【正文】 性特 自己施展才華的地方。和諧的校園文化是一 程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深 關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。規(guī)范自己的行為，不要讓我們美麗的校園被一些惡劣的、丑陋的言行所污染。要保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧 的同學(xué)關(guān)系。 珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)；教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 如果我們跨進(jìn)校園所看到的一切， 所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗， 身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú) 止境地翱翔。我們實(shí)中校園雖然不大，維 護(hù)周到的校舍，寬敞潔凈的道路，氣勢(shì)恢 宏的校門，給人以先聲奪人的印象。另外， 由草坪、花壇、樹木等編織成的冬青夏蔭， 春花秋果的校園綠化構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園 風(fēng)景線。 校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括 師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生 照片，一篇篇精心挑選的佳作，由校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)牌及名人名畫、板報(bào)等組成的校園環(huán)境，都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。 14 種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課 刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的 心靈深處 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到 每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，挖掘?qū)W生的潛能。在這種觀 并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 近日，本編輯部的小記者發(fā)現(xiàn)，在校園中部分同學(xué)的不和諧行為有所抬頭，我將部分不和諧鏡頭在此進(jìn)行曝光，希望能夠引起部分同學(xué)注意！ 不文明現(xiàn)象舉報(bào)電話： 00008888888 Email: 15 親愛(ài)的同學(xué)們： 為了配合“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的文明校園活動(dòng)，營(yíng)造文明和諧、積極向上的校園氛圍，有針對(duì)性的采取措施進(jìn)一步杜絕不文明現(xiàn)象，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們選出在你心目中最不文明的十大現(xiàn)象 ,并在其前面相應(yīng)的方框內(nèi)畫對(duì)號(hào) ,在此謝謝您的參與！ □亂拋亂扔，隨地吐痰； □不注意保護(hù)環(huán)境，破壞校園綠化； □不遵守公共秩序，在食堂插隊(duì)； □不使用文明用語(yǔ)，出口成“臟”； □校園內(nèi)穿奇裝異服，男生留長(zhǎng)發(fā) □毀壞公共設(shè)施，浪費(fèi)水電糧食 □男女生校園內(nèi)非正常交往 □一邊走、一邊吃東西 □用完洗手間后不沖洗 □拾到他人遺失物品不交公 □自習(xí)課聊天，影響他人學(xué)習(xí) □起侮辱性綽號(hào) □在桌上亂刻亂畫 □走廊白墻印腳印 □偷竊他人財(cái)物 □攀登窗臺(tái) □打架斗毆 □廁所吸煙 □考試作弊 （請(qǐng)選擇，如有其他建議請(qǐng)補(bǔ)充） 其他： 這次共發(fā)放問(wèn)卷 400份，回收有效問(wèn)卷 334份。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，得出 校園十大不文明行為排行榜 ： 偷竊他人財(cái)物 亂拋亂扔，隨地吐痰 不使用文明用語(yǔ)，出口成“臟”； 毀壞公共設(shè)施，浪費(fèi)水電糧食 不遵守公共秩序，在食堂插隊(duì)； 用完洗手間后不沖洗 自習(xí)時(shí)課聊天，影響他人學(xué)習(xí) 起侮辱性綽號(hào) 打架斗毆 抄襲作業(yè) 校學(xué)生會(huì)將于 12月 22日中午 12： 10在學(xué)校辦公樓前舉行“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”大型簽名活動(dòng)，同時(shí)還有以“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做 文明中學(xué)生”為主題的 刊板展。望同學(xué)們屆 時(shí)積極參加！ 16 通知 影 響 和 嗎 諧 正方：打小報(bào)告，促進(jìn)和諧 反方：打小報(bào)告，不利于和諧，不應(yīng)提倡 一位學(xué)生家長(zhǎng)李女士：如果班級(jí)里總有人“打小報(bào)告”，班級(jí)氣氛一定是緊張不安的，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系也一定是疏遠(yuǎn)的、戒備的。班級(jí)里面肯定是不和諧的。 學(xué)校心理輔導(dǎo)老師：一個(gè)“小報(bào)告”盛行的校園，也絕對(duì)不可能是陽(yáng)光燦爛的校園。倘若學(xué)生長(zhǎng)期地處于這種“間諜”、“小報(bào)告”成風(fēng)的環(huán)境里，耳濡目染、日積月累，這在學(xué)生幼小的心靈上會(huì)留下什么樣的陰影？又會(huì)對(duì)他們的人生觀產(chǎn)生什么影響？這樣對(duì)學(xué)生的和諧發(fā)展不利。所以，作為老師應(yīng)以身作則，樹立一個(gè)好榜樣。千萬(wàn)別小看了“小報(bào)告”的副作用。 一位學(xué)生家長(zhǎng)王先生：如果是為了全班的利益，那么你打的報(bào)告就不叫做小報(bào)告，即便有的同學(xué)會(huì)在背后議論你，但你的做法是正確和正義的就不要怕什么，老師不會(huì)批評(píng)你的，好同學(xué)也不會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)的，因?yàn)槟憔S護(hù)了大多數(shù)人的利益，致使損害了一小部分調(diào)皮搗蛋同學(xué)的利益。這種做法是值得表?yè)P(yáng)的，因?yàn)樗泊龠M(jìn)了班級(jí)的和諧。 班主任王老師說(shuō)：現(xiàn)在的孩子的確會(huì)“做人”。作為班主任，很少有同學(xué)向我打“小報(bào)告”，有時(shí)甚至還互相包庇，“逼”著我們要主動(dòng)到同學(xué)中去了解情況，才能發(fā)現(xiàn)一些不大好的苗頭，及時(shí)制止。我認(rèn)為有些為了全班利益的小報(bào)告應(yīng)該打，這樣才能更有利于促進(jìn)班級(jí)的和諧。 歡迎各位同學(xué)能夠針對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。你可以可以寫信或發(fā)電子郵件。一經(jīng)采用，免費(fèi)贈(zèng)送該期?？?。 投稿地址：青山編輯部 郵箱： 17 34%59%7%堅(jiān)決不打小報(bào)告有利于班級(jí)和諧的小報(bào)告可以打非常贊同打小報(bào)告 我們的調(diào)查范圍是在初一至初四的近 100名同學(xué)中進(jìn)行的，調(diào)查的結(jié)果，雖然在我們的意料中，但是‘黃色’ 色塊的選擇率還是很高的，這不得不讓我們進(jìn)一步思考。 調(diào) 查 分 析 親愛(ài)的同學(xué)們： 為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，為了能夠?qū)W習(xí)得更順利，生活得更愜意，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，這就需要我們共同去努力，告別不良行為，創(chuàng)建文明和諧的校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，齊心營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境，為了我們學(xué)校的整潔環(huán)境盡一份力，獻(xiàn)一份心，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議： 愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。 舉止文明，言行得體，情趣健康。使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)，不打架，不酗酒，不吸煙，杜絕“拳頭說(shuō)話”；不看色情暴力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)吧；遠(yuǎn)離毒品。 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。 維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)慢步輕聲、右側(cè)通行，休息時(shí)間不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩。 講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，做一個(gè)儀容端莊，樸素的人，不染發(fā)，燙發(fā)，不留怪發(fā)，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 節(jié)約用水、用電，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，教室內(nèi)按時(shí)開燈、熄燈。 文明就餐，排隊(duì)買飯菜，不浪費(fèi)糧食，餐后餐具放到指定位置。 遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。 取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極的，認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備一定的學(xué)習(xí)能力，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。 同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的 小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立學(xué)校文明勤奮的形 象。讓我們用文明和和諧譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！ 18 封底設(shè)計(jì)：阿 梅 責(zé) 編：小 玨 美 編：阿 玨 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： ISBN 8989898 定價(jià)： 9 7888866 35797 ISBN 8989898