鹽城市龍岡中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平考試周練二-資料下載頁
2025-11-02 00:38本頁面
【導(dǎo)讀】鹽城市龍岡中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平考試周練（二）。1．毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是(). ①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液。A．①④B．②③C．②④D．①③。2．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是(). ①感受器②效應(yīng)器③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤傳入神經(jīng)。3．切除某動物垂體后，血液中(). A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長激素減少，甲狀腺激素增加。6．為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便提早上市，可選用的措施是(). A．將其放在通風(fēng)良好的地方B．放在塑料薄膜袋中。C．與成熟的蘋果共同存放D．放人冷庫中低溫保存。B、在垂直方向上，群落具有明顯的分層現(xiàn)象。D．人體感染HIV后潛伏期可達(dá)數(shù)月至10多年。C．人體免疫系統(tǒng)過于敏感，對機(jī)體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng)。A．環(huán)境因素引起基因突變B．環(huán)境因素引起基因重組。C．環(huán)境因素引起染色體變異D．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
【正文】 是 作用。圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是 。 (2)E在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。 (3)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行。 37． (10分 )右圖為脊髓反射 模式圖，回答下列問題： (1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外膜電位表現(xiàn)為 。當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了 ，使興奮依次向前傳導(dǎo)。 (2)興奮是在神經(jīng)元之間通過 來傳遞的。該部位又由 、 、三部分組成。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是 。 (3)假設(shè) M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷 a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉 ；刺激Ⅲ處，肌肉 。 38． (4 分 )如圖表示進(jìn)行燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖 。現(xiàn)將種植在同一條件下，同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理； A處于自然條件下； B切去胚芽鞘尖端； C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩； D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線從單側(cè)照射，試分析四種幼苗的生長情況： A： ； B： ； C． ； D： 。 3（ 7分）番茄果實(shí)的顏色由 1對等位基因 A， a控制著，下表是關(guān)于果實(shí)的 3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，分析回答： (1)番茄的果色中，顯性性狀是 ，這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn) 2 得出的，理由是 ；如 果是依據(jù)實(shí)驗(yàn) 3得出的，理由是 。 (2)寫出 3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型： 實(shí)驗(yàn)一： ； 實(shí)驗(yàn)二： ； 實(shí)驗(yàn)三： 。 第 II卷 的答案： 3呼吸 從大氣中的 CO2到綠色植物 消費(fèi)者 CO2 能量流動 3內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 局部電流 突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 單向的 收縮 不收縮 3向光彎曲生長 不生長不彎曲 直立生長 向光彎曲生長 3紅果 略 略 Aa aa 。 AA aa。 Aa Aa
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1