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2025-08-01 17:12本頁(yè)面
  

【正文】 明流暢,通俗易懂 。 一句話書(shū)評(píng):要有高度歸納和概括能力,使書(shū)中深廣的思想內(nèi)涵和藝術(shù)造詣包孕于精練、簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹龌蚪榻B之中。 【 鞏固練習(xí) 】《 備考指南 》 P61第 6題 【 例 1】 請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選 一組,說(shuō)明你更喜歡其中哪一位,并 陳述理由 。( 6分) 第 1組:孔子與莊子 第 2組:項(xiàng)羽與劉邦 第 3組:李白與杜甫 第 4組:林黛玉與薛寶釵 【 要求 】① 對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在 50~ 70字之間。 【 其它類(lèi)型 】 答案一: 唐代詩(shī)壇的兩位泰斗 ——李白與杜甫,我更喜歡李白。喜歡他 “ 黃河之水天上來(lái) ”的才氣,喜歡他 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴 ” 的骨氣,喜歡他 “ 天生我材必有用 ” 的傲氣。 答案二: 李白與杜甫,一個(gè)詩(shī)仙,一個(gè)詩(shī)圣;一個(gè)飄逸,一個(gè)沉郁;李白的詩(shī)章法疏宕,跳躍性強(qiáng),詩(shī)的節(jié)律也比較急迫,有一股不斷向前沖擊的力量。杜甫的詩(shī)意象之間脈絡(luò)分明,章法十分嚴(yán)密,節(jié)律回旋舒緩,有一種沁人心脾的滲透力。但我喜歡李白的靈性和想象,因?yàn)樗麕Ыo我更多的是藝術(shù)和美的感覺(jué)。 【 例 2】 英國(guó)電視臺(tái)記者采訪知青出身的作家梁曉聲時(shí),問(wèn): “ 沒(méi)有文化大革命,可能也不會(huì)產(chǎn)生你們這一代青年作家,那么文化大革命在你看來(lái)究竟是好是壞? ” 請(qǐng)你仿照該記者的問(wèn)話方式,代表梁曉聲擬一句答語(yǔ)。( 3分) 答案: 沒(méi)有第二次世界大戰(zhàn),就沒(méi)有以反映第二次世界大戰(zhàn)而著名的作家,那么你認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是好是壞? 采訪、訪談等小結(jié): 問(wèn)題明確。 說(shuō)話時(shí),要符合身份。 【 例 3】 請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅 2022年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃 “ 歡歡 ” 的宣傳畫(huà),用一段話闡釋其象征意義。不超過(guò) 100字。( 5分) 答案: 福娃 “ 歡歡 ” 是一個(gè)火娃娃,既象征奧林匹克圣火,又代表奧林匹克五環(huán)中紅色中的一環(huán)。它是運(yùn)動(dòng)激情的化身,傳遞著更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神和北京2022對(duì)全世界的熱情。 【 小結(jié) 】 把握 組成元素 ,如標(biāo)題、主題、注釋等。 懂得事物本身的 特點(diǎn) 。 挖掘各要素的 意蘊(yùn) 。 【 例 4】 2022年 2月,在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹(女)和張昊(男)這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將,在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作-- “ 拋四周跳 ” 時(shí), 20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候,張丹只經(jīng)過(guò) 5分種的短暫處理就重新回到冰面上,忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作,獲得了銀牌。 請(qǐng)你根據(jù)以上情境,對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段 贊美的話 。要求說(shuō)話連貫、得體,語(yǔ)言有文采。不超過(guò) 60字。( 6分) 你對(duì)張丹、張昊說(shuō): 答案一: 你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我,以堅(jiān)韌不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛,未來(lái)的鮮花將為你們而綻放! 答案二: 你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,受挫而決不放棄的執(zhí)著,是奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們,是冰面上翩翩起舞的蝴蝶,世界因你們而美麗! 【 短信、祝福語(yǔ)(贈(zèng)語(yǔ))、贊美語(yǔ)、贊美詞小結(jié) 】 內(nèi)容,要 符合人物身份 。 情感,要 熱情洋溢 。 語(yǔ)言,要有 文 采,注意句式選用和修辭手法的運(yùn)用。 人稱,一般用 第二人稱 。 【 例 5】 畢業(yè)前夕,班里舉行一次以 “ 友誼 ” 為主題的班會(huì),請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)兩句話,以彰顯主題,營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于 7個(gè)字,兩句話字?jǐn)?shù)相等,句子結(jié)構(gòu)大體一致。( 6分) 答案一: 同學(xué)同甘共苦,書(shū)山滿載智慧樹(shù);友誼吐萼含苞,心田永綻溫馨花。 答案二: 快樂(lè)時(shí)有你,苦悶時(shí)有你,曾經(jīng)有你,永遠(yuǎn)有你,難忘良朋益友;成功處陪我,孤獨(dú)處陪我,過(guò)去陪我,將來(lái)陪我,長(zhǎng)留深情厚誼。 【 語(yǔ)言應(yīng)用條件型 】 在一定的語(yǔ)言環(huán)境條件限制下,對(duì)某一問(wèn)題的看法、觀點(diǎn)、感受或述評(píng)等進(jìn)行擴(kuò)展,但又比情景式的擴(kuò)展更開(kāi)放性,也更多個(gè)人的想像和聯(lián)想。 【 典型例題 】 現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來(lái)學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽(tīng)眾,請(qǐng)你完成下面兩題。( 6分) ( 1)、同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。(不超過(guò) 100個(gè)字)( 4分) ( 2)、向這位作家提一個(gè)能引起師生興趣的問(wèn)題。( 2分) 答案: ( 1)史鐵生先生,我讀了 《 我與地壇 》后深切的感受到,命運(yùn)對(duì)您來(lái)說(shuō)似乎不公,但您沒(méi)有低下高貴的頭,而是勇敢的寫(xiě)出自己輝煌的人生。我時(shí)時(shí)都在想一個(gè)人永遠(yuǎn)不要放棄生存的權(quán)利,要讓人生過(guò)得有意義。 ( 2)史鐵生先生, 《 我與地壇 》 和 《 秋天的懷念 》 能算姐妹篇嗎?
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