20xx屆高考政治總復習_生活與哲學第四單元第十二課第三課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)-資料下載頁
2025-04-21 21:29本頁面
【導讀】大，他的幸福感也就越強。擁有幸福人生的根本途徑。件和工作條件都是由社會提供的。人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。不否認追求人的個性發(fā)展。他人、對社會的獨特的貢獻方式。在砥礪自我中走向成功：。能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。能，全面提高個人素質(zhì)。本質(zhì)、人的本質(zhì)。二是人能夠創(chuàng)造價值，這是人的價。時必定離不開他人和社會。個人所做的一切總是構(gòu)成他人和社。奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際是不可能的。條件的基礎(chǔ)之上。認，從而實現(xiàn)了對自我的滿足。黨和國家領(lǐng)導人親臨救災第一線，材料一突出強調(diào)了人類既是自然災害受害者，客觀性，違背客觀規(guī)律必然受到懲罰。料重點說明發(fā)揮主觀能動性的重要作用。中國人民在黨和政府領(lǐng)導下從實際。發(fā)揮主觀能動性，生產(chǎn)自救，重建家園，最終取得了抗災救災的重大勝利。活動中，努力奉獻的人是幸福的。是實現(xiàn)人生價值的必由之路。
【正文】 條件，著重從個人和社會的關(guān)系中說明如何實現(xiàn)人生價值。有的考生不注意審題，沒有看到設(shè)問中的“在社會中”這一限定，寫了大片的有關(guān)實現(xiàn)人生價值的主觀條件的內(nèi)容，把大把分數(shù)丟掉。 ? ① 人生的價值在于對他人和社會的貢獻，在勞動中對社會和人民的貢獻越多，價值就越大。 ② 社會為人生價值的實現(xiàn)提供了條件，人不能脫離社會實現(xiàn)個人價值。 ③ 投身于服務(wù)社會、服務(wù)人民的實踐（勞動），是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。 ? 2.（ 2009浙江 41） 到目前為止，全國已有 “村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業(yè)，小楊打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。 ? 她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導和村民的一致好評，小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。 ? 結(jié)合 材料二 ，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關(guān)知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。 ? 本題考查學生綜合運用知識分析和解決實際問題的能力，符合課程改革以及新課改高考的精神和要求，是今后高考必考的。該問是啟示類型或者說是措施類型的題目， ? 需要材料分析加教材觀點。啟示類的題目實際上側(cè)重方法論，即我們應該怎么做。部分學生知道怎么做，但不會結(jié)合材料二來說明。有的學生可能會從人生價值包含兩方面的內(nèi)容這個角度來分析，而不是從方法論上來分析。 ? ① 小楊在做“村官”的實踐中，不僅使該村的社會風氣好起來，村民的錢包鼓起來，自己也得到了好評，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值和實現(xiàn)價值。 ② 小楊的精彩人生離不開村黨支部和村委會的領(lǐng)導，也離不開村民的共同努力，表明人的價值只能在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)。 ? ③ 小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻，說明實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人素質(zhì)。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1