【正文】 設(shè)備名稱數(shù)量 備注功能室、實驗室、普通教室網(wǎng)絡(luò)壁掛式廣播終端N臺常用實驗室N個室內(nèi)定阻音箱N只每個功能室安裝2個設(shè)備名稱數(shù)量 備注走廊公共區(qū)域網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜式廣播終端N臺根據(jù)廣播分區(qū)數(shù)量進(jìn)行設(shè)置純后級功放N臺根據(jù)廣播分區(qū)數(shù)量進(jìn)行設(shè)置室外防水音柱N只根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境功率設(shè)置。與功放功率的70%進(jìn)行配置設(shè)備名稱數(shù)量 備注運動場網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜式廣播終端1臺單獨分區(qū)純后級功放1臺單獨分區(qū)豪華室外防水音柱8只根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境功率設(shè)置。與功放功率的70%進(jìn)行配置調(diào)音臺1臺調(diào)節(jié)音量大小操場立桿6根掛音柱 第四章 iDste校園全數(shù)字高清業(yè)務(wù)融合平臺介紹本方案所涉及的iDste系列產(chǎn)品(iDste NC02A、iDste AU32iDste KC60iDste BS200、iDste BW80iDste BC0iDste BC03等)基于網(wǎng)絡(luò)的高清圖文或視頻發(fā)布(廣播)的全數(shù)字傳輸系統(tǒng)為現(xiàn)代的數(shù)字化校園應(yīng)用衍生出更多富有想象力的務(wù)實應(yīng)用。如校園電視臺的全數(shù)字化、校園文化展示的全數(shù)字化、數(shù)字化的轉(zhuǎn)直播功能等。這些先進(jìn)的應(yīng)用為現(xiàn)代智慧校園的建設(shè)增添了更多的風(fēng)采與效率?；赥CP/IP的網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒或類似產(chǎn)品開始走向校園。為了實現(xiàn)或追求校園文化信息化帶來的極大便利，學(xué)校都需花費一筆不菲的費用來達(dá)到這一需求。通常以上這些分離的應(yīng)用需求又最終會削弱信息化應(yīng)用所帶來的管理效率與使用體驗，這無疑是一個必須面對的難題。iDste整合應(yīng)用的多業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)就是為解決這一難題而來，iDste NC02系列融合終端不僅具備普通智能終端的所有功能亦可以提供強(qiáng)大的數(shù)字音頻及高清視頻的解碼功能。該終端部署于教室后通過網(wǎng)絡(luò)與融合平臺支撐服務(wù)器相連，智能化的接收來自服務(wù)器的各種智能控制指令和音視頻解碼業(yè)務(wù)。該系統(tǒng)摒棄傳統(tǒng)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)單一性，播控的復(fù)雜性等弊端，在一套系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)高清視頻、圖文發(fā)布、數(shù)字廣播、設(shè)備集控的多業(yè)務(wù)合一。從根本上解決校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)復(fù)雜，設(shè)備種類多樣，管理手段繁重的問題。一、iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)技術(shù)特點及組成優(yōu)點iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的智能終端在技術(shù)上突破傳統(tǒng)集成設(shè)備的硬件拼湊現(xiàn)象，所有硬件及軟件均由底層經(jīng)多次驗證開發(fā)完成，智能終端采用業(yè)內(nèi)最為出色高清處理器。憑借iDste數(shù)字廣播系統(tǒng)積累的豐富流程經(jīng)驗，iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)同樣出類拔萃，目前已成功運行于上百所各類學(xué)校。主要技術(shù)特點如下：1)高度集成，iDste NC02系列智能終端承襲NC系列的技術(shù)特點，同樣集成數(shù)字音頻功率放大器、10M/100M交換機(jī)、電源智能控制等模塊。這些實用的集成更使NC02系列產(chǎn)品如虎添翼更能發(fā)揮其獨到功能。2)強(qiáng)大的運算與解碼能力，iDste NC02系列具備超強(qiáng)的運算心臟，其具備高達(dá)700MHZ的RISC指令集CPU為終端本身提供非常大的數(shù)據(jù)通信處理能力和高超的硬件解碼能力。高帶寬的內(nèi)存及冗余設(shè)計更為以后的系統(tǒng)功能升級提供廣闊的空間。3)專有系統(tǒng)，iDste NC02系列每個終端均具備經(jīng)過驗證的極其穩(wěn)定的定制Linux系統(tǒng)，由于是系統(tǒng)定制，我們就可從軟件上千方百計降低終端的失控風(fēng)險，當(dāng)然當(dāng)需要新的功能添加時，也很容易根據(jù)用戶的要求升級或重新定義功能。4)定制的支撐平臺服務(wù)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),iDste多業(yè)務(wù)支撐平臺服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)均為Linux定制系統(tǒng)，這樣在極大的提高運行效率及穩(wěn)定性以外，也讓用戶除去版權(quán)使用方面的困擾與升級期限，iDste多業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)在保修期內(nèi)的所有軟件均支持免費升級。以保護(hù)用戶的資產(chǎn)與投入時限。5)設(shè)備單一、功能強(qiáng)大，完全遵照TCP/IP協(xié)議的iDste智能多業(yè)務(wù)融合系統(tǒng)及應(yīng)用終端充分整合校園網(wǎng)絡(luò)資源，一套系統(tǒng)、一套終端在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實現(xiàn)從設(shè)備的集中控制到數(shù)字IP廣播系統(tǒng)再到高清全數(shù)字傳輸系統(tǒng)以及各種物聯(lián)的控制系統(tǒng)。這首先就是新技術(shù)的創(chuàng)新與高端設(shè)計和制造的體現(xiàn)。iDste憑借資深的行業(yè)經(jīng)驗與領(lǐng)先的產(chǎn)品設(shè)計理念正在改變著傳統(tǒng)信息化校園多設(shè)備、多系統(tǒng)、多線路的現(xiàn)實局面。二、系統(tǒng)的主要設(shè)備及功能構(gòu)成1)定時播出 將媒體庫中的媒體資源（支持1920*1080P)、文字信息等媒介依預(yù)先預(yù)定的時間向已分組的音視頻終端進(jìn)行播出服務(wù)。所有的媒體播出任務(wù)均可設(shè)定級別與時間限制。2)轉(zhuǎn)播直播 依托TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，將現(xiàn)場實時場景點對點、點對組以全高清格式發(fā)布至音視頻播放終端，定時點播互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)視頻資源，并向局域網(wǎng)內(nèi)任何音視頻播放終端進(jìn)行單點或者分組轉(zhuǎn)播，支持HTTP點播協(xié)議。3)設(shè)備管理 所有音視頻播放終端均可進(jìn)行預(yù)先模式設(shè)定、遠(yuǎn)程管理，對來自服務(wù)端的音視頻廣播均可實時強(qiáng)切或者選擇強(qiáng)切，在無人值守的情況下自動激活或者關(guān)閉所連接的顯示設(shè)備（如投影機(jī)、液晶顯示終端、音響等）4)媒體管理 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫支持，采用快捷的上傳手段，可單個或批量上傳音頻及高清視頻文件，音視頻播放支持MPMOV、AVI、TS流等主流格式。5)多業(yè)務(wù)合一的角色管理 支持iDste數(shù)字IP廣播的所有功能，講臺內(nèi)部只需一臺iDste NC02終端設(shè)備，配合iDste融合平臺支撐軟件就可實現(xiàn)設(shè)備集中控制、數(shù)字IP廣播、高清視頻解碼、校園文化信息發(fā)布等多業(yè)務(wù)合一多項校園實用功能，真正地減少設(shè)備的重復(fù)投入。每種業(yè)務(wù)管理的方式均由特定角色登錄管理。 業(yè)務(wù)集成圖例三、iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用場景介紹 iDste融合系統(tǒng)是依托安裝于教室的智能管理終端設(shè)備(iDste NC02A)，該終端連接于單個教室的所有電教設(shè)備，由于其具備對所連接的電教設(shè)備的智能管理，利用數(shù)字化校園提供于每個教室的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)接口，結(jié)合iDste融合服務(wù)器及多業(yè)務(wù)支撐平臺軟件我們就可構(gòu)建智能的、全數(shù)字化的、高清的智能播出及直轉(zhuǎn)播平臺。播出系統(tǒng)利用iDste融合系統(tǒng)提供的媒體管理與支撐平臺，只要將要播出的內(nèi)容預(yù)先建立任務(wù)，到時就可按預(yù)先設(shè)置的方式定時、定組的智能播出。分布于教室里的智能終端可自動激活所連接的顯示設(shè)備，播放完成后可自動關(guān)閉顯示設(shè)備，全程無需任何人工干預(yù)。利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)不用重新鋪設(shè)額外電纜，iDste支撐平臺依賴自有專利性質(zhì)的定制協(xié)議外，還提供強(qiáng)大的跨網(wǎng)段配置支持。由于每個終端都采用專業(yè)的純硬件全高清解碼，播出質(zhì)量異常出色。對于校園經(jīng)常遇到的現(xiàn)場直播或電視直播業(yè)務(wù)，iDste融合系統(tǒng)亦提供強(qiáng)大的高清編碼設(shè)備(iDste BW802)，該設(shè)備可將來自SDI/HDI,HDMI,，iDste支撐平臺可將來自iDste BW802的任何碼流節(jié)目智能的定時、定組地推送到任何終端設(shè)備。 融合高清視頻播出的iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)目前已應(yīng)用于深圳及江蘇福建等地數(shù)十所中小學(xué)，成功實現(xiàn)著校園電視臺高清業(yè)務(wù)的播出與管理。隨著系統(tǒng)的不斷完善一個全新概念的全數(shù)字化、智慧化的融合校園電視臺及校園文化的智能播出與管理系統(tǒng)將對未來智慧校園引發(fā)深遠(yuǎn)影響。 實際效果展示四、校園設(shè)備分布的參考配置舉例功能需求：1）學(xué)校有會議室（小禮堂），經(jīng)常在會議室（小禮堂）進(jìn)行學(xué)習(xí)報告會，視頻會議、學(xué)生文藝匯演等，將現(xiàn)場實景實時傳輸?shù)矫總€教室或相關(guān)樓層分布信息終端播放。同時可以進(jìn)行定時的播出MPMOV、AVI、TS流等主流格式。2）實現(xiàn)數(shù)字IP廣播的全部功能和對資源庫中視頻資料的定時或?qū)崟r智能播出。3）對所有終端設(shè)備或與之相連的物聯(lián)設(shè)備進(jìn)行智能控制。（包含定時、分組、分控等） 推薦設(shè)備如下：節(jié)目源播放地址功能需求傳輸物理地址會議室（小禮堂）現(xiàn)場直播N個普通教室。 本地監(jiān)視。 其他教學(xué)走廊區(qū)域。主控中心定時播出、轉(zhuǎn)播校園電視臺、媒體管理分控中心（有網(wǎng)絡(luò)的教師辦公室）定時播出設(shè)備管理、媒體管理設(shè)備分布情況 主控中心設(shè)備名稱數(shù)量備注（具體安裝位置）主控中心融合平臺服務(wù)器BS2001臺核心設(shè)備視頻直播工作站BW802數(shù)字音頻廣播站BW8011臺1臺根據(jù)需求可以在會議室和主控中心 教學(xué)樓設(shè)備名稱數(shù)量備注（具體安裝位置）教學(xué)樓融合智能終端NC02AN臺底層N個班級，每個班級安裝一臺樓層音視頻播放終端 BC03若干連接電視機(jī)可做視頻推送，連接音箱可做廣播終端 結(jié)束語通過數(shù)年持續(xù)的研發(fā)投入，iDste智能融合系統(tǒng)解決方案已經(jīng)在引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展方向；通過國內(nèi)數(shù)百所學(xué)校的裝備使用，實踐證明iDste智能融合系列產(chǎn)品已經(jīng)穩(wěn)步走向成熟，是當(dāng)前建設(shè)智慧校園、低碳綠色校園的最佳選擇方案；面向未來，iDste必將堅持不懈，向著深度融合、深度智能、深度物聯(lián)、深度集成、深度能控的科技前沿高地邁進(jìn)，為國家教育信息化和建設(shè)低碳節(jié)能的環(huán)保社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第 40 頁 共 41 頁