【正文】 無不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運已緊密結合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個征服者的面目對自然發(fā)號施令，而必須學會尊重自然、善待自然，自覺充當維護自然穩(wěn)定與和諧的調節(jié)者。從一個號令自然的主人，到一個善待自然的朋友，這是一次人類意識的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉換。實現(xiàn)這一角色的轉換不僅需要外在的法律強制，更需要人類的良知和內在的道德力量。 　　我們應該倡導一種保護自然、拯救自然的實踐態(tài)度，今天，人類比任何時候都能領略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動，那么100年后，巨大的熱浪將會席卷地球每一個角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護自然，修復自然，維護自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應當是我們義不容辭的責任。真能如此，新世紀的人們將會迎來新的希望，人類文明將會走向光輝的彼岸。[說話稿29號]　我向往的地方 　　曾記得，小時候聽到外婆講，她們的家園都是青瓦土墻，院里院外養(yǎng)著雞鴨豬兔，還有那條看家狗整天叫聲汪汪。屋后的高崗上楊柳成蔭，崗下留有自己家的一片魚塘，魚兒總喜歡游到岸邊的樹陰下戲水，外婆和四姨常在塘邊喂魚、放羊。大姨和舅舅們在離池塘不遠的果園里嫁接希望。趕到秋天收獲的季節(jié)，爸爸媽媽也都乘車趕到那里日夜奔忙。果熟、魚肥把一年的辛勞一掃而光，一大家人都把汗水和喜悅堆到了臉上。當我聽到外婆講過之后，會經(jīng)常夢見那片人間天堂。她激動地述說常留在我的記憶里，那是我多么向往的地方。 　前不久，外婆又來給我講，她們的家園如今變了樣，院前開辟了迎賓大道，院后矗立起一棟棟商業(yè)樓房。以前的池塘和果園變成了汽車南站，近處的三環(huán)路早已通向了四面八方。不遠處那商業(yè)云集的淮海食品城，已把城市和郊區(qū)連綴成網(wǎng)。這天翻地覆的巨變呦，把外婆一家人樂得喜淚成行。如今外婆拿著豐厚的養(yǎng)老金，住宅建得更加寬敞明亮，姨舅們也都進了機關和工廠，富裕的生活一天更比一天強。然而，她們都不會忘記那辛勤勞作的過去，更對未來充滿嶄新的希望。外婆現(xiàn)在的新家園，讓我更加朝思暮想。 　　啊，外婆明天的家園，是我夢中的天堂。外婆今日的家園呦，更是我向往的地方。[說話稿30號]　購物（消費）的感受 　近來網(wǎng)上購物被炒得火熱，進入e時代我當然也不甘落后。我通過搜索引擎隨機找了一家購物網(wǎng)站，注冊成為會員后，首先進入電器超市，欣賞了一通各類新潮家電，只看不買，好好地過了把癮。接下來去服裝超市，看中了一條長裙，可屏幕上卻出現(xiàn)了“對不起，此商品暫時缺貨”。我又轉到百貨超市，看來看去，都是些常見的東西，而且要很久才出來商品圖片，速度比蝸牛還慢。時間已過去一個小時，購物車內還是空空如也，我只好轉到最容易購買的食品超市。食品類分項很細，我點擊飲料欄，出現(xiàn)了碳酸飲料等。為了不虛此行，我往購物車上裝了一箱可樂，下了網(wǎng)上訂單，再次確認后，屏幕上顯示24小時內送貨上門。 　等了兩天都沒人來送貨，等到第三天，我只好去雜貨店買了箱可樂自己扛上樓來，并發(fā)了封電子郵件催問。一個星期后，就在我?guī)缀鯇⒋耸峦靡桓啥魰r，門鈴響了，我打開門，只見對面站著一位西裝筆挺、精瘦斯文、肩扛可樂的小伙子，怎么看都不像是一位送貨員。一問才知，他是購物網(wǎng)站的技術總監(jiān)，因近來沒拉到風險投資，經(jīng)費緊張，網(wǎng)站的各級領導每周都要送一天貨。 　　我喝著這來之不易的可樂，浮想聯(lián)翩，但可樂的味道和雜貨店買的似乎并沒有什么不同.考試經(jīng)驗考試經(jīng)驗，字音讀準，注意三聲，平翹舌分清楚?！　≡~，輕重格和兒化音、輕聲要區(qū)分。比如燈籠，籠字就要讀輕聲。如果拿不準可以先在讀之前在心里默一下?！　?字音和詞都是以第二遍為準，如果第一遍覺的讀錯了第二遍可以再讀，但是只能讀兩次，而且不論哪次正確都以第二次為準，所以一定要謹慎)　　文章，不需要太有感情。(朗讀和朗誦有區(qū)別。朗讀可以沒有太多感情)力求先把字別讀錯，最好不要回讀。讀錯了一個字不用管繼續(xù)讀下去，按回讀的字數(shù)要扣相應的分。　　談話，去之前準備兩個題材，一個關于寫事，一個關于寫人，然后其他談話話題都可以往上面套。(考官其實根本就不注重你的內容，主要聽語流之中有什么錯誤，所以只要像平時說話一樣自然就好。別顯露出背了什么的樣子，要扣分?？梢宰约旱模舿~啊~~~之類的，反正別說的太快，越快越容易犯錯)B..普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受?！　W好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在小學一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!　　學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。(本故事說詳細點，時間就沒有問題)　　要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。C1，考試時請大家注意，女老師考官多，所以一定到了考場一定要很紳士，先介紹自己，20秒。　　2單詞匯部分一定要發(fā)音飽滿。而且洪亮。還有就是第三聲的214要發(fā)的夠長讓考官聽到你的調子。當然考試改革以后有時間規(guī)定。當你對鼻韻有疑問時請發(fā)渾濁音，老師最多扣你的語音缺陷。輕聲有兩種發(fā)生方法，最好用沒有抵氣息的那種，你可以試驗一下。哈哈哈。兒話音南方人要比北方人難發(fā)，所以發(fā)音時要注意舌尖卷動的位置，不要伸到軟額部分　　3讀課文時，越做作，越加分，語委的考官們不是播音員，就是老師，他們的職業(yè)狀態(tài)都很做。所以在讀課文時要做作，適合他們的口味。注意要拿一乙以上的朋友，讀課文時語音面貌，和輕重音都很重要。能體現(xiàn)你的整體面貌。當然文章的感覺要具體根據(jù)文體來的!　　4說話題目，這還是有技巧的請你在考試前兩個月就開始編故事吧!要有邏輯思維，藝術感，當然催人淚下是最高境界，我20多次的考試身崖中有一次做到了催人淚下，考分為95。3。不是最高的一次。但是最有成就感的一次。寫好20個作文的提綱。每篇準備4分種的稿子。當然嫌麻煩可以只寫提綱，在考試時一進去就先看看題目。在讀字的過程就可以運量。當然故事情節(jié)最好是平凡事，生活事透出不平凡和偉大。哈哈哈!~~!~~!~!!~　　5過一甲的朋友更要注意說話的一個藝術感與口語化相結合的問題。測試內容： ⑴普通話語音系統(tǒng)，包括普通話聲母、韻母、聲調、基本音節(jié)、變調、輕聲、兒化、語調等。 ⑵語匯，主要包括《普通話詞語表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話與方言常用詞語表照表》 ⑶語法，主要以《普通話與方言常見語法差異表》為準 ⑷言語表達與交際，包括有文字材料依據(jù)的朗讀和無文字材料依據(jù)的說話。 試卷構成及計分： ⑴讀單音節(jié)字詞100個（共10分）。 目的：考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發(fā)音 ⑵讀雙音節(jié)詞語50個（共20分）。 目的：除考查應試人聲母、韻母和聲調的發(fā)音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音 ⑶朗讀，從《測試大綱》朗讀材料(1－－50)中抽簽（共30分） 目的：考查應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考查語音、連續(xù)音變、（上聲、“一”、 “不”）語調（語氣）等項目。 ⑷判斷測試（共10分） 目的：重點考查應試人員掌握普通話詞匯、語法的程度 ①根據(jù)《測試大綱》第三部分，選列10組普通話和方言說法不同的詞語（每組至少有兩種不同的說法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。 ②根據(jù)《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出分別可以與之搭配的10個名詞。 ③根據(jù)《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句，由應試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。 ⑸說話，應試人根據(jù)抽簽確定話題。（共30分） 目的：考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。以單項說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。 為了便于操作和突出口頭檢測的特點，測試一律采用口試。試卷包括四個部分： 1 .讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié))　　目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發(fā)音。 　　要求：100個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加12次；每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加12次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。 　　評分：此項成績占總分的10%，即10分。讀錯一個字的聲母、。一個字允許讀兩遍，即應試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。 　　限時：3分鐘。超時扣分(，)。 　　讀音有缺陷只在1讀單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發(fā)音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。 　　目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發(fā)音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。 　　要求：50個雙音節(jié)可視為100個單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化韻不少于4次(arurier252。er)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現(xiàn)。 　　評分：此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節(jié)的聲母、。 　　限時：3分鐘。超時扣分(34分鐘扣1分，)。 　　讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。 　　1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。 　　應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。 　　3．朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(150號)中任選。 　　目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(語氣)等項目。 　　計分：此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。 　　限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。 　　說明：朗讀材料(150)各篇的字數(shù)略有出入，為了做到評分標準一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字(每篇400字之后均有標志)的失誤做累積計算；但語調、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。 　　目的：考察應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。單向對話：應試人根據(jù)抽簽確定的話題，說4分鐘(不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應請應試人停止)。 　　評分：此項成績占總分的30%，即30分。其中包括： 　　(1)語音面貌占20%，即20分。其中檔次為： 　　一檔20分語音標準 　　二檔18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯； 　　三檔16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次15次之間；　 　　四檔14分語音失誤在10次15次之間，方音比較明顯； 　　五檔10分語音失誤超過15次，方音明顯； 　　六檔8分語音失誤多，方音重。 　　語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等；有以上情況的，都應在等內降等評定。 　　(2)詞匯語法規(guī)范程度占5%。計分檔次為： 　　一檔5分詞匯、語法合乎規(guī)范； 　　二檔4分偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況；