練習(xí)使用顯微鏡說課-資料下載頁
2025-08-01 17:53本頁面
【正文】 不同方向推動玻片標本時像的移動方向） 以上的處理，符合學(xué)生認知的一般規(guī)律（整體－部分－整體）與技能形成的一般規(guī)律。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 13 三）、學(xué)生練習(xí)： 運用多媒體課件展示相關(guān)知識要點（以問題的形式出現(xiàn)的實際 問題 ） 利于學(xué)生沿感性到理性的再認，更有利于學(xué)生對新知識的內(nèi)化與構(gòu)建 。 14 各組選派代表進行操作練習(xí)競賽，由學(xué)生共同找出其操作過程中存在的問題。并限定以在一分半鐘內(nèi)看到清晰圖像為優(yōu)勝組。師生為其評價打分，記錄在黑板競賽評價欄內(nèi)。 在于強化學(xué)生的操作技能，也能有效地檢驗出學(xué)生形成技能的狀況。以便及時調(diào)整課的進程。 四）、分組競賽： 15 五）、課堂總結(jié)： 話題為“本課你學(xué)到了什么？”由學(xué)生接力的形式進行回答。（讓學(xué)生暢所欲言，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用） 在于使學(xué)生學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容得到進一步的內(nèi)化與整合。構(gòu)建新的知識體系。 16 附、 板書設(shè)計 練習(xí)使用顯微鏡競賽評價欄 1 2 3 4 17 五大連池世界地質(zhì)公園歡迎您！
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