特殊教育學(xué)?；厩闆r調(diào)查表-資料下載頁
2025-07-30 00:02本頁面
【正文】 □視聽電化教室□科技活動室□職業(yè)技術(shù)教育室□圖書室□閱覽室□電子閱覽室□□□□□、行政辦公用房名 稱數(shù)量（間）使用面積（㎡間）教室尺寸（長寬）□行政辦公室□教師辦公室□廣播社團(tuán)辦公室□衛(wèi)生保健室□檔案室□會計室□文印室□智商測試室□聽力測試室□會議接待室□心理咨詢室□總務(wù)貯藏室名 稱數(shù)量（間）使用面積（㎡間）教室尺寸（長寬）□電木工修理間□傳達(dá)值宿室□□□□□、生活用房□學(xué)生宿舍型住宿生人，㎡生□單身教工宿舍單身教工人，㎡人□食堂廚房就餐人，㎡□雜物貯藏間間㎡□汽車庫㎡□集中浴室間㎡間□宿舍中配套浴室㎡間□鍋爐房㎡□樓外獨立廁所間共 ㎡□自行車庫㎡□□□□□注：、建筑墻厚 。 、學(xué)生宿舍類型：甲型（集中衛(wèi)生間），乙型（每間宿舍配衛(wèi)生間）。二、校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑層數(shù)：教學(xué)樓層，學(xué)生宿舍層，食堂層，辦公樓 層。、建筑層高（上下二層樓面之間距離，坡屋頂?shù)淖钌弦粚酉禈敲嬷廖菁芟孪业木嚯x）教室、實驗室；多功能活動室；行政辦公用房；宿舍；廚房餐廳。、門廳和走廊的地面是否有觸感標(biāo)志：□ 有，□ 無；男女廁所間的地面或門上是否有特殊的觸感標(biāo)志：□ 有，□ 無。、門廳和走廊設(shè)有引導(dǎo)聽力語言殘疾學(xué)生上下課等作息時間的聲光電鈴：□ 有，□ 無。、門廳的建筑面積㎡，是否布置壁畫等能啟發(fā)智殘兒童智力的環(huán)境：□ 是，□ 否。、教學(xué)樓為□ 外走廊，寬度為，護(hù)欄高；□ 中內(nèi)廊，寬度為。、行政辦公樓為□ 外走廊，寬度為，護(hù)欄高；□ 中內(nèi)廊，寬度為。、樓梯間：天然采光：□ 有，□ 無； 雙面扶手：□ 有，□ 無； 盲文樓層標(biāo)志：□ 有，□ 無。、門扇上設(shè)有觀察窗：□ 有，□ 無； 門上部亮子：□ 有，□ 無。、墻面粉刷：陽角和方柱做成圓角：□ 有，□ 無；教室、實驗室、門廳走廊、樓梯做高墻裙：□ 有，□ 無（有，則用的材料為）；廚房、廁所、浴室墻裙高，用的材料為。、廁所：采用水沖式大、小便槽（或蹲位）：□ 是，□ 否； 大便坑位隔板設(shè)扶手：□ 有，□ 無； 水沖方式為：□ 手拉，□ 腳踩，□ 自動感應(yīng)。、教室窗臺高度為，窗下部是否采用護(hù)欄：□ 是，□ 否。、低視力學(xué)生的課桌上配置局部照明燈具。、教學(xué)樓、辦公室、宿舍、食堂設(shè)有作息指示燈：□ 有，□ 無。、四層及四層以上建筑設(shè)垃圾管道：□ 有，□ 無。、在樓內(nèi)設(shè)置電梯，是否有專職教師管理：□ 有，□ 無。、教室、實驗室配備的設(shè)備有：□ 廣播 □ 門鈴 □ 進(jìn)門指示燈 □ 動力電源插座 □ 前墻黑板□ 后墻陳列板 □ 講臺 □ 清潔柜（或低柜） □ 電視機(jī) □ 空調(diào) □ 電風(fēng)扇 □ 網(wǎng)絡(luò)插座、教師辦公室配備的設(shè)備有：□ 廣播 □ 電話 □ 洗手盆 □ 掛衣鉤 □ 電源插座 □ 空調(diào) □ 網(wǎng)絡(luò)插座 □ 電風(fēng)扇、宿舍配備的設(shè)備有：□ 存物柜 □ 電話 □電源插座 □ 廣播 □ 空調(diào) □ 電風(fēng)扇 □聾生宿舍加聲光電鈴 □聾生喚醒系統(tǒng) □ 網(wǎng)絡(luò)插座15 / 15
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