講面積時，穿插進愛國主義教育。孩子們得到了很多課本外的知識，他們更愛數(shù)學課了。這都是小小的一本書幫我打開的一個大世界。讀書，是這樣促我成長的。也讓我更深刻的認識到：人的發(fā)展離不開學習，人生的任何階段，都要保持學習的積極性，教師更需要如此。所以，把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和教學結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導自己的工作，讓自己不斷成長。
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