醫(yī)院康復(fù)專業(yè)功能解剖學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)doc-資料下載頁(yè)
2025-08-01 08:40本頁(yè)面
【正文】 （二）實(shí)訓(xùn)基地要求建立校內(nèi)多個(gè)正常人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，滿足崗位技能實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的需要。其中包括各種正常人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本、模型、掛圖，以及音像材料、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（課件）等，構(gòu)建多層次、立體式地正常人體結(jié)構(gòu)教學(xué)支持體系，為學(xué)習(xí)者提供盡可能的方便和充分利用學(xué)院現(xiàn)有的所有教學(xué)資源，為學(xué)好本門課而努力。（3） 儀器設(shè)備要求 具有校內(nèi)多個(gè)正常人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室具有盡量多的各個(gè)章節(jié)的正常人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本、模型、掛圖，以及音像材料、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（課件）等。（四）教學(xué)方法與手段要求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決的能力，要做到教書育人相結(jié)合，加強(qiáng)素質(zhì)教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、分析與綜合。本教材理論性較強(qiáng)，學(xué)時(shí)較少，采用講授、示教、自學(xué)、討論法等多種教學(xué)方法有機(jī)融合。 。使用電化教學(xué)、多媒體技術(shù)促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、興趣性，創(chuàng)造直觀、生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。以校園寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托，建立該課程教學(xué)資源庫(kù)現(xiàn)代化課程教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式。（五）教材選取要求教材選取以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、教材與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的原則，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)到方法、技巧,形成能力,達(dá)到能熟練地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并能應(yīng)用于臨床實(shí)踐的目標(biāo)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)“三基五性”，要將本專業(yè)新技術(shù)、新方法、新成果及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解；教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。教材應(yīng)結(jié)合本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，符合本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要結(jié)合臨床助產(chǎn)士資格考試組織教材內(nèi)容，分解成若干模塊，引入必須的專業(yè)知識(shí)，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（六）建議教材：河南科技出版社，2012.（七）主要參考書［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，2006［M］.西安：第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，2005：人民衛(wèi)生出版社，2006高明燦. ：河南科學(xué)技術(shù)出版社，2009張立平，［M］.北京:科學(xué)出版社，2002（八）學(xué)習(xí)網(wǎng)站1.2.五．教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式（一）教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、基本理論和基本技能。、任務(wù)及其在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)上的作用。、內(nèi)分泌、胚胎學(xué)概要等內(nèi)容。（二）考核方式考核項(xiàng)目考核形式考核方式成績(jī)分值備注知識(shí)點(diǎn)檢查作業(yè)教師評(píng)價(jià)5%平時(shí)成績(jī)課堂提問(wèn)教師評(píng)價(jià)5%平時(shí)成績(jī)技能點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教師評(píng)價(jià)5%平時(shí)成績(jī)操作實(shí)施教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)20%技能考試職業(yè)素質(zhì)評(píng)學(xué)日志教師評(píng)價(jià)5%平時(shí)成績(jī)理論考試題 庫(kù)閉 卷60%期末考試六、說(shuō)明：理論講授與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合可在一起或分開進(jìn)行教學(xué)。：教室，醫(yī)學(xué)正常人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室。：著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。：著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)、高尚的醫(yī)德和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。 制定人：張守國(guó)2014年6月13日
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