【正文】 器材配備。其中初中、小學的必配器材包括一類必配和二類必配。? 足球門，籃、排球架按應設置的場地數(shù)量配備，是指場地內(nèi)規(guī)范配置的球門、球架，不包括練習用球門、球架。（注意：小學按標準應配備小足球門和小籃、排球架。在此基礎上可配備少量標準籃、排球架（足球門），供教師活動）、初中、小學音樂、美術(shù)必配器材達到《辦學條件標準》。18個班以下初中電聲樂器暫不做必配要求，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學校或規(guī)模較小學?？捎秒婁撉偬娲撉?。說明：高中、初中、小學音樂、美術(shù)必配器材均按《辦學條件標準》要求配備。高中音樂器材中“Midi作曲系統(tǒng)（電子合成器）”，本次評估暫不作要求。初中美術(shù)器材《辦學條件標準》附件4中39項（陶藝、金工、木工設備）均與綜合實踐中技術(shù)教育共用，開設此類項目的學校配備，不要求所有學校必配。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，指評估上一年度被省財政列為財政困難縣的縣（市、區(qū)）。）《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕５號）配備。寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校配備衛(wèi)生室器材，其他學校配備保健室器材，教學點至少配備衛(wèi)生急救箱。說明：《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》中衛(wèi)生保健器材配備要求：：衛(wèi)生室是指取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學校衛(wèi)生機構(gòu)，承擔學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學校衛(wèi)生日常檢查并為師生提供必要的醫(yī)療服務。應配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書）。衛(wèi)生室應具備以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。：保健室是指未取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學校衛(wèi)生機構(gòu)，在衛(wèi)生專業(yè)人員指導下開展學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學校衛(wèi)生日常檢查。應配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔任）。應具備以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。，并取得相應的合格證書。）評級標準A等：“3”項均達到要求。B等：“3”項達到要求，“2”項種類齊全，易耗器材數(shù)量略有不足C等：次于B等?！続3B14設施設備管理與使用】評估要點： 、圖書資料登記入賬，固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，賬實相符。說明：各類設施設備、圖書資料全部登記入賬。固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。各儀器器材室及存放儀器器材其他功能室，應有明細的儀器器材臺賬（儀器器材總帳、儀器器材明細帳和低值易耗品帳），且做到物物有帳，及時記帳，帳帳相符，帳物相符。管理人員變更，要有完備的交接手續(xù)。每學期末進行盤點，對清理出的問題及低值易耗品按規(guī)定及時辦理相關(guān)手續(xù)并登帳 。圖書室提倡實行計算機管理，按規(guī)定要求給購入圖書編錄登記流水號（流水登記賬）、進行分類編目，建立圖書總括賬和個別登記賬以及注銷登記。、器材、圖書資料管理規(guī)范、保管良好，安放符合要求，維護及時，完好率高。說明：有專兼職管理人員，并建立健全管理人員崗位責任制，明確職責；建立設施設備、器材、圖書資料的管理、使（借）用、維護、報廢等制度，建立規(guī)范的使用、借用、損壞與維修、報廢等記錄。原則上應配備管理用計算機，并入校園網(wǎng)，力求實現(xiàn)信息共享。儀器器材應科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。做到：科學分類、按類入櫥，櫥內(nèi)無法存放的儀器器材，要離地、離墻、罩塑料袋后存放；藥品和儀器（不含玻璃儀器）要分室保管，化學危險品管理符合規(guī)定。在儀器器材（玻璃儀器、石膏像、打擊樂器發(fā)聲處除外）醒目處貼有標簽。儀器櫥標簽須注明儀器類別、編號、品名、數(shù)量，粘貼位置要一致，書寫規(guī)范，字跡規(guī)整 。儀器器材存放有“十防”措施：防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等。儀器使用后應及時擦試、校驗、整理、復位。學期末要集中進行維護、維修、保養(yǎng)。，制度健全，設施設備使用率高。理、化、生、科學各學科能按教材要求開齊開全演示實驗和學生分組實驗，儀器器材利用率高；圖書借閱率高。 說明：建立完善各種功能教室管理和使用制度，建立規(guī)范的使用記錄，實驗室有實驗教學計劃、實驗進度安排以及實驗通知單、實驗記錄等。未實現(xiàn)計算機管理的圖書室，要完善圖書借閱和閱覽記錄，并定期進行統(tǒng)計。建立并落實實驗室、閱覽室、微機室和體育活動室開放制度，建立開放活動記錄。評級標準A等：各項均達到要求， B等：設施設備管理不夠規(guī)范，維護不夠及時，使用率未完全達到教學要求，但演示實驗和學生分組實驗開出率不低于90%。C等：資產(chǎn)管理不規(guī)范，賬實不符；功能教室及器材管理較混亂；儀器器材、圖書使用率明顯偏低及其他次于B等情況。 （四）※A4師資配備 【※A4B15師資配備】 （魯政辦發(fā)〔2011〕44號）、事業(yè)單位人事管理制度、教師資格制度和職業(yè)資格制度規(guī)定，為學校配備合格專任教師、實驗人員、心理健康教師和管理及工勤、安全保衛(wèi)人員、衛(wèi)生保健人員，切實滿足教育教學活動、學校管理工作需要。說明：本指標是對縣的評估指標，對全縣教職工編制核定及配備情況進行評估，并通過抽查學校核實具體配備情況。評估有三個要點：一是編制及配備數(shù)量是否達標；二是配備人員資格是否符合規(guī)定；三是各類人員和各科教師是否滿足學校管理工作和教育教學活動需要。（資料：《山東省關(guān)于調(diào)整中小學教職工編制標準的意見的通知》（魯政辦發(fā)〔2011〕44號）（摘要）　一、教職工編制標準　中小學教職工實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標準，其中：高中教職工與學生比為1∶，初中教職工與學生比為1∶，小學教職工與學生比為1∶19?！≈行W校的管理工作一般由教師兼職，后勤服務工作應逐步實行社會化。確需配備職員、教學輔助人員和工勤人員的，其占教職工的比例，高中一般不超過15%、初中一般不超過12%、小學一般不超過9%。　承擔示范、實驗、雙語教學任務的中小學，舉辦民族教學班或寄宿制的中小學，安排教師脫產(chǎn)進修、現(xiàn)代化教學設備達到一定規(guī)模的中小學，承擔教學點管理任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，偏遠山區(qū)、湖區(qū)、灘區(qū)、海島等人口稀少且教學點較多地區(qū)的中小學，可本著從嚴從緊的原則適當增加教師編制，一般按不超過教師總量的5%掌握。） 、年齡結(jié)構(gòu)基本合理，滿足教學需要。建立教師補充機制，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡，新補充教師具備合格學歷和教師資格。 說明：專任教師的學科結(jié)構(gòu)基本合理，指無明顯的缺乏專業(yè)教師的學科；年齡結(jié)構(gòu)基本合理，指無明顯的某一年齡段教師斷檔現(xiàn)象。建立教師補充機制，指近幾年，教師補充已形成常態(tài)化，每年補充新教師。評級標準A等：12項均達到要求。B等：12項基本達到要求，各類專業(yè)人員配備不夠齊全，專任教師的學科、年齡結(jié)構(gòu)存在較明顯的不合理現(xiàn)象，但能開齊課程，開足課時。C等：教師配備不足及其他次于B等情況。 四、評估標準有關(guān)問題說明(一)關(guān)于各類校舍配備問題《辦學條件標準》出臺前建設的，因此，2009年以前建設的校舍，單間面積按建設時期的國家標準執(zhí)行?！掇k學條件標準》對小學只規(guī)定了12個班及以上規(guī)模的校舍設置標準，本次評估暫允許12個班以下農(nóng)村小學，個別使用條件相近的專用教室可以兩室合用（如多功能室兼音樂室、音美器材室合用等），但種類不能減少。，以及全面實現(xiàn)多媒體“班班通”的12個班以下中學、完全小學的多功能教室，暫不列入評估范圍。(二)關(guān)于學校規(guī)模與適用標準問題，學校各種功能室配備數(shù)量和實驗儀器及教學器材配備套數(shù)（件數(shù)），按較小規(guī)模的標準配置。，高中超過60個班、初中小學超過36個班的學校，超出規(guī)模部分的配備標準，按增加的班級數(shù)，增加相應的校舍和設施設備。(三)初中、小學有關(guān)器材配備要求《辦學條件標準》附件4中39項（陶藝、金工、木工設備）均與綜合實踐中技術(shù)教育共用，開設此類項目的學校配備，不要求所有學校必配。、小學綜合實踐課程中的勞動與技術(shù)教育器材可按照開設的項目，在《辦學條件標準》綜合實踐活動設備中選擇1個或多個項目器材配備（項目數(shù)不少于應配綜合實踐活動室、技術(shù)教室數(shù)），分組器材數(shù)量應滿足56人一組操作需要。 全縣建有獨立的中小學校外實踐活動基地，初中、小學學生每年在基地活動課程、課時基本達到規(guī)定要求的，校內(nèi)綜合實踐器材設備，可根據(jù)教學需要酌情配備，但至少應配備一個與本校辦學特色相關(guān)的項目的器材。“班班通”的學校，文科教學設備中除各類模型、標本外，其他網(wǎng)絡資源可以提供的掛圖、投影片等，可不作必配要求。、籃排球架等按照應配備的相應場地數(shù)量配備。18個班以下的初中，電聲樂器暫不做必配要求；經(jīng)濟條件欠發(fā)達地區(qū)或規(guī)模較小學校，音樂器材中的鋼琴可用電鋼琴替代。(四)完全中學有關(guān)標準問題、面積，依據(jù)高中部、初中部各自規(guī)模，按標準對高、初中分別核算、配置；高中通用技術(shù)實驗室和初中技術(shù)教室及其器材原則按各自標準配備，其中除高中技術(shù)設計室外，技術(shù)制作室及器材和同時適宜初中的選修實驗室及器材可與初中共用。、圖書、計算機及體育、藝術(shù)、衛(wèi)生器材按高、初中各自標準配備。其中可以共用的，按總?cè)藬?shù)，以初中標準要求的數(shù)量配備。、體育活動室依據(jù)學?？傄?guī)模，按不低于初中標準配置。、初中各自標準配備。(五)九年一貫制學校有關(guān)標準問題九年一貫制學校原則按中學評估，其中：，理化生實驗室、小學科學實驗室（科學教室）、閱覽室分別按初中部、小學部各自規(guī)模和標準要求配置，其他功能教室可按學?？傄?guī)模統(tǒng)一配置，但室內(nèi)設施（如：桌凳、壓腿杠等）應照顧到中、小學生不同的年齡特點。2個平行班及以下規(guī)模的學校，實驗室、閱覽室也可以中小學合用。、體育及藝術(shù)器材分別按初中部、小學部各自規(guī)模和標準要求配備，其中體育及藝術(shù)器材中小學相同的器材，不必重復配備；圖書分別按初中部、小學部各自規(guī)模和標準核算數(shù)量，統(tǒng)一配備，但圖書資料配備中應兼顧中、小學學生閱讀和教學需要；計算機、衛(wèi)生器材依據(jù)學?？傄?guī)模統(tǒng)一配備。、體育活動室面積依據(jù)學?？傄?guī)模統(tǒng)算配備，但應設置小學生使用的小足球門和一定數(shù)量的小籃球場地。、初中各自標準配備。(六)含小學六年級的初中學校有關(guān)標準問題按初中學校配備，但應按小學六年級規(guī)模增加科學實驗室（科學教室）及相應儀器器材。小學六年級小于8個班，且初中實驗室比較富裕時，科學教室可與初中實驗室合用。此類學校BI指標最高只能確定為“B”等。(七)不完全小學有關(guān)標準問題（5）年級的小學按完全小學配備，但其中56（6）年級所需的儀器設備可不配備。此類學校B1指標最高只能確定為“B”等。（3）年級的教學點應配備滿足教學需要的設施設備。具體要求：①配備所設年級教學需要的數(shù)學、科學教學儀器，信息技術(shù)教育設備，體育、音樂、美術(shù)器材和衛(wèi)生保健箱；圖書依據(jù)學生數(shù)按標準配備，至少配備一種以上報紙，必要的工具書、教學參考書，每名教師一種以上的教學刊物。②至少有60米以上直跑道，活動場地一塊（盡量設置小籃球場或小足球場），不少于一個乒乓球臺。③至少應設置一間公共教學用房（多功能教室），供音樂及其他教學活動使用；其中設3年級的教學點還應設置能滿足教學需要的科學實驗室（科學教室），開設信息技術(shù)教育課的教學點應設置計算機教室，學生用計算機可按最大班額上課時2人一臺配備。④師資配備按照《關(guān)于調(diào)整中小學教職工編制標準的意見》（魯政辦發(fā)〔2011〕44號）規(guī)定，適當增加編制配備教師，對缺少的英語、藝術(shù)等專業(yè)教師，可通過走教等形式解決。 (八)關(guān)于“五四”學制和“六三”學制辦學條件標準問題鑒于國家學校建設標準和教學儀器配備標準，以及省基本辦學條件標準均未對兩種不同學制的學校，單獨規(guī)定各自的辦學條件，因此，這兩種學制的學校應執(zhí)行統(tǒng)一的相應學段的辦學條件標準。其中“五四”制學校各學科實驗室，按照平行班數(shù)，比照省定辦學條件標準中“六三”學制相同平行班數(shù)的配備要求配備；儀器套數(shù)應與實驗室數(shù)一致。