【導(dǎo)讀】巫山、酉陽2020-2020學(xué)年度送教的實(shí)施方案》。我院將按照市教委要求，認(rèn)真。組織實(shí)施好本年度送教工作，發(fā)揮我院教師教育優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。委員會、巫山縣教師培訓(xùn)中心、巫山縣中小學(xué)教研室以及基層學(xué)校取得聯(lián)系，了巫山縣義務(wù)教育階段教師隊伍結(jié)構(gòu)情況、校點(diǎn)布局情況和教師專業(yè)發(fā)展情況。聽取了多方對項目工作深入進(jìn)行的具體建議或意見。院培訓(xùn)活動的效能反饋，成為修訂方案的基礎(chǔ)。，轉(zhuǎn)變教師角色和優(yōu)化教學(xué)行為情況；、學(xué)科、年齡及比例情況；代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師2020年8月共招370多名，其中170多名至今未。人2人，市級骨干35名，縣級骨干150人，總數(shù)不足200人，急需提高。式與方法，巫山縣根據(jù)教師需求，也在大膽探索和實(shí)踐?；谖咨浇處煹膶?shí)際問題，立足巫山教師需求，分析。訪談中，巫山教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為巫山縣中。調(diào)研中，巫山縣對我院三年來堅持“深入鎮(zhèn)鄉(xiāng)——。在此基礎(chǔ)上，巫山縣提出了專家引領(lǐng)——小課題指導(dǎo)—。—課例支撐的方式。

　　

【正文】 ，聽課教師根據(jù)評課表進(jìn)行打分評價，獻(xiàn)課教師根據(jù)意見調(diào)整課程設(shè)計。 七、課程表 “同課異構(gòu)” 將根據(jù) 酉陽縣 教學(xué)進(jìn)度和教師需求確立課 程內(nèi)容和各學(xué)科講座主題。 第一次確定為 2020年 10月。第二次時間為 2020年 3月，第二次將根據(jù)第一次送教的情況再確立地點(diǎn)及準(zhǔn)確時間。第一次“同課異構(gòu)”的時間及內(nèi)容形式如 下： 時間 地點(diǎn) 學(xué)科 形式 主題 20 1 27 麻旺鎮(zhèn)中、小學(xué) 小學(xué)、中學(xué)各學(xué)科 課例展示、點(diǎn)評 學(xué)科講座、互動 各學(xué)科 在每一個點(diǎn) 根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)科實(shí)際，在教學(xué)環(huán)節(jié)和主問題的設(shè)計、學(xué)科課程的整合、學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)與利用三個主題中選擇一個主題進(jìn)行。 20 1 28 酉陽縣城中、小學(xué) 小學(xué)、中學(xué)各學(xué)科 課例展示、點(diǎn)評 學(xué)科講座、互動 37 20 1 29 丁市鎮(zhèn)中、小學(xué) 小學(xué)、中學(xué)各學(xué)科 課例展示、點(diǎn)評 學(xué)科講座、互動 38 關(guān)于北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 2020年送教 工作 方案的意見 酉陽縣教師進(jìn)修學(xué)校意見 酉 陽縣教師 進(jìn)修學(xué) 校 （蓋章） 二○○九年 七月十六日 酉陽縣中小學(xué)教研室意見 酉陽縣中小學(xué)教研室意見（蓋章） 二○○九年 七月十六日 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院意見 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院意見（蓋章） 二○○九年 七月十六日 39 中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)研問卷 尊敬的老師：您好！ 為全面了解中小學(xué)教師專 業(yè)發(fā)展及培訓(xùn)現(xiàn)狀，特開展本次隨機(jī)抽樣匿名問卷。您提供的信息十分重要，為我們制定即將來貴縣開展的中小學(xué)教師培訓(xùn)方案提供依據(jù)。 本問卷有選擇題（含單項或多項）和簡答題兩種。完成此答卷約為 20分鐘。 我們對您的支持表示誠摯的謝意！ 重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 2020717 一、選擇題（注明了多選的就多選，否則就單選） 您在授課過程中，經(jīng) 常采用的教學(xué)手段有（可多選） 、掛圖等 您采取過哪些方式充實(shí)課程資源（可多選） （書籍、光盤等） ，找不到資料，主要用課本 您 認(rèn)為教學(xué) 中最重要的是（可多選） 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 和學(xué)習(xí)態(tài)度 容 知識 和技能 E .其他（如 ） 在您的教學(xué)中抽問學(xué)生回答問題的比例大約是 %的學(xué)生 B. 70%的學(xué)生 40 C. 50%的學(xué)生 D. 30%的學(xué)生 您認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是指導(dǎo)他（她） （如 ） 您覺得您所教的學(xué)生學(xué)習(xí)成績 A．很好 B．比較好 C．一般 D．較差 您認(rèn)為影響學(xué)生成績的主要原因是 A．學(xué)生基礎(chǔ)差 B．家長不重視 C．教師的教學(xué)水平不夠 D．學(xué)校管理混亂 您對新課程改革最為困惑的是 您利用電腦（可多選） A . 搜集教學(xué)資源 B. 收發(fā)郵件 D. 一般文字操作 您在課余時間，做了如下工作：（可多選） A. 教學(xué)反思 C. 撰寫公開發(fā)表的文章 D. 參與課題研究 1你們的教研活動的形式主要有：（可多選） B. 說課、聽課、評課、競教 C. 開展問題討論、案例分析 D. 專題講座 41 1困擾您教學(xué)最突出的是 A．不了解課標(biāo) B．不知如何調(diào)動學(xué)生 C．不知道 如何整合課程內(nèi)容 D．不知如何更好地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) 1在處理學(xué)生問題方面，您感到最欠缺的是 1您在工作中感到最棘手事情是 1您認(rèn)為制約自己專業(yè)發(fā)展的主要原因是 A. 沒有充足的時間 B. 缺乏良好的環(huán)境 己的功底較差 （如 ） 1為了提高自己，您經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方式是 （可多選） 同行交流 報告講座 學(xué)術(shù)會議 1您曾參加何種機(jī)構(gòu)組織教育教學(xué)的培訓(xùn) （鎮(zhèn)） 1您平均每年參加各種形式（校級以上）的培訓(xùn)次數(shù)有 1 20202020學(xué)年您參加有組織的短期培訓(xùn)的時間達(dá) B. 7 天以下 您曾經(jīng)接受過哪些形式的培訓(xùn)（可多選） A．聽講座 B．專題研討 C．課例研修 D．同課異構(gòu) E．同課多次跟進(jìn) G、其他 42 2您覺得哪些培訓(xùn)形式效果比較好（可以多選） A．聽講座 B．專題研討 C．課例研修 D．同課異構(gòu) E． 同課多次跟進(jìn) F． 沙龍漫談 G． 既有課 堂教學(xué)又有專家講座 2您認(rèn)為培訓(xùn)對您的教學(xué)與科研的幫助大嗎？ 2您希望在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)哪些課程？ （可以多選） 、教育技術(shù) 、藝術(shù)鑒賞 2在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中您喜歡哪種形式的培訓(xùn)方式？ VCD 2給你們培訓(xùn)時，講課人最好是 ，忽視學(xué)員的感受 ，請補(bǔ)充：（ ） 二、簡答題。 2在過去接受的培訓(xùn)中，您覺得哪些效果特別好，可以繼續(xù)采用？哪些效果不好，應(yīng)該放棄？ 43 2在您所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)中，您最希望幫您解決的問題是什么？ 學(xué)科：中 （?。W(xué) 科 需要解決的問題： 2你對培訓(xùn)還有哪些要求？ 44 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院“送教下鄉(xiāng)”管理制度 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《城市支援農(nóng)村教師計劃》，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，充分利 用區(qū)級教師進(jìn)修學(xué)院的資源優(yōu)勢，整體發(fā)揮北碚區(qū)優(yōu)秀教師群體的輻射示范作用，促進(jìn)我市貧困地區(qū)中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)重慶市培訓(xùn)項目管理要求，特制定 “送教下鄉(xiāng)”管理制度。 一、學(xué)院職責(zé) 1．嚴(yán)格履行“項目協(xié)議”，在市教委師范處和市中小學(xué)繼續(xù)教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、管理“送教下鄉(xiāng)”項目的具體實(shí)施，確保質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 2．組建“送教下鄉(xiāng)”項目領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，配備合格的項目管理人員，建立“送教下鄉(xiāng)”項目管理隊伍，逐步構(gòu)建“送教下鄉(xiāng)”項目管理網(wǎng)絡(luò)。 3．負(fù)責(zé)“送教下鄉(xiāng)”教師的選拔，制定項目計劃、方案，并負(fù)責(zé)項目的具體實(shí)施。 4．開展項目實(shí)施過程中的針對項目的培訓(xùn)和管理研究。 5．負(fù)責(zé)“送教下鄉(xiāng)”項目相關(guān)文件和活動通知的上傳下達(dá)，并向市級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯報“送教下鄉(xiāng)”進(jìn)展情況。 6．負(fù)責(zé)組織研討會，對項目的實(shí)施開展研討、交流活動。 7．按照項目管理工作的統(tǒng)一要求，及時遞交“送教下鄉(xiāng)”活動計劃，上報各項數(shù)據(jù)、反饋活動效果，反映存在的問題。 8．及時交流、研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并對受援單位和教師之后的應(yīng)用情況進(jìn)行跟蹤，使“送教下鄉(xiāng)”項目持續(xù)健康發(fā)展。； 9．按照項目協(xié)議規(guī)定，負(fù)責(zé)項目經(jīng)費(fèi)的管理和使用，與主管密切部門聯(lián)系，執(zhí)行工 作報告和經(jīng)費(fèi)使用報告制度。 10．協(xié)助市級項目領(lǐng)導(dǎo)小組完成項目評估和指導(dǎo)工作，完成年度總結(jié)和自評 45 報告。 二、教師基本要求 1．具有高尚的師德師風(fēng)和樂于奉獻(xiàn)的精神。 2．具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和高超的教育教學(xué)能力。 3．原則上，“送教下鄉(xiāng)”教師為區(qū)級骨干教師或獲得賽課一等獎的優(yōu)秀教師。 4．在具體的“送教下鄉(xiāng)”活動中，能根據(jù)支教計劃和受援單位的具體情況切實(shí)開展具有實(shí)效的教育教學(xué)活動，起到示范性作用。 5．做好“送教下鄉(xiāng)”活動全過程的研究和經(jīng)驗積累，對受援教師培訓(xùn)后在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行追蹤調(diào)查，及時收集成 功案例，遞交給項目組。 三、項目管理人員要求及職責(zé) 1．有高度的責(zé)任感，熟悉中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，具有從事教師培訓(xùn)的經(jīng)歷和豐富的管理經(jīng)驗。 2．深入了解項目的推展方式、特點(diǎn)、要求、教學(xué)理念和方法。 3．在培訓(xùn)實(shí)踐過程中，能對培訓(xùn)者和接受培訓(xùn)的教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，及時解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。 4．及時、準(zhǔn)確地做好項目要求的各項管理和教學(xué)信息的收集、統(tǒng)計與上報。 5．起到承上啟下的作用，及時溝通上下信息，并及時向有關(guān)部門提出各種建設(shè)性意見，推動項目順利開展。 46 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院“送教下鄉(xiāng)”學(xué)員訪談問卷 培訓(xùn) 單位： 學(xué)員姓名： 培訓(xùn)學(xué)科： 培訓(xùn)時間： 年 月 日 —— 年 月 日 1． 您對本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容總的來說 A．很感興趣 B. 感興趣 C. 一般 D. 不大感興趣 E. 不感興趣 2． 您覺得本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容 A．很新，以前從沒聽過 B. 大部分很新 C. 小部分很新 D. 基本都是聽過的 E. 全部了解 3．您覺得本次培訓(xùn)的內(nèi)容對您返校后的工 作 A．很有幫助 B. 有幫助 C. 幫助不大 D. 暫時沒有幫助，今后可能有幫助 E. 沒有幫助 4．您對培訓(xùn)的滿意程度 A．很滿意 B. 滿意 C. 一般 D. 不太滿意 E. 不滿意 5．您覺得本次培訓(xùn)對您的幫助主要是在 A．新信息的獲得 B. 獲得一定的新技能 D. 思路的開闊 E. 對 實(shí)際工作、生活和繼續(xù)學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo) 6．您對本次培訓(xùn)課程設(shè)置的感受是 A． 很滿意，對自身專業(yè)發(fā)展非常必要 B. 很滿意，也很需要，但目前實(shí)施起來困難 C. 一般，針對性還不強(qiáng) D. 不滿意，對中小學(xué)教師沒必要 7．您對本次培訓(xùn)的組織進(jìn)行情況（如：食宿安排、活動開展、班級管理、任務(wù)要求、所手禮遇等）的看法 A．很滿意 B. 滿意 C. 一般 47