工作總結中不足之處-資料下載頁
2024-11-10 13:54本頁面
【導讀】雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、對政治理論鉆研的不深、不透。進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根"弦。"繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部門業(yè)務出發(fā)，對。要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼。敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不。能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。在工作中，有時不能夠嚴厲執(zhí)行"中心"的政策，象辦件多的。由于"中心"人員較少，日常的工作量較大，有一種疲于應付的感覺，堅。的問題沒有及時發(fā)現和解決。由于忙于開車，對單位的其它工作注意的較少，因此外
【正文】 第三，有滿足現狀、好好人思想，有時自覺不自覺地出現難過人情關的情況。參加工作以來，我多數時間在政工部門工作，務虛的多，工作難度較大，工作成績也較難 體現，在過去一段時間，我也有過不求創(chuàng)先進，只求過得去，滿足現狀，甚至思想消極，牢騷滿腹，怨人對自己不公。特別是在辦公室、工會部門，接觸職工群眾較多，涉及職工群眾利益的事務也較多，但權力不大，得罪人倒容易，往往因解決不了問題而遭受誤會甚至人身攻擊。我也曾有退縮的念頭，也曾有過做老好人的想法，有時覺得委屈：自己這樣堅持原則，這樣不會做人究竟為了誰，自己得到了什么？ 第四，有時急躁簡單，過于自負而有些難于接近，對有些人理解政策、不按制度執(zhí)行時，解釋不耐心，態(tài)度較生硬；有時直率性急，敢于直言而讓人生畏甚至生厭。自己 擔任中層領導干部時間比較長，有一定的經驗和體會，往往會覺得他人連一些簡單的事務都無法處理，基本的判斷也無法作出時，就會性急直言，也不想別人感受；對部屬有時也有恨鐵不成鋼心態(tài)；由于工作職責關系，自己能直接參與各項制度、改革方案制訂及完善，對政策的把握、理解較全面，而碰到有些人理解政策不透、不按制度執(zhí)行時，不夠耐心解釋，態(tài)度也較生硬，批評別人也較嚴厲，往往使人覺得難于接近，容易產生誤會。第五，深入生產第一線較少，對生產第一線的實際問題未能準確、全面把握。我長期在機關工作，并且從事政治思想、辦公事務方面工作較多， 接觸生產經營管理活動較少，有時覺得自己下去不但解決不了實際問題，反而有擾人添亂之嫌，除了有臨時性工作安排或黨政領導例行檢查外，下security, labndpvofm。:hwkHRjqMD39。z345基層了解工作和實情并切實解決基層實際問題較少，對生產第一線的實際問題未能準確、全面把握并加以解決。 十三． 理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又 比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較 — 觀察才發(fā)現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。 專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此 事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網建設。 執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學校辦事而 “ 打的 ” 的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。
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