等臂杠桿課程設(shè)計(jì)機(jī)械加工工藝過(guò)程卡片-資料下載頁(yè)
2025-11-01 09:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】題目給出的零件是杠桿。它的主要的作用是用來(lái)支承、固定的。要求零件的配合是符合要求。工件以Φ25＋孔及端面和水平面底、Φ30的凸臺(tái)分別在臺(tái)階定。位銷7、支承釘11上實(shí)現(xiàn)完全定位。當(dāng)輔助支承2與工件接觸后，用螺母1鎖緊。要加工的主要工序包括：粗精銑寬度為Φ40mm的上下平臺(tái)、鉆Φ10. 孔、鉆2×Ф8+的小孔、粗精銑Φ30凸臺(tái)的上下表面。加工要求有：Φ40mm的平臺(tái)的表面粗糙度各為?？子衅叫卸确謩e為、。杠桿有過(guò)渡圓角為R5，則其他的過(guò)渡。(一)、確定毛坯的制造形式。考慮到零件在工作中處于潤(rùn)滑狀態(tài)，采用潤(rùn)滑效果較好的鑄鐵。由于年產(chǎn)量為5000件，達(dá)到大批。生產(chǎn)的水平，而且零件的輪廓尺寸不大，鑄造表面質(zhì)量的要求高，故可采用鑄造質(zhì)量穩(wěn)定的，適合大批生產(chǎn)的金屬模鑄。又由于零件的對(duì)稱特性，故采取兩件鑄造在一起的方法，便于鑄造和加工工藝過(guò)程，而且還可以提高生產(chǎn)率。
【正文】 ，為防止工件加工時(shí)變形，采用了螺旋輔助支承，當(dāng)輔助支承與工件接觸后，用螺母鎖緊。 2 、選擇定位元件 （ 1） 選 擇帶臺(tái)階面的定位銷，作為以φ 25H9 孔及其端面的定位元件。定位副配合取 。 （ 2） 選擇可調(diào)支承釘為φ 8（ H7）孔外緣毛坯一側(cè)防轉(zhuǎn)定位面的定位元件 ,用鎖緊螺母將其鎖緊，防止在加工孔時(shí)出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)，限制工件 六個(gè)自由度。為增加剛性，在φ 8（ H7） 的端面增設(shè)一 螺旋 輔助支承 ，輔助支承與工件接觸后，用螺母將其鎖緊。 計(jì)算夾緊力并確定螺桿直徑 參考文獻(xiàn)（機(jī)械加工工藝手冊(cè)），因夾具的的夾緊力與切削力方向相反，實(shí)際所需夾緊力 與切削力 F 之間的關(guān)系為： =KF，式中的 K 為安全系數(shù)。由參考文獻(xiàn)得，當(dāng)夾緊力與切削力方向相反時(shí)，取 K=3。 由前面的計(jì)算可知 F=1279N。所以， =KF=1279 3N=3837N，由此可以知道，選擇一個(gè) M30 的螺旋輔助支承。一是為了承受切削力的沖擊，二是為了防止工件在加工時(shí)變形，因?yàn)殂@ φ 8（ H7）孔時(shí)，工件為懸臂。 定位誤差計(jì)算 （ 1） 加工φ 8H7 時(shí)孔距尺寸 84177。 的定位誤差計(jì)算 ， 由于基準(zhǔn)重合，故 ： +=， =，上下偏差為： （ ） =，符合尺寸要求。 而基準(zhǔn)位移誤差為定位孔 (φ 25H9 )與定位銷的最大間隙，故 ：定位銷取直徑為 φ 25H9，盡量減少位移誤差。故：2525=0，上偏差： =0mm，下偏差： 00=0mm。其基準(zhǔn)也符合設(shè)計(jì)要求。 由此可知此定位方案能滿足尺寸 84177。 的定位要求 。 （ 2） 加工φ 8H7 孔時(shí)軸線平行度 的定位誤差計(jì)算， 由于基準(zhǔn)重合，故 ： += 而基準(zhǔn)位移誤差是定位孔 φ 25H9 與定位面間的垂直度誤差。故 :+= 所以有： += 此方案能滿足平行度 的定位要求。 四、設(shè)計(jì)心得 兩個(gè)星期的機(jī)械設(shè)計(jì)到今天已經(jīng)劃上句號(hào)，經(jīng)過(guò)著兩個(gè)星期的努力，不僅順利完成了課程設(shè)計(jì)這個(gè)任務(wù)，而且從中一方面鞏固了之前的理論學(xué)習(xí)，另一方面也發(fā)現(xiàn)了自 己在學(xué)習(xí)工程中存在的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)老師的知道，和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己把一些沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深理解，把在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，作為今后學(xué)習(xí)過(guò)程中努力的方向。課程設(shè)計(jì)，是一個(gè)系統(tǒng)性、知識(shí)點(diǎn)廣泛的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò) 這樣一個(gè)系統(tǒng)性的 學(xué)習(xí)和結(jié)合， 使自己把學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用在各個(gè)方面上去。 同時(shí)，廣泛地運(yùn)用設(shè)計(jì)手冊(cè)，學(xué)會(huì)了在實(shí)際中運(yùn)用工具書(shū)，和獨(dú)立完成每一步查找工作；在整個(gè)零件的加工過(guò)程是和其他同學(xué)分工完成，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要和同學(xué)一起討論分析，在夾具設(shè)計(jì)過(guò)程中也想同學(xué)征求了意見(jiàn)，是設(shè)計(jì)更加符合實(shí)際要求。 五 、參考文獻(xiàn) 李益民主編，機(jī)械加工工藝簡(jiǎn)明手冊(cè)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 李洪主編，機(jī)械加工工藝手冊(cè)，北京：北京出版社， 1990 廖念釗等主編，互換性與技術(shù)測(cè)量（第四版），北京：中國(guó)計(jì)量出版社 ， 目錄 一、 零件分析 ................................... ... 二、 工藝規(guī)程設(shè)計(jì) .................................. 五、參考文獻(xiàn) ....................................... 四、設(shè)計(jì)心得 ....................................... 三、 夾具設(shè)計(jì) ...................................... 序言 機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)是在學(xué)完了機(jī)械制造工藝學(xué)（含機(jī)床夾具設(shè)計(jì)）和大部分專業(yè)課，并進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這次設(shè)計(jì)使我們能綜合運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)中的基本理論，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立地分析和解決工藝問(wèn)題，初步具備了設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜零件（ 杠桿）的 工藝規(guī)程的能力和運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，擬定夾具設(shè)計(jì)方案，由于能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，設(shè)計(jì)中還有許多不足之處，希望各位老師多加以指教。完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，也是熟悉和運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)、圖表等技術(shù)資料及編寫(xiě)技術(shù)文件等基本技能的一次 實(shí)踐機(jī)會(huì)，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及未來(lái)從事的工作打下良好的基礎(chǔ)。 安徽工貿(mào)學(xué)院數(shù)控 3 班
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