【正文】 的，統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。如講《方向》時(shí)，我教他們?cè)鯓佑脵C(jī)械表找方向。教師論壇讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。一位精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生；不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛(ài)于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái)。讀書(shū)，是這樣促我成長(zhǎng)的。如講《方向》時(shí)，我教他們?cè)鯓佑脵C(jī)械表找方向。反思對(duì)于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我體會(huì)到“海不擇細(xì)流,故能成其大；山不拒細(xì)壤,故能就其高”的深刻含義。作為一名教育工作者，我們所從事的工作就決定我們必須要有一股長(zhǎng)流水。讀書(shū)能促使人更好的反思，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。從這些名家我感受到讀書(shū)，能改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性。 發(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力 。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。那是2008年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū)，白金聲老師也去?！敖處煹娜烁瘢褪墙處煹囊磺??！帮L(fēng)中蘆葦在思索”，一旦進(jìn)入思索和反思狀態(tài)，尤其當(dāng)讀書(shū)、研究和自我反思成為一種迫切的需要，成為一種必需的生活，成為一種習(xí)慣，也就達(dá)到了一種新的境界——一種思想的自覺(jué)或精神的自覺(jué)的哲學(xué)境界。讀蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，我深刻體會(huì)到：面對(duì)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，要做一位好教師需要不斷地提升自身素質(zhì)，適應(yīng)這個(gè)多彩紛繁的世界。講面積時(shí)，穿插進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育?！蔽覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。如我欣賞的吳正憲老師，賈志敏老師等，而他們無(wú)一另外愛(ài)讀書(shū)。也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到：人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，人生的任何階段，都要保持學(xué)習(xí)的積極性，教師更需要如此。我在講數(shù)學(xué)題的同時(shí)，會(huì)穿插進(jìn)去很多有趣的小故事、小知識(shí)。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提高的過(guò)程。讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》使我更加理解“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”的偉大教育理念?！皼](méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中，為千百萬(wàn)人的成長(zhǎng)做出一份自己的貢獻(xiàn)?！边@樣一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大程度地閑下來(lái)，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái)；能最