【正文】 業(yè)要求，該計(jì)劃也得到國(guó)內(nèi)同專業(yè)高水平大學(xué)、同行業(yè)領(lǐng)域典型企業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位等的認(rèn)可，目前已在級(jí)執(zhí)行。根據(jù)校發(fā)“關(guān)于制定版本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程教學(xué)大綱工作的通知”及大綱編寫說明，學(xué)院以系所為單位開展新版課程教學(xué)大綱的制定工作，并邀請(qǐng)校、院督導(dǎo)組專26 / 281家進(jìn)行審核，專家所提修改意見被及時(shí)反饋給各系所，并督促課程負(fù)責(zé)人進(jìn)一步完善大綱。經(jīng)過二輪的討論，學(xué)院已提交版教學(xué)大綱第二版。3. 青年教師培養(yǎng)為了讓新進(jìn)教師（主要是青年教師）盡快熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作要求，確保屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行和圓滿完成，年月日，學(xué)院召開了新進(jìn)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作交流會(huì)，邀請(qǐng)督導(dǎo)組王孝武老師和方敏老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括設(shè)計(jì)課題的選擇、論文內(nèi)容質(zhì)量控制、答疑指導(dǎo)的要求和技巧、校外設(shè)計(jì)學(xué)生的監(jiān)督、以及學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施細(xì)則等方面，進(jìn)行詳細(xì)說明，并與參會(huì)教師充分交流。年月日，學(xué)院組織新進(jìn)教師和部分青年教師召開培養(yǎng)工作交流會(huì)，黨委書記何岳頎、教學(xué)副院長(zhǎng)黃云志、教師發(fā)展中心于寶證主任、教學(xué)督導(dǎo)組王孝武和方敏老師結(jié)合學(xué)校、學(xué)院政策及個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作的重要性，并對(duì)青年教師的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提出了期望和建議。會(huì)議中，新學(xué)期將首次授課的位青年教師進(jìn)行了試講。.質(zhì)量工程和振興計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)和建設(shè)工作） 質(zhì)量工程和振興計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)和獲批 “電力電子與電力傳動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 “平臺(tái)下電路課程混合式教與學(xué)模式的探索與實(shí)踐”項(xiàng)目獲批省級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目?！盎诋a(chǎn)出導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系中課程設(shè)計(jì)與有效評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲批省級(jí)重大教改項(xiàng)目。 “建設(shè)信號(hào)檢測(cè)、處理及實(shí)現(xiàn)系列課程教材 推進(jìn)工程教育一體化教學(xué)改革”和“基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐”獲得年安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)（非競(jìng)賽類）二等獎(jiǎng)， “《自動(dòng)化》專業(yè)綜合課程教學(xué)研究” 獲得年省教學(xué)成果獎(jiǎng)（非競(jìng)賽類）三等獎(jiǎng)， “以賽促學(xué)，以賽促教——基于電類實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐” 獲得年省教學(xué)成果獎(jiǎng)（競(jìng)賽類）二等獎(jiǎng)。）質(zhì)量工程項(xiàng)目的階段檢查和驗(yàn)收27 / 281完成年以來立項(xiàng)的校級(jí)及以上質(zhì)量工程項(xiàng)目驗(yàn)收及階段檢查的院內(nèi)自查工作。成立了以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，專業(yè)教授及督導(dǎo)組成員參加的質(zhì)量工程項(xiàng)目中期檢查和驗(yàn)收工作小組。工作組成員嚴(yán)格按照省、校質(zhì)量工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查閱進(jìn)展報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，審核成果附件，最終完成了項(xiàng)國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、項(xiàng)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、項(xiàng)省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地、 、項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課、以及項(xiàng)校級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的階段檢查和驗(yàn)收的自查工作。.教學(xué)管理工作日常教學(xué)管理和教學(xué)文件的制定與收集：包括三學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的制定、教材征訂、教學(xué)日歷的收集、教學(xué)工作量的計(jì)算與審核；教師職稱評(píng)定及考核工作量和材料的審核；完成級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作；組織教師進(jìn)行每學(xué)期的期中教學(xué)檢查，及教學(xué)檢查后的各種后續(xù)處理（數(shù)據(jù)報(bào)表的填寫，教學(xué)檢查總結(jié)的編寫） ；完成了試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)的整理和歸檔；克服困難，抽調(diào)師資，保證宣城校區(qū)自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、智能電網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)順利完成；完成學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的制定工作。.繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控加強(qiáng)學(xué)生課堂到課考勤，對(duì)提高學(xué)生到課率起到了積極作用。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生輔導(dǎo)員巡考制度，對(duì)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)起到積極作用。對(duì)于容易發(fā)生教學(xué)事故的時(shí)間，采用電話、短信等提醒方式。本年度每學(xué)期開學(xué)前的最后一個(gè)周末，教學(xué)秘書電話提醒第一周有教學(xué)任務(wù)的教師。非首周開課的課程，教學(xué)秘書電話、網(wǎng)絡(luò)提醒有教學(xué)任務(wù)的教師。嚴(yán)格控制教師調(diào)課率，穩(wěn)定教學(xué)秩序。.大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)） 組織參加中國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。大賽共有來自北京航空航天大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)解放軍陸軍軍官學(xué)院、國(guó)防科技大學(xué)等知名大學(xué)的支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入全國(guó)總決賽。我院參賽作品《溫暖的音符》榮獲一等獎(jiǎng)；《簡(jiǎn)精迅中藥取用28 / 281機(jī)》 、 《基于智能小車和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的圖書館動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)》 、 《智能貓眼》 、 《》等組作品榮獲二等獎(jiǎng)；《多功能防雨簾》 、 《護(hù)衣行動(dòng)》 、 《多功能花盆》 、 《海螺空氣凈化器》等組作品榮獲三等獎(jiǎng)。）組織參加年第九屆“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽暨電氣自動(dòng)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽。來自東南大學(xué)、香港理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所高校，共支參賽隊(duì)伍參加了比賽。我院“靈控隊(duì)” （指導(dǎo)教師：陳梅）代表合肥工業(yè)大學(xué)首次參賽，作品《平面示教器》獲得三等獎(jiǎng)。）組織參加年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(安徽賽區(qū)杯)。全省各高校、科研院所的多個(gè)代表隊(duì)，余名參賽選手參加了安徽賽區(qū)的比賽。我院參賽隊(duì)伍獲得了項(xiàng)省二等獎(jiǎng)，項(xiàng)三等獎(jiǎng)。）組織參加學(xué)校第十四屆“合力杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。我院作品“基于時(shí)域信號(hào)處理的導(dǎo)波雷達(dá)物位計(jì)” 、 “高功率因數(shù)鋰電池化成能量回饋系統(tǒng)” 、“拓路者?云”獲得二等獎(jiǎng)，作品“遠(yuǎn)程人車智能互聯(lián)系統(tǒng)”獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。）組織學(xué)生參加年合肥工業(yè)大學(xué)第六屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我院共獲得非數(shù)學(xué)組競(jìng)賽一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，并有名學(xué)生被推薦參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（安徽賽區(qū)） 。）完成小學(xué)期創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)校級(jí)訓(xùn)練項(xiàng)目“電工電子工程基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目” 。該項(xiàng)目面向合肥工業(yè)大學(xué)二年級(jí)電氣信息類各專業(yè)開設(shè)，通過理論授課、專題講座、線下學(xué)習(xí)視頻資源等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)方法。利用公司單片機(jī)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作單片機(jī)最小系統(tǒng)。項(xiàng)目選題貼近學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域和生活經(jīng)驗(yàn)，選用的教學(xué)實(shí)例簡(jiǎn)單易懂，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)興趣，有效培養(yǎng)了電子產(chǎn)品的軟件調(diào)試與軟硬件聯(lián)調(diào)能力。同時(shí)，基于該訓(xùn)練項(xiàng)目，遴選學(xué)生參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。 ）完成年和年立項(xiàng)的共計(jì)項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作，包括項(xiàng)國(guó)家級(jí)、項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn)、項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目。）組織學(xué)生積極申報(bào)年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，總計(jì)獲批項(xiàng)（比年增加項(xiàng)） ，包括國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。.教學(xué)研究與交流29 / 281 2022 年月日至日，承辦了安徽省高等學(xué)校電工學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨首屆青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽在我校舉行。安徽省高等學(xué)校電工學(xué)研究會(huì)全體理事及來自省內(nèi)所高校從事電工學(xué)課程教學(xué)的代表共計(jì)余人參加了本次會(huì)議。會(huì)議邀請(qǐng)中國(guó)高校電工學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、哈爾濱工業(yè)大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任吳建強(qiáng)教授做了題為“構(gòu)建電工電子基礎(chǔ)課程研究性教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力”主題報(bào)告。會(huì)議為安徽省高校電工學(xué)教學(xué)提供了交流平臺(tái)，有助于促進(jìn)電工電子基礎(chǔ)課程建設(shè)，深入教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。年月至日，組織教師參加年全國(guó)自動(dòng)化教育學(xué)術(shù)年會(huì)。會(huì)議上做了關(guān)于基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式研究的專題討論報(bào)告，并與參會(huì)代表就“自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)路徑” 、 “行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及專業(yè)人才需求” 、 “特色人才培養(yǎng)模式” 、 “課程和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)” 、 “卓越工程師及專業(yè)認(rèn)證”等問題展開交流。年月日日，組織教師參加華東地區(qū)高?！半娮泳€路”課程教學(xué)研究會(huì)第三十屆年會(huì)。就“探究式學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)的思考與實(shí)踐” 、 “全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與教學(xué)改革建設(shè)的相互促進(jìn)”等相關(guān)議題與參會(huì)代表進(jìn)行了廣泛交流，為電子線路課程體系的教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)吸取了有效經(jīng)驗(yàn)。年月日月日，組織教師參加中國(guó)高等學(xué)校電工學(xué)研究會(huì)理事會(huì)，參與了新版《“電工學(xué)”課程教學(xué)基本要求》草案，以及年全國(guó)電工學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)相關(guān)事宜的討論，并與參會(huì)代表就“新形勢(shì)下電工電子技術(shù)課程所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”進(jìn)行深入的探討。年月日日，組織教師參加年高校電子電氣課程教學(xué)系列報(bào)告會(huì)。發(fā)表教研論文篇。.其他完成年度研究生網(wǎng)上推免及錄取工作。完成級(jí)優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)轉(zhuǎn)入人，自動(dòng)化專業(yè)轉(zhuǎn)入人。配合教務(wù)部招生辦完成級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。 完成屆畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)上報(bào)、申優(yōu)工作，推薦篇校優(yōu)秀畢業(yè)論文，推30 / 281薦名畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。配合教務(wù)部完成門精品課程、精品資源共享課程的建設(shè)總結(jié)工作。五、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ．學(xué)院切實(shí)注重師資隊(duì)伍質(zhì)量建設(shè)。通過引進(jìn)來、送出去的方式提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。年學(xué)院新進(jìn)人員人，其中人才引進(jìn)人（黃山青年學(xué)者特聘教授人） ，正常師資補(bǔ)充人。．推進(jìn)教師的博士化工程，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育。年學(xué)院教師在職獲得博士學(xué)位的有人，新增在職讀博教師人，目前仍在攻讀博士學(xué)位的有人。．進(jìn)一步加大對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)力度，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件。繼續(xù)與企業(yè)合作，設(shè)立獎(jiǎng)教學(xué)、獎(jiǎng)教金，對(duì)教學(xué)、科研方面取得較大成績(jī)的青年教師進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立學(xué)院科研啟動(dòng)基金，資助新進(jìn)青年教師，為他們?cè)诳蒲猩嫌兴浯罱ㄆ脚_(tái)。同時(shí)，做好青年教師的導(dǎo)師配備工作。．啟動(dòng)“優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃” 。月日下午，學(xué)院召開“優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃”評(píng)審會(huì)。評(píng)審委員會(huì)由校、學(xué)部和學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員構(gòu)成，中國(guó)工程院院士、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任楊善林教授擔(dān)任評(píng)審委員會(huì)主任，儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院副院長(zhǎng)于連棟教授，儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者謝康教授，電氣學(xué)院院長(zhǎng)何怡剛、黨委書記何岳頎、副院長(zhǎng)張興、唐昊、黃長(zhǎng)喜、電氣學(xué)院系、所負(fù)責(zé)人及學(xué)科責(zé)任教授均作為評(píng)委出席了會(huì)議。經(jīng)評(píng)委會(huì)討論、投票決定，來自自動(dòng)化系的都海波、陳立平兩位老師入選此次“優(yōu)青計(jì)劃”，學(xué)院將對(duì)兩位老師連續(xù)資助三年，每年資助五萬(wàn)元科研補(bǔ)助費(fèi)用。學(xué)院“優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃”分為兩個(gè)層次，第一層次針對(duì)歲以下思想品德好、理論素質(zhì)高、科研能力棒、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)青年經(jīng)過該計(jì)劃的實(shí)施在未來～年內(nèi)培養(yǎng)成為青年長(zhǎng)江學(xué)者、青年千人、國(guó)家優(yōu)青，第二層次主要培養(yǎng)國(guó)家杰青、長(zhǎng)江學(xué)者、千人計(jì)劃后備人才，通過該計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具備國(guó)際視野引領(lǐng)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)軍人才。本次遴選的兩位青年教師屬于第一層次計(jì)劃。．認(rèn)真完成了本年度職稱評(píng)審工作。年學(xué)院教職工獲正高職稱名，副高職稱名。．鼓勵(lì)教師到國(guó)外進(jìn)行高訪或博士后研究，提高教師國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作水平與31 / 281層次。選派人到國(guó)外知名高校進(jìn)行訪問、學(xué)習(xí)、進(jìn)修。．進(jìn)一步完善青年教師講課競(jìng)賽制度，組織了“電氣學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽” 。名教師參加了比賽，評(píng)委組由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。能源研究所的賴紀(jì)東獲得一等獎(jiǎng)，自動(dòng)化系的孫偉和陳立平獲得二等獎(jiǎng)，電工與電子技術(shù)系的劉冬梅和佐磊、電氣工程系王金平獲得三等獎(jiǎng)，并推薦賴紀(jì)東和孫偉參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽。孫偉老師榮獲學(xué)校青教賽三等獎(jiǎng)，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。．積極組織青年教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)及競(jìng)賽。組織青年教師參加“首屆全國(guó)高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽” ，來自上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、國(guó)防科大等所高校的名教師參加了此次教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過激烈角逐，我院教師蔣琳榮獲一等獎(jiǎng)。組織青年教師參加“安徽省首屆青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽” ， 全省十余所高校名選手參加比賽，我院教師蔣琳獲得一等獎(jiǎng)，趙麗欣獲得二等獎(jiǎng)。組織名教師參加安徽省高校教師崗前培訓(xùn)和在線網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，組織名教師參加年下半年全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。.徐科軍教授獲學(xué)校推薦年“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師。.黃海宏獲得年合肥工業(yè)大學(xué)“師德先進(jìn)個(gè)人” 。.黃云志獲得年首屆同澤優(yōu)秀園丁三等獎(jiǎng)。.我院教師趙麗欣、岳勝分別獲得年度“安徽合力”立德樹人優(yōu)秀教師、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)人員獎(jiǎng)教金。年月，學(xué)校表彰近年來在教學(xué)檔案管理工作中做出成績(jī)的單位和個(gè)人，我院獲得檔案工作優(yōu)秀單位，許月霞獲得優(yōu)秀檔案工作者。六、研究生培養(yǎng)與管理工作．順利完成級(jí)研究生招生和屆研究生論文答辯、學(xué)位申請(qǐng)與就業(yè)等常規(guī)工作。年共招收學(xué)歷碩士研究生（包括名全日制專業(yè)碩士）人。其中：電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院碩士研究生（包括名全日制專業(yè)碩士）人，智能院碩士研究生（包括名全日制專業(yè)碩士）人，宣城校區(qū)碩士研究生（包括名全日制專業(yè)碩士）人。年招收學(xué)歷碩士博士研究生人。畢業(yè)學(xué)歷碩士研究生（包括名全日制專業(yè)碩士）人，博士研究生人，畢業(yè)工32 / 281程碩士研究生人。．加大招生宣傳，年我院研究生生源數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，年電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)歷碩士招生指標(biāo)為（包括名全日制專業(yè)碩士）人，線上人數(shù)為人，其中（或）學(xué)校線上生源為人。.進(jìn)一步完善研究生先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金制度，不斷完善優(yōu)秀研究生評(píng)價(jià)體系。年，修、擬訂獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文件共三份， 《電氣學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定暫行辦法（） 》 、 《電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院社會(huì)捐助獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施細(xì)則（） 》 、 《電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院屆畢業(yè)研究生關(guān)于安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生和合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選實(shí)施細(xì)則》 。.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，完成了“三菱電機(jī)獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “吉電富士獎(jiǎng)學(xué)金” 、“陽(yáng)光電源獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “丹鳳科技獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “張育新獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “南瑞繼保獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “科威爾獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “獎(jiǎng)學(xué)金” 、 “群菱電源獎(jiǎng)學(xué)金”及“聯(lián)發(fā)科技獎(jiǎng)學(xué)金”十項(xiàng)社會(huì)捐助獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作。年，參與申報(bào)各項(xiàng)社會(huì)捐助獎(jiǎng)學(xué)金的研究生共人，其中獲得社會(huì)捐助獎(jiǎng)學(xué)金的研究生共有名。.組織并完成了學(xué)院碩士生、博士生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)評(píng)比工作。年，共有名研究生參與基本獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)，根據(jù)電氣學(xué)院研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施細(xì)則和學(xué)校研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定文件，經(jīng)各學(xué)科點(diǎn)評(píng)審，有名研究生和名博士獲批，碩士研究生獲得比例，博士生獲獎(jiǎng)比例。年研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金共有名碩士生和名博士生參與申報(bào)，根據(jù)電氣學(xué)院研究