湘教版三年級下冊愛唱歌的小溪第1節(jié)-資料下載頁
2024-11-11 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】、會寫課文生字。背誦自己喜歡的部分。家鄉(xiāng)的熱愛之情。村里的人帶來什么呢？讓我們隨著這條歡。注意把字音讀準(zhǔn)，標(biāo)出不。認(rèn)識的生字、新詞，把課文讀通順?；篽uá，不能誤讀成“fá”。學(xué)習(xí)第2自然段。男生讀，女生聽。跳下來，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花。調(diào)皮的孩子，它的歌聲有點(diǎn)兒野。（歌溪源頭的水銀亮閃光，從長滿苔蘚的山上流下來，體會作者用詞的準(zhǔn)確性?！笆迳吓w著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。（這一句把青苔比作絲線，是顏色上存在相同之處，1）這一自然段寫出歌溪什么樣的特點(diǎn)？“文靜”指文雅、安靜，說明歌溪流動緩慢，氣勢小，發(fā)出的聲音較小。3）想像一下百鳥歌唱的歡快場景。歌溪帶給我們哪些歡樂呢？問題到課文中找一找，畫一畫。
【正文】 點(diǎn)？（ 文靜 ） “ 文靜 ” 指文雅、安靜，說明歌溪流動緩慢，氣勢小，發(fā)出的聲音較小。 2）這一自然段還著重寫了什么？ （ 溪邊樹林里的各種鳥叫聲 ） 3）想像一下百鳥歌唱的歡快場景。 金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥、大山雀、白頭翁 學(xué)習(xí)第 5～ 7自然段。 （ 1）自由朗讀。 （ 2）歌溪帶給我們哪些歡樂呢？帶著這個問題到課文中找一找，畫一畫。 總結(jié)深化 1. 再次朗讀全文，加深對課文的理解。 ，你想對歌溪說哪些話呢？
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