幼兒園教師培訓(xùn)課件北師大幼兒智趣數(shù)學(xué)課程知識(shí)點(diǎn)解析2-資料下載頁
2025-08-01 15:43本頁面
【正文】 師做生活中的一些動(dòng)作，請幼兒說出這是什么時(shí)候做的事情？ 早晨：穿衣服、洗臉、刷牙、吃飯、上幼兒園。 晚上：洗臉、洗腳、刷牙、脫衣服、睡覺 二、認(rèn)識(shí)天氣 ?重點(diǎn)： 了解天氣的變化 ?難點(diǎn)： 能根據(jù)天氣的變化增減衣服 ?方法： 故事 《 小豬 》 老師提問故事情節(jié)：早晨是什么天氣？小豬回家的時(shí)候變成什么天氣？第二天變成了什么天氣？ 各種天氣可以做什么事？要帶什么物品？ 小豬 早晨起來紅紅的太陽出來了，照的小豬身上暖洋洋的，“多晴朗的天氣呀！”于是小豬就去集市上買菜。 小豬轉(zhuǎn)了一上午，買了許多好吃的東西。它正要往家走的時(shí)候，天變的陰沉了起來，小鴨子對小豬說：“要變天了，帶一把雨傘吧?！薄爸x謝鴨姐姐！” 小豬帶著鴨姐姐送給它的雨傘準(zhǔn)備回家，呼 ——呼 ——刮起了大風(fēng)，小豬趕緊裹緊了身上的衣服。 緊接著就落下了大大的雨點(diǎn)，小豬趕緊取出鴨姐姐送給它的雨傘，撐了起來遮擋風(fēng)雨。 小豬終于回到了家里，它累極了，躺到床上就睡著了。 第二天早上，小豬被屋外的聲音吵醒了，小豬到屋外一看，原來昨天夜里下了一夜的雪，地上、樹上、房上全白了。 小動(dòng)物們要到集市上買吃的東西，可是大雪把集市上的路給封住了，小動(dòng)物們沒有吃的了，怎么辦呀？ 小豬聽了趕緊從家里拿出自己昨天買的好吃的，分給了小動(dòng)物們。小動(dòng)物們非常感謝小豬的幫助，“謝謝小豬！謝謝小豬 !” “不客氣，大家快吃吧！” “大家吃飽了，一起到雪地里玩打雪仗去嘍！” 三、按物取數(shù) 110 按數(shù)取物 110 ?重點(diǎn)： 教幼兒按數(shù)的順序手口一致地點(diǎn)數(shù) ?難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒物與數(shù)一一對應(yīng)關(guān)系 ?方法： 要求幼兒按數(shù)取物 （ 1）請幼兒用語言表達(dá)圖片上的圖和數(shù)都表示什么。 幼兒：“小白兔下面數(shù)字‘ 4’表示 4只小白兔。幼兒：“蝴蝶下面數(shù)字‘ 5’表示 5只蝴蝶。” （ 2）請幼兒根據(jù)圖上的圖形和數(shù)，用棋子在智趣盒上表示出來。 四、倒數(shù) 1— 10 ?重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)正數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會(huì)接數(shù) ?難點(diǎn)： 掌握倒數(shù)的規(guī)律，學(xué)習(xí)接數(shù) ?方法： 游戲：你猜我猜 ?目標(biāo)： 使幼兒熟練掌握 10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)和接數(shù)； 培養(yǎng)幼兒空間方位感和逆向思維能力。 五、數(shù)字寶寶 0 ?重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“ 0”，知道“沒有”可以用“ 0”來表示 ?難點(diǎn)： 了解 0的概念 ?方法： 看看有什么。 每人打開一個(gè)空盒子，說說里面有什么?！皼]有”可以用什么來表示？（可以用“ 0”表示）。 出示數(shù)卡“ 0”，幼兒認(rèn)讀，說說“ 0”像什么。 請幼兒在空盒里裝上喜歡的東西，說說現(xiàn)在是否還能用“ 0”來表示。 六、找規(guī)律 ? 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物進(jìn)行 AB或 AAB的方式排序，并能講述排列的規(guī)律 ? 難點(diǎn)： 嘗試按照自己的意愿進(jìn)行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動(dòng) ? 方法： 學(xué)習(xí) AB或 AAB排序的規(guī)律為動(dòng)物對應(yīng)排隊(duì)。 （ 1）（出示 AA形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。 老師：誰排在前面，有幾只？誰排在后面，又有幾只呢？它后面是誰啊，有幾只？ （ 2）與 AB對齊排，并引導(dǎo)幼兒比較（點(diǎn)數(shù) 1， 2） （ 3）讓幼兒接著排下去。 啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式，自己找規(guī)律并排出來。 七、學(xué)習(xí) 2的形成 ?重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握 2以內(nèi)數(shù)的形成 ?難點(diǎn)： 了解形成的概念 ?方法： 出示１個(gè)指偶，啟發(fā)幼兒說出１個(gè)指偶的數(shù)量用數(shù)字“１”來表示，老師出示數(shù)字“１”，讓幼兒說出像什么并認(rèn)讀。 提問幼兒：“１個(gè)怎樣變成２個(gè)？”讓幼兒說出“ 1添上 1變成 2”，讓幼兒操作驗(yàn)證并認(rèn)讀數(shù)字２。 八、比較 1和 2 ?重點(diǎn)： 比較“ 1”和“ 2”的數(shù)量 ?難點(diǎn)： 了解 1比 2少 1， 2比 1多 1的概念 ?方法： 學(xué)說兒歌：“ 1和 2” 小臉小臉真可愛 兩只眼睛一張嘴 會(huì)看圖書會(huì)說話 小臉小臉真可愛 一個(gè)鼻子兩只耳 會(huì)聞氣味會(huì)聽歌 ?過程：在地面上放一條很長的繩子，請寶寶分別脫掉鞋子，走在 “ 鋼絲 ”上，如果出界，老師馬上吹哨叫停。 ?目的：練習(xí)寶寶的平衡和專注。 走鋼絲 蝸牛與黃鸝鳥 阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽 蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬 阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來干什么 阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了 阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽 蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬 阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來干什么 阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了 電話： 01058808698 ： 875137481 網(wǎng)址： 郵箱： 謝謝大家！
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