九年級物理歐姆定律-資料下載頁
2024-11-10 23:26本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)：1、是形成電流的原因；電路圖怎樣設(shè)計？應(yīng)采用什么方法和原理？電流值，由多組實驗數(shù)據(jù)研究電流與電壓是否成正比。端的電壓分別為1V、2V、3V，讀出此時相應(yīng)的電流值；I/A分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。電阻變小，燈泡變亮，說明電流變大。法控制了哪些物理量？在研究電流與電阻關(guān)系時，保持電阻兩端的電壓不變。3）綜合以上結(jié)論，可得結(jié)論.父親自學(xué)了數(shù)學(xué)和物理方面的知識，并教。給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學(xué)的興趣。堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究，自己動手制作儀器。和評價這一發(fā)現(xiàn)，并遭到懷疑和尖銳的批評。成果被忽視，經(jīng)濟(jì)極其困難，使歐姆精神抑郁。牌，才引起德國科學(xué)界的重視。
【正文】 電阻 Ω 2 電壓 V 1 2 電流 A 電壓 V 2 電阻 Ω 4 電流 A 4 1 3 2 １ １３ 課后討論： 在這一節(jié)課的實驗中吸取了什么經(jīng)驗？ 對這一節(jié)課實驗有什么改進(jìn)的意見？ 預(yù)習(xí)： 歐姆定律 １４ 歐姆 (17891854) 喬治 西蒙 歐姆生于德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學(xué)了數(shù)學(xué)和物理方面的知識，并教給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學(xué)的興趣。16歲時他進(jìn)入埃爾蘭根大學(xué)研究數(shù)學(xué)、物理與哲學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)困難，中途綴學(xué)，到 1813年才完成博士學(xué)業(yè)。 科學(xué)家歐姆簡 介 １５ 歐姆是一個很有天才和科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究，自己動手制作儀器。 歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期，許多物理學(xué)家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn)，并遭到懷疑和尖銳的批評。研究成果被忽視，經(jīng)濟(jì)極其困難，使歐姆精神抑郁。直到 1841年英國皇家學(xué)會授予他最高榮譽的科普利金牌，才引起德國科學(xué)界的重視。 人們?yōu)榧o(jì)念他，將測量電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。 １６ 研究電流與電壓的關(guān)系 返回
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