【正文】 媒體實(shí)習(xí)，期間同時(shí)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)新聞行業(yè)從業(yè)習(xí)慣。大四：規(guī)劃1（首選）：若讀研成功。時(shí)間計(jì)劃2010年9月爭取聯(lián)系北京大學(xué)（或已于夏令營獲得了錄取確認(rèn)），同時(shí)取得本學(xué)校的名額。2010年10月2011年1月學(xué)習(xí)大四專業(yè)課程，完成畢業(yè)論文。由于大四課程較少，任務(wù)較輕，可以在杭州尋找財(cái)經(jīng)記者實(shí)習(xí)。2011年2月8月 爭取經(jīng)由學(xué)校批準(zhǔn)，離校赴北京適應(yīng)環(huán)境，繼續(xù)尋找并參加實(shí)習(xí)。規(guī)劃2（備選）：若讀研失敗，則先就業(yè)，積累兩年工作經(jīng)驗(yàn)后再讀研。2010年10月2011年3月，開始投遞簡歷，面試、筆試等。關(guān)注校園招聘，參加各類比賽，并利用人脈尋找各種機(jī)會(huì)。同時(shí)完善自己，充分準(zhǔn)備。由于找工作最后的歸宿具有較大的不確定性，但是在此過程中我會(huì)遵循以下原則：尋找更優(yōu)機(jī)會(huì)，但是絕不挑三揀四、眼高手低。先做起來，遠(yuǎn)比停在原地要好。 近中期計(jì)劃時(shí)間跨度：2011年9月2014年1月（在研究生外推成功的前提下）總目標(biāo)：優(yōu)秀碩士（深入新聞）分目標(biāo)：(1) 以優(yōu)異表現(xiàn)完成碩士學(xué)業(yè)。(2) 以深入新聞專業(yè)為方向，以結(jié)合財(cái)務(wù)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐實(shí)操為導(dǎo)向。具體內(nèi)容：第一年：適應(yīng)北京和新學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)新聞專業(yè)課程，參與財(cái)經(jīng)新聞?lì)惖纳鐖F(tuán)或機(jī)構(gòu)，切實(shí)融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作。第二年：關(guān)注科研，深入專業(yè)。論文開題，撰寫論文，爭取發(fā)表論文。并開始尋找新聞媒體的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參加實(shí)習(xí)。第三年：論文結(jié)題。繼續(xù)實(shí)習(xí)，并尋求穩(wěn)定的就業(yè)媒體。l 由于新聞需要練習(xí)，財(cái)經(jīng)新聞更是有著嚴(yán)格的思路，因此，實(shí)習(xí)是貫穿計(jì)劃始終的。自本科生階段，實(shí)習(xí)是為了了解所選擇的職業(yè)；但是在研究生階段，實(shí)習(xí)就成為進(jìn)入社會(huì)最有利的橋梁，對于建立財(cái)經(jīng)新聞行業(yè)的相關(guān)人脈都有著重要的作用。 中期計(jì)劃時(shí)間跨度：2014年1月2019年7月總目標(biāo)： 優(yōu)秀財(cái)經(jīng)記者（職業(yè)積累）分目標(biāo)：(1) 將學(xué)校知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。(2) 熟悉業(yè)務(wù)，技能提高到較好的程度。規(guī)劃方案：選擇一家專業(yè)水準(zhǔn)較高的財(cái)經(jīng)媒體作為入口，從高質(zhì)量入手。具體內(nèi)容：第一年：熟悉環(huán)境和業(yè)務(wù)，盡職從事工作。建立良好的人際關(guān)系。第二年、第三年：努力工作和能力得到認(rèn)可和賞識(shí)。拓展人脈。第四年：專業(yè)技能已熟練掌握，在專業(yè)領(lǐng)域有一定的思考和領(lǐng)悟。第五年：條件成熟，職位和薪酬能上一個(gè)層次。l 在新聞行業(yè)中，不僅是記者的寫作技能和財(cái)經(jīng)知識(shí)，人脈關(guān)系更發(fā)揮著很大的作用。良好的人脈關(guān)系，在記者獲取信息的渠道、采寫人物的高端性上都有重要作用，能夠提高作品的價(jià)值度。因此，積累人脈成為財(cái)經(jīng)記者需要更為重視的方面。 長期計(jì)劃時(shí)間跨度：2019年7月2027年7月總目標(biāo)： 知名財(cái)經(jīng)記者（穩(wěn)固發(fā)展）分目標(biāo)：(1) 能力提高，進(jìn)入管理層，影響所在媒體的決策，具有一定地位。(2) 在業(yè)界積累了一定的信譽(yù)和人脈，有相對固定的讀者群。備選方案：到國外進(jìn)修，如攻讀財(cái)經(jīng)記者方向的碩士。l 由于長期規(guī)劃階段時(shí)間跨度較長，因此只作提及，并不像近期規(guī)劃那樣具有準(zhǔn)確時(shí)間的安排，但已經(jīng)確定了一個(gè)大的發(fā)展方向。l 在這個(gè)過程中，由于西方的財(cái)經(jīng)新聞發(fā)展時(shí)間較長且較為成熟，如有需要和可能性，也可赴國外進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，以期提升自己，并且為回國后成為業(yè)內(nèi)的知名人士作更好的鋪墊。六、 始終循著太陽（調(diào)整和監(jiān)控）向日葵終于找到了太陽的方向，這很值得慶幸。但是，太陽的位置會(huì)隨著時(shí)間的變化而有所調(diào)整。就連看似永恒的太陽也會(huì)變化，更何況我們多變的職業(yè)生涯了。因?yàn)樽兓?，所以?guī)劃；也同樣因?yàn)樽兓孕枰{(diào)整規(guī)劃。始終循著太陽的方向，這就是向日葵。 方案評(píng)估要素要素可行性規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)有或多或少的脫節(jié)，因此方案必須根據(jù)組織環(huán)境的實(shí)際而變化。做規(guī)劃是為了指導(dǎo)實(shí)踐，而不是局限實(shí)踐。持續(xù)性規(guī)劃所展現(xiàn)的是較長一段時(shí)間，很多時(shí)候現(xiàn)實(shí)中職業(yè)生涯的全貌不能如同規(guī)劃一般展現(xiàn)在眼前，因此難免心有不安。但是“牢騷太盛放斷腸，風(fēng)物長宜放眼量”，凡事都應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度考慮。全局性規(guī)劃重要的是全局性。一部分的成功不是成功，一部分的實(shí)施也不能達(dá)到最終的成功。因此，要重視從全局來把握職業(yè)生涯，不能片面。滿足度個(gè)人認(rèn)為，實(shí)施規(guī)劃時(shí)，一個(gè)重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人的滿足度。當(dāng)規(guī)劃接觸現(xiàn)實(shí)，如果規(guī)劃不能讓人有滿足感，那么執(zhí)行起來也會(huì)有困難。那么，為了保持滿足度，則需要對規(guī)劃進(jìn)行靈活地調(diào)整，使其符合個(gè)人能力、興趣等方面的變化。 方案調(diào)整 在方案實(shí)施的過程中，不僅需要評(píng)估，更需要根據(jù)評(píng)估做出調(diào)整。根據(jù)個(gè)人的規(guī)劃方案，了解程度以及重視的方面不同，我采取的方式是想到一些重要的關(guān)鍵性步驟假設(shè)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。有一些假設(shè)在上文設(shè)計(jì)路徑的時(shí)候已經(jīng)給出，在此作一些整理和完善。路徑修正：l 如果外推失敗怎么辦？相關(guān)度：在外推嘗試的基礎(chǔ)上，作出一個(gè)策略上的調(diào)整，在實(shí)踐上并不沖突。而且，直接就業(yè)對于新聞?lì)愂且粋€(gè)盡早實(shí)戰(zhàn)的好選擇，在學(xué)校讀研的知識(shí)可能可以很快在實(shí)踐中習(xí)得。另外，讀研只是一種學(xué)習(xí)的方式。如果有心學(xué)習(xí)，不論是工作還是在學(xué)校都能學(xué)習(xí)。l 如果在尋找企業(yè)的過程中不能進(jìn)入知名財(cái)經(jīng)媒體？相關(guān)度：進(jìn)入知名媒體的初衷是，能夠充分鍛煉我的專業(yè)能力，在相對短的時(shí)間內(nèi)提升職業(yè)素養(yǎng)，為業(yè)內(nèi)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不能直接進(jìn)入財(cái)經(jīng)媒體，那么可以直接進(jìn)入金融行業(yè)。由于金融行業(yè)可以積累和完善財(cái)經(jīng)背景，增加對新聞的理解，那么可以成為實(shí)現(xiàn)做財(cái)經(jīng)新聞的有效途徑。l 如果在職業(yè)發(fā)展中有進(jìn)一步的專業(yè)需求？學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，國內(nèi)國外的學(xué)習(xí)只是一種方式和手段，最終的目地還是充實(shí)自己，并且為進(jìn)一步的工作打下基礎(chǔ)。路徑轉(zhuǎn)折：l 如果在讀研的過程中發(fā)現(xiàn)自己較為強(qiáng)烈的科研興趣和能力？這是一個(gè)較大的路徑轉(zhuǎn)折，由企業(yè)的方向往高校的方向轉(zhuǎn)變。但我認(rèn)為，人如果真正發(fā)現(xiàn)興趣和能力所在，那是幸運(yùn)的；而且從事這類事情可以取得更大的成績。同樣，大學(xué)老師也可以轉(zhuǎn)而從事或兼職新聞工作，教學(xué)的扎實(shí)背景使評(píng)論性文章更加具有深度和廣度。七、 結(jié)束語在規(guī)劃的過程中，我一直在思考自己的過去、現(xiàn)在和將來。我是怎樣的人、我適合做什么、怎么樣才能做到……腦中的畫面比以前清晰，我的人生也漸漸浮現(xiàn)出來。我是一只向日葵，永遠(yuǎn)都應(yīng)該知道自己向著什么、追尋什么、信仰什么。我穩(wěn)健的風(fēng)格、堅(jiān)韌的個(gè)性和創(chuàng)意的自在、浪漫的心境，都是貫穿我職業(yè)生涯和生活的一部分。改變特別是對于我，我原本由社會(huì)的就業(yè)情況而選擇了財(cái)會(huì)方向，卻未認(rèn)真思考過按照我的興趣和能力真正規(guī)劃我的職業(yè)生涯。原本我將會(huì)按照常規(guī)的道路走下去，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)之后，順理成章地成為一名會(huì)計(jì)師，在會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展。但是，參加這次的規(guī)劃大賽，我重新認(rèn)識(shí)了自己，思考如何結(jié)合自己的興趣、特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢和能力，在此過程中也與相關(guān)人士探討，尋求到一條切合自己的、不按部就班的道路。這很奇妙，因?yàn)橐粋€(gè)參賽的選擇竟然改變了我的道路，甚至是人生。責(zé)任在規(guī)劃自己職業(yè)生涯的過程中，我也深入了解分析了當(dāng)今的外部環(huán)境。中國正處于快速發(fā)展時(shí)期，而同時(shí)，金融危機(jī)又成為影響國家經(jīng)濟(jì)的重要因素。作為一名青年大學(xué)生，在規(guī)劃自己的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起國家民族的責(zé)任，將自己的未來與國家的發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能在實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的同時(shí)，更為國家做出貢獻(xiàn)。感謝感謝主辦方為在校大學(xué)生構(gòu)建了這樣一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的平臺(tái)，用心良苦。對于自我的測評(píng)，讓處于混沌狀態(tài)中的我們了解自己、認(rèn)識(shí)自己；對于外部環(huán)境的調(diào)研，讓我們認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢尋找自己的方向；對于行業(yè)和職業(yè)的深入了解，讓我們尋找到了適合自己的位置；對于路徑的規(guī)劃，將看似遙不可及的模糊的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的步驟，使其經(jīng)過努力顯得觸手可及；對于規(guī)劃和目標(biāo)的監(jiān)控和調(diào)整，又使得我們的職業(yè)生涯充滿著未知的變數(shù)，讓我們每一步都努力行走，始終懷著新鮮感，始終懷著上進(jìn)心。 “種下什么，收獲什么?！蔽沂冀K相信，一個(gè)怎樣的人，做了怎樣的事情，之后就會(huì)得到什么。職業(yè)生涯也一樣。所以，有方向是好的，但是并不應(yīng)太過功利，放開心，“風(fēng)物長宜放眼量”，踏踏實(shí)實(shí)，收獲應(yīng)當(dāng)收獲的，屬于自己的果實(shí)。 28 /