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2025-08-01 17:12本頁(yè)面
【正文】 明流暢，通俗易懂 。 一句話書(shū)評(píng)：要有高度歸納和概括能力，使書(shū)中深廣的思想內(nèi)涵和藝術(shù)造詣包孕于精練、簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹龌蚪榻B之中。 【 鞏固練習(xí) 】《 備考指南 》 P61第 6題 【 例 1】 請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選 一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并 陳述理由 。（ 6分） 第 1組：孔子與莊子 第 2組：項(xiàng)羽與劉邦 第 3組：李白與杜甫 第 4組：林黛玉與薛寶釵 【 要求 】① 對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在 50～ 70字之間。 【 其它類(lèi)型 】 答案一： 唐代詩(shī)壇的兩位泰斗 ——李白與杜甫，我更喜歡李白。喜歡他 “ 黃河之水天上來(lái) ”的才氣，喜歡他 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴 ” 的骨氣，喜歡他 “ 天生我材必有用 ” 的傲氣。 答案二： 李白與杜甫，一個(gè)詩(shī)仙，一個(gè)詩(shī)圣；一個(gè)飄逸，一個(gè)沉郁；李白的詩(shī)章法疏宕，跳躍性強(qiáng)，詩(shī)的節(jié)律也比較急迫，有一股不斷向前沖擊的力量。杜甫的詩(shī)意象之間脈絡(luò)分明，章法十分嚴(yán)密，節(jié)律回旋舒緩，有一種沁人心脾的滲透力。但我喜歡李白的靈性和想象，因?yàn)樗麕Ыo我更多的是藝術(shù)和美的感覺(jué)。 【 例 2】 英國(guó)電視臺(tái)記者采訪知青出身的作家梁曉聲時(shí)，問(wèn)： “ 沒(méi)有文化大革命，可能也不會(huì)產(chǎn)生你們這一代青年作家，那么文化大革命在你看來(lái)究竟是好是壞？ ” 請(qǐng)你仿照該記者的問(wèn)話方式，代表梁曉聲擬一句答語(yǔ)。（ 3分） 答案： 沒(méi)有第二次世界大戰(zhàn)，就沒(méi)有以反映第二次世界大戰(zhàn)而著名的作家，那么你認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是好是壞？ 采訪、訪談等小結(jié)： 問(wèn)題明確。 說(shuō)話時(shí)，要符合身份。 【 例 3】 請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅 2022年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃 “ 歡歡 ” 的宣傳畫(huà)，用一段話闡釋其象征意義。不超過(guò) 100字。（ 5分） 答案： 福娃 “ 歡歡 ” 是一個(gè)火娃娃，既象征奧林匹克圣火，又代表奧林匹克五環(huán)中紅色中的一環(huán)。它是運(yùn)動(dòng)激情的化身，傳遞著更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神和北京2022對(duì)全世界的熱情。 【 小結(jié) 】 把握 組成元素 ，如標(biāo)題、主題、注釋等。 懂得事物本身的 特點(diǎn) 。 挖掘各要素的 意蘊(yùn) 。 【 例 4】 2022年 2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作－－ “ 拋四周跳 ” 時(shí)， 20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò) 5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。 請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段 贊美的話 。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò) 60字。（ 6分） 你對(duì)張丹、張昊說(shuō)： 答案一： 你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)韌不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放！ 答案二： 你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！ 【 短信、祝福語(yǔ)（贈(zèng)語(yǔ)）、贊美語(yǔ)、贊美詞小結(jié) 】 內(nèi)容，要 符合人物身份 。 情感，要 熱情洋溢 。 語(yǔ)言，要有 文 采，注意句式選用和修辭手法的運(yùn)用。 人稱，一般用 第二人稱 。 【 例 5】 畢業(yè)前夕，班里舉行一次以 “ 友誼 ” 為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于 7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（ 6分） 答案一： 同學(xué)同甘共苦，書(shū)山滿載智慧樹(shù)；友誼吐萼含苞，心田永綻溫馨花。 答案二： 快樂(lè)時(shí)有你，苦悶時(shí)有你，曾經(jīng)有你，永遠(yuǎn)有你，難忘良朋益友；成功處陪我，孤獨(dú)處陪我，過(guò)去陪我，將來(lái)陪我，長(zhǎng)留深情厚誼。 【 語(yǔ)言應(yīng)用條件型 】 在一定的語(yǔ)言環(huán)境條件限制下，對(duì)某一問(wèn)題的看法、觀點(diǎn)、感受或述評(píng)等進(jìn)行擴(kuò)展，但又比情景式的擴(kuò)展更開(kāi)放性，也更多個(gè)人的想像和聯(lián)想。 【 典型例題 】 現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來(lái)學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽(tīng)眾，請(qǐng)你完成下面兩題。（ 6分） （ 1）、同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。（不超過(guò) 100個(gè)字）（ 4分） （ 2）、向這位作家提一個(gè)能引起師生興趣的問(wèn)題。（ 2分） 答案： （ 1）史鐵生先生，我讀了 《 我與地壇 》后深切的感受到，命運(yùn)對(duì)您來(lái)說(shuō)似乎不公，但您沒(méi)有低下高貴的頭，而是勇敢的寫(xiě)出自己輝煌的人生。我時(shí)時(shí)都在想一個(gè)人永遠(yuǎn)不要放棄生存的權(quán)利，要讓人生過(guò)得有意義。 （ 2）史鐵生先生， 《 我與地壇 》 和 《 秋天的懷念 》 能算姐妹篇嗎？
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