某學校實驗室建設規(guī)劃設計方案-資料下載頁
2025-08-01 22:38本頁面
【正文】 65聯(lián)想212室內(nèi)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口（交換機）華為Quidway S3352PEI(AC)臺2深圳華為213電子白板松下UB628P(Panasonic UB628P)個1松下214Maple 14軟件套1上海亮軟電子科技有限公司215套1Microsoft216實驗室環(huán)境改造費注：第三列“設備技術(shù)指標／環(huán)改費支出用途”欄，屬采購設備的，填寫設備主要技術(shù)指標；屬采購教學軟件的，填寫版本號；屬實驗室環(huán)境改造的，填寫環(huán)境改造經(jīng)費支出用途。 面 積實驗室名稱現(xiàn)有面積（m2）增加面積（m2）小 計建筑上的特殊需要備 注基礎數(shù)學實驗室0130130安裝空調(diào)、通風設備、布設室內(nèi)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0金融與統(tǒng)計實驗室0130130安裝空調(diào)、通風設備、布設室內(nèi)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0實驗室主任辦公室03030安裝通風設備、布設室內(nèi)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0實驗室器材室05050安裝通風設備0合 計注： 建筑上的特殊要求是指：實驗室內(nèi)有空調(diào)、暗室、地下室、通風設備及承受動力設備的地基等。一、 方案論證（院）論證意見數(shù)學系成立了數(shù)學實驗室建設專家論證組，通過論證，一致認為：?，F(xiàn)代數(shù)學相對于傳統(tǒng)數(shù)學來說已經(jīng)發(fā)生了很大變化，教學中大量的教學內(nèi)容必須借助于計算機和數(shù)學軟件才能進行。這就是傳統(tǒng)的“軟數(shù)學”向現(xiàn)代“硬數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。國內(nèi)外幾乎所有的普通大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)都開設了數(shù)學實驗課程。，開設數(shù)學實驗課是提高學生數(shù)學實踐能力，培養(yǎng)合格數(shù)學應用型本科人才的現(xiàn)實需要。這符合新近頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強高校實驗室建設的要求，也符合學校由師范院校向綜合性應用型院校轉(zhuǎn)型的要求。數(shù)學實驗室的建設，對數(shù)學專業(yè)課程乃至全校公共數(shù)學課的開設質(zhì)量將有大的提高，也有利于提升教師的科研水平和實驗能力，同時對優(yōu)化學生知識結(jié)構(gòu)，拓寬學生知識面，培養(yǎng)寬口徑的應用型人才有極大的促進作用，從而在招生、就業(yè)等方面提高數(shù)學系乃至學校的競爭力。，數(shù)學系對原有的人才培養(yǎng)方案進行了修訂，修訂后的人才培養(yǎng)方案從06級學生開始執(zhí)行，其中06級教師教育方向?qū)W生在第8學期（20092010學年第二學期）開設數(shù)學建模與數(shù)學實驗課，07級金融數(shù)學方向?qū)W生于第5學期（20092010學年第一學期）開設隨機過程等部分專業(yè)課，07級教師教育方向?qū)W生于第6學期（20092010學年第二學期）開設數(shù)學實驗，08級、09級和2010級和以后的學生進數(shù)學實驗室上課的學時量將更大，這些課程的開設必須借助數(shù)學實驗室才能完成和達到教學效果。所以，建設數(shù)學實驗室刻不容緩。，實驗室管理人員和管理制度健全，實驗室建設的可行性論證充分，實驗室的利用率和開放程度高，實驗室的建設設計規(guī)劃、儀器設備估算及資金投入估算合理。因此，專家組一致認為，數(shù)學實驗室的建設勢在必行。建議學校能盡快研究并同意建設數(shù)學實驗室。 專家組組長(簽字)：年 月 日 專家組成員姓名職稱職務工作單位備注 專家組組長(簽字)： 年 月 日 專家組成員姓名職稱職務工作單位備注四、審批意見系（院）意見建立數(shù)學實驗室，開設數(shù)學實驗課是提高學生數(shù)學實踐能力，培養(yǎng)合格數(shù)學應用型本科人才的現(xiàn)實需要。這完全符合新頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強高校實驗室建設的要求，也符合學校由師范院校向綜合性應用型院校轉(zhuǎn)型的要求。 我系對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（教師教育和金融數(shù)學兩個方向）人才培養(yǎng)方案做了修訂，早就從06級學生開始，開設了《數(shù)學實驗》等多門實驗課程，但由于沒有實驗室，使得實驗課程的教學效果難以提高。同時面對全校開設的《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》等課程也有部分實驗教學內(nèi)容。因此，為了培養(yǎng)實踐性、應用性較強的本科人才，建設數(shù)學實驗室勢在不行，刻不容緩。希望學校予以大力支持。系主任（院長）簽字： 年 月 日主管部門意見 處長簽字： 年 月 日學校審批意見 主管校長簽字：年 月 日
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