【導讀】巫山、酉陽2020-2020學年度送教的實施方案》。我院將按照市教委要求，認真。組織實施好本年度送教工作，發(fā)揮我院教師教育優(yōu)質資源的輻射作用。委員會、巫山縣教師培訓中心、巫山縣中小學教研室以及基層學校取得聯(lián)系，了巫山縣義務教育階段教師隊伍結構情況、校點布局情況和教師專業(yè)發(fā)展情況。聽取了多方對項目工作深入進行的具體建議或意見。院培訓活動的效能反饋，成為修訂方案的基礎。，轉變教師角色和優(yōu)化教學行為情況；、學科、年齡及比例情況；代課教師轉為公辦教師2020年8月共招370多名，其中170多名至今未。人2人，市級骨干35名，縣級骨干150人，總數(shù)不足200人，急需提高。式與方法，巫山縣根據(jù)教師需求，也在大膽探索和實踐。基于巫山教師的實際問題，立足巫山教師需求，分析。訪談中，巫山教育行政部門和教師培訓機構認為巫山縣中。調研中，巫山縣對我院三年來堅持“深入鎮(zhèn)鄉(xiāng)——。在此基礎上，巫山縣提出了專家引領——小課題指導—?！n例支撐的方式。

　　

【正文】 ，聽課教師根據(jù)評課表進行打分評價，獻課教師根據(jù)意見調整課程設計。 七、課程表 “同課異構” 將根據(jù) 酉陽縣 教學進度和教師需求確立課 程內容和各學科講座主題。 第一次確定為 2020年 10月。第二次時間為 2020年 3月，第二次將根據(jù)第一次送教的情況再確立地點及準確時間。第一次“同課異構”的時間及內容形式如 下： 時間 地點 學科 形式 主題 20 1 27 麻旺鎮(zhèn)中、小學 小學、中學各學科 課例展示、點評 學科講座、互動 各學科 在每一個點 根據(jù)當?shù)貙W科實際，在教學環(huán)節(jié)和主問題的設計、學科課程的整合、學科教學資源的開發(fā)與利用三個主題中選擇一個主題進行。 20 1 28 酉陽縣城中、小學 小學、中學各學科 課例展示、點評 學科講座、互動 37 20 1 29 丁市鎮(zhèn)中、小學 小學、中學各學科 課例展示、點評 學科講座、互動 38 關于北碚區(qū)教師進修學院 2020年送教 工作 方案的意見 酉陽縣教師進修學校意見 酉 陽縣教師 進修學 校 （蓋章） 二○○九年 七月十六日 酉陽縣中小學教研室意見 酉陽縣中小學教研室意見（蓋章） 二○○九年 七月十六日 北碚區(qū)教師進修學院意見 北碚區(qū)教師進修學院意見（蓋章） 二○○九年 七月十六日 39 中小學教師培訓現(xiàn)狀調研問卷 尊敬的老師：您好！ 為全面了解中小學教師專 業(yè)發(fā)展及培訓現(xiàn)狀，特開展本次隨機抽樣匿名問卷。您提供的信息十分重要，為我們制定即將來貴縣開展的中小學教師培訓方案提供依據(jù)。 本問卷有選擇題（含單項或多項）和簡答題兩種。完成此答卷約為 20分鐘。 我們對您的支持表示誠摯的謝意！ 重慶市北碚區(qū)教師進修學院 2020717 一、選擇題（注明了多選的就多選，否則就單選） 您在授課過程中，經(jīng) 常采用的教學手段有（可多選） 、掛圖等 您采取過哪些方式充實課程資源（可多選） （書籍、光盤等） ，找不到資料，主要用課本 您 認為教學 中最重要的是（可多選） 學生的學習興趣 和學習態(tài)度 容 知識 和技能 E .其他（如 ） 在您的教學中抽問學生回答問題的比例大約是 %的學生 B. 70%的學生 40 C. 50%的學生 D. 30%的學生 您認為指導學生學習主要是指導他（她） （如 ） 您覺得您所教的學生學習成績 A．很好 B．比較好 C．一般 D．較差 您認為影響學生成績的主要原因是 A．學生基礎差 B．家長不重視 C．教師的教學水平不夠 D．學校管理混亂 您對新課程改革最為困惑的是 您利用電腦（可多選） A . 搜集教學資源 B. 收發(fā)郵件 D. 一般文字操作 您在課余時間，做了如下工作：（可多選） A. 教學反思 C. 撰寫公開發(fā)表的文章 D. 參與課題研究 1你們的教研活動的形式主要有：（可多選） B. 說課、聽課、評課、競教 C. 開展問題討論、案例分析 D. 專題講座 41 1困擾您教學最突出的是 A．不了解課標 B．不知如何調動學生 C．不知道 如何整合課程內容 D．不知如何更好地設計教學環(huán)節(jié) 1在處理學生問題方面，您感到最欠缺的是 1您在工作中感到最棘手事情是 1您認為制約自己專業(yè)發(fā)展的主要原因是 A. 沒有充足的時間 B. 缺乏良好的環(huán)境 己的功底較差 （如 ） 1為了提高自己，您經(jīng)常采用的學習方式是 （可多選） 同行交流 報告講座 學術會議 1您曾參加何種機構組織教育教學的培訓 （鎮(zhèn)） 1您平均每年參加各種形式（校級以上）的培訓次數(shù)有 1 20202020學年您參加有組織的短期培訓的時間達 B. 7 天以下 您曾經(jīng)接受過哪些形式的培訓（可多選） A．聽講座 B．專題研討 C．課例研修 D．同課異構 E．同課多次跟進 G、其他 42 2您覺得哪些培訓形式效果比較好（可以多選） A．聽講座 B．專題研討 C．課例研修 D．同課異構 E． 同課多次跟進 F． 沙龍漫談 G． 既有課 堂教學又有專家講座 2您認為培訓對您的教學與科研的幫助大嗎？ 2您希望在繼續(xù)教育學習中學習哪些課程？ （可以多選） 、教育技術 、藝術鑒賞 2在繼續(xù)教育學習中您喜歡哪種形式的培訓方式？ VCD 2給你們培訓時，講課人最好是 ，忽視學員的感受 ，請補充：（ ） 二、簡答題。 2在過去接受的培訓中，您覺得哪些效果特別好，可以繼續(xù)采用？哪些效果不好，應該放棄？ 43 2在您所擔任的學科教學中，您最希望幫您解決的問題是什么？ 學科：中 （?。W 科 需要解決的問題： 2你對培訓還有哪些要求？ 44 北碚區(qū)教師進修學院“送教下鄉(xiāng)”管理制度 為進一步貫徹落實《城市支援農(nóng)村教師計劃》，大力推進基礎教育課程改革，充分利 用區(qū)級教師進修學院的資源優(yōu)勢，整體發(fā)揮北碚區(qū)優(yōu)秀教師群體的輻射示范作用，促進我市貧困地區(qū)中小學教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)重慶市培訓項目管理要求，特制定 “送教下鄉(xiāng)”管理制度。 一、學院職責 1．嚴格履行“項目協(xié)議”，在市教委師范處和市中小學繼續(xù)教育中心的領導下，組織、管理“送教下鄉(xiāng)”項目的具體實施，確保質量、實現(xiàn)目標。 2．組建“送教下鄉(xiāng)”項目領導小組和辦公室，配備合格的項目管理人員，建立“送教下鄉(xiāng)”項目管理隊伍，逐步構建“送教下鄉(xiāng)”項目管理網(wǎng)絡。 3．負責“送教下鄉(xiāng)”教師的選拔，制定項目計劃、方案，并負責項目的具體實施。 4．開展項目實施過程中的針對項目的培訓和管理研究。 5．負責“送教下鄉(xiāng)”項目相關文件和活動通知的上傳下達，并向市級相關領導機構匯報“送教下鄉(xiāng)”進展情況。 6．負責組織研討會，對項目的實施開展研討、交流活動。 7．按照項目管理工作的統(tǒng)一要求，及時遞交“送教下鄉(xiāng)”活動計劃，上報各項數(shù)據(jù)、反饋活動效果，反映存在的問題。 8．及時交流、研討，不斷總結經(jīng)驗，并對受援單位和教師之后的應用情況進行跟蹤，使“送教下鄉(xiāng)”項目持續(xù)健康發(fā)展。； 9．按照項目協(xié)議規(guī)定，負責項目經(jīng)費的管理和使用，與主管密切部門聯(lián)系，執(zhí)行工 作報告和經(jīng)費使用報告制度。 10．協(xié)助市級項目領導小組完成項目評估和指導工作，完成年度總結和自評 45 報告。 二、教師基本要求 1．具有高尚的師德師風和樂于奉獻的精神。 2．具有扎實的專業(yè)基礎知識和高超的教育教學能力。 3．原則上，“送教下鄉(xiāng)”教師為區(qū)級骨干教師或獲得賽課一等獎的優(yōu)秀教師。 4．在具體的“送教下鄉(xiāng)”活動中，能根據(jù)支教計劃和受援單位的具體情況切實開展具有實效的教育教學活動，起到示范性作用。 5．做好“送教下鄉(xiāng)”活動全過程的研究和經(jīng)驗積累，對受援教師培訓后在實際教學中的應用情況進行追蹤調查，及時收集成 功案例，遞交給項目組。 三、項目管理人員要求及職責 1．有高度的責任感，熟悉中小學教師培訓工作，具有從事教師培訓的經(jīng)歷和豐富的管理經(jīng)驗。 2．深入了解項目的推展方式、特點、要求、教學理念和方法。 3．在培訓實踐過程中，能對培訓者和接受培訓的教師進行具體的指導，及時解決培訓中出現(xiàn)的問題。 4．及時、準確地做好項目要求的各項管理和教學信息的收集、統(tǒng)計與上報。 5．起到承上啟下的作用，及時溝通上下信息，并及時向有關部門提出各種建設性意見，推動項目順利開展。 46 北碚區(qū)教師進修學院“送教下鄉(xiāng)”學員訪談問卷 培訓 單位： 學員姓名： 培訓學科： 培訓時間： 年 月 日 —— 年 月 日 1． 您對本次培訓的課程內容總的來說 A．很感興趣 B. 感興趣 C. 一般 D. 不大感興趣 E. 不感興趣 2． 您覺得本次培訓的課程內容 A．很新，以前從沒聽過 B. 大部分很新 C. 小部分很新 D. 基本都是聽過的 E. 全部了解 3．您覺得本次培訓的內容對您返校后的工 作 A．很有幫助 B. 有幫助 C. 幫助不大 D. 暫時沒有幫助，今后可能有幫助 E. 沒有幫助 4．您對培訓的滿意程度 A．很滿意 B. 滿意 C. 一般 D. 不太滿意 E. 不滿意 5．您覺得本次培訓對您的幫助主要是在 A．新信息的獲得 B. 獲得一定的新技能 D. 思路的開闊 E. 對 實際工作、生活和繼續(xù)學習的具體指導 6．您對本次培訓課程設置的感受是 A． 很滿意，對自身專業(yè)發(fā)展非常必要 B. 很滿意，也很需要，但目前實施起來困難 C. 一般，針對性還不強 D. 不滿意，對中小學教師沒必要 7．您對本次培訓的組織進行情況（如：食宿安排、活動開展、班級管理、任務要求、所手禮遇等）的看法 A．很滿意 B. 滿意 C. 一般 47