李達軒副校長在全省國培計劃實施會議上作典型發(fā)言-資料下載頁
2025-08-01 21:42本頁面
【正文】 提出的要求。五、師范生頂崗實習管理安排，成員由教務處、學工部、文史學院、外國語學院、繼續(xù)教育學院的相關(guān)負責人組成，強化對實習的組織管理。，指導老師按生師比例1：12進行配備，本次師范生頂崗實習配備指導老師約1617名，指導老師主要負責對實習學生進行業(yè)務指導。此外，我們以頂崗學生實習所在縣為單位，每縣安排1名專職帶隊教師，帶隊教師負責對學生日常學習與生活進行管理，并確保學生實習期間的安全。，頂崗實習前與學校簽訂協(xié)議書，以加強對學生行為、實習任務及目標的統(tǒng)一規(guī)范管理。六、管理與保障（1） 各項目由“湖南文理學院‘國培計劃’項目辦公室” 具體組織實施，配備專職教務秘書和班主任，全程負責培訓的教務工作及班級管理。（2）建立“國培計劃”—湖南省農(nóng)村中小學骨干教師培訓管理制度。具體有：《學員學籍管理辦法》、《培訓班教學管理和后勤保障人員職責》、《培訓教師培訓效果評價方法》《培訓教師職責及管理辦法》、《培訓學員學習管理制度》、《學員學習結(jié)業(yè)考核辦法》、《優(yōu)秀學員評選條例》等。（3）定期召開培訓工作座談會，聽取學員的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，完善管理，確保培訓成效。（4）每班編輯一至兩期培訓簡報，制作培訓光盤，建立培訓檔案，收集整理優(yōu)秀培訓課程資源、研修學員優(yōu)秀論文、日志、教學反思材料、教案等，編輯優(yōu)秀學員成果集。配備專職的后勤管理人員負責培訓期間的醫(yī)療、保衛(wèi)等工作，提供完善的后勤保障服務。教學設(shè)施方面：學校有專門用于培訓的多媒體教室。學校擁有現(xiàn)代化的教學儀器、設(shè)備與實驗設(shè)施，完全能滿足培訓教學的需要。食宿條件方面：學校具有能容納300人住宿的培訓樓，有條件較好的餐廳。學校能夠為培訓班學員與教師提供良好的食宿條件。醫(yī)療保衛(wèi)方面：校區(qū)內(nèi)設(shè)有專門的校醫(yī)院，就醫(yī)十分方便。有健全的安全保衛(wèi)機構(gòu)與完善的設(shè)備設(shè)施。我校“國培計劃”（2010）湖南省農(nóng)村中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓班隆重開班10月9日上午，由國家教育部、財政部舉辦的“國培計劃”（2010）——湖南省農(nóng)村骨干教師培訓班在我校圖書館多功能報告廳隆重開班。省教育廳國培辦副主任薛劍剛、黃佑生、湖南文理學院副校長李達軒、繼續(xù)教育學院院長葉進、黨總支書記孫圣芳、副院長王文杰出席了開班儀式。相關(guān)科室負責人及70多名學員參加了開班典禮。典禮由孫圣芳書記主持。會上，李達軒副校長致歡迎詞，他對省國培辦領(lǐng)導和全體參訓學員的到來表示歡迎，對國家教育部、省廳對學校的關(guān)愛與支持表示感謝，并表示學校將盡最大努力辦好此次培訓班。葉進院長對此次培訓班的性質(zhì)進行了介紹，此次培訓班共4個學科，承辦初中英語、語文、小學思想品德、綜合實踐活動四個學科的置換脫產(chǎn)研修項目。此次培訓的目標是通過三個月置換脫產(chǎn)研修的系統(tǒng)培訓，提升受訓教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學技能，使受訓教師真正成為湖南省農(nóng)村中小學的“種子”教師。最后，薛劍剛副主任作了重要講話，他對學員提了三點要求：一是要求轉(zhuǎn)換角色，準確定位。二是要求珍惜機會，感受大學的文化氛圍，提升綜合素質(zhì)。三是要求遵守培訓紀律，認認真真參加培訓，提升受訓教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學技能，真正成為湖南省農(nóng)村中小學的“種子”教師，在提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育和教師培訓等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。送：省教育廳領(lǐng)導 市教育局領(lǐng)導 校領(lǐng)導 院領(lǐng)導發(fā)：學院各科室湖南文理學院國培項目領(lǐng)導小組辦公室 2010年10月10日共印25份 15 /
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