【正文】 （b）發(fā)送端的頻譜 （c）接收端的頻譜 傳號差分碼系統(tǒng)在瑞利噪聲下輸出波形和收發(fā)端的頻譜圖傳號差分碼系統(tǒng)在萊斯噪聲下輸出波形和收發(fā)端的頻譜圖。（a）傳號差分碼系統(tǒng)在萊斯噪聲下的波形圖 （b）發(fā)送端的頻譜 （c）接收端的頻譜 傳號差分碼系統(tǒng)在萊斯噪聲下輸出波形和收發(fā)端的頻譜圖從三種噪聲所得到的波形以及收發(fā)頻譜來看，傳輸基本是有效的。第一行是信源端發(fā)送的信號波形，最后一行是接收端收到的信號波形，與第一行的基帶信號比較，波形相同，只是有時延而已，這說明所設(shè)計的基帶系統(tǒng)沒有產(chǎn)生誤碼，達(dá)到了基本的抗碼間干擾和抗噪聲干擾的目的。第二行為編碼后的波形，易見此仿真達(dá)到了正確編解碼的目的，收發(fā)頻譜的趨勢基本收發(fā)頻譜的趨勢基本上是滿足 函數(shù)的曲線，收發(fā)碼基本正確。AMI碼系統(tǒng)在三種噪聲下眼圖和誤碼率。 (a）傳號差分碼系統(tǒng)在高斯噪聲下的眼圖 （b）傳號差分碼系統(tǒng)在高斯噪聲下誤碼率 （c）傳號差分碼系統(tǒng)在瑞利噪聲下的眼圖 （d）傳號差分碼系統(tǒng)在瑞利噪聲下誤碼率 （e）傳號差分碼系統(tǒng)在萊斯噪聲下的眼圖 （f）傳號差分碼系統(tǒng)在萊斯噪聲下誤碼率 傳號差分碼系統(tǒng)在三種噪聲下眼圖和誤碼率 這三種環(huán)境下的傳輸系統(tǒng)的誤碼率的影響因素有時延，噪聲參數(shù)，升余弦滾降系數(shù)，本次畢設(shè)主要研究的是噪聲相關(guān)參數(shù)對誤碼率的影響，故在研究時保持每種系統(tǒng)的時延均為10。每種噪聲參數(shù)均設(shè)置為可以讓誤碼率最小的數(shù)值，由以上可以看出噪聲參數(shù)最佳時誤碼率的范圍都在誤差范圍內(nèi)。根據(jù)公式求得的誤碼率與理論誤碼率是有差距，不過隨著仿真時間的延長，兩者數(shù)值更加接近。當(dāng)信道為理想信道時，觀察到的眼圖應(yīng)該是一只大而清晰的“眼睛”。當(dāng)有噪聲時，噪聲會疊加在信號上。通過給加入的三種噪聲設(shè)置同樣的參數(shù)，設(shè)置多組后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幾個值同時變小時，誤碼率也在減小。其中，加入瑞利噪聲的眼圖最為清晰，沒有“雜線”，誤碼率最小。其次是加入萊斯噪聲的眼圖較為清晰，誤碼率也相當(dāng)小。加入高斯噪聲的眼圖是最不清晰，眼線混亂，誤碼率也最大。本次畢設(shè)接收的波形與原波形存在時延，不過在誤碼率計算器中可以將時延量計入，雖然無法同步波形，但可以將時延對系統(tǒng)性能造成的影響消除。4結(jié)束語在本次畢設(shè)中，通過自己的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的仿真軟件，通過設(shè)計前后的分析，大大提高了自己解決問題的能力。此次綜合訓(xùn)練建立一個基帶傳輸模型，采用三種碼型作為基帶信號，發(fā)送濾波器為平方根升余弦濾波器，接收濾波器與發(fā)送濾波器相匹配，實現(xiàn)了匹配濾波、減小系統(tǒng)碼間干擾，通過抽樣判決與這三種碼再生電路恢復(fù)信號。通過此次綜合訓(xùn)練使我更加清晰的了解一個通信系統(tǒng)的構(gòu)造，對信號編碼、發(fā)送、接收、解碼原理都有了清晰的認(rèn)識，也使我對Simulink中各個模塊的作用及參數(shù)設(shè)置有了更深一步的認(rèn)識。畢設(shè)中模型搭建比較順利，只要清楚原理基本就可以找到對應(yīng)的模塊，最大問題就是在調(diào)整參數(shù)上，我覺得波形都正確，只是時延，于是在波形圖中看出了時延的數(shù)量，把它計入誤碼率計算器中，結(jié)果就正確了。更使我體會到將書本上的知識與實際運用結(jié)合起來不是那么容易的，各個模塊之間的參數(shù)都要得到很好的配合才能達(dá)到想要的效果。剛開始選擇了密勒碼，編碼、傳輸、判決都可以，但在解碼時，理論上可以用異或邏輯運算，但將異或模塊搭建好之后會提示數(shù)據(jù)類型錯誤，然后我又加了數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換器，解碼出來的結(jié)果又是錯誤的，在資料中查出可能是因為解碼與編碼模塊不匹配，最終還是放棄了選擇這種碼型，改用其他碼型。計算機(jī)仿真是根據(jù)被研究的真實系統(tǒng)的模型,利用計算機(jī)進(jìn)行實驗研究的一種方法。它具有利用模型進(jìn)行仿真的一系列優(yōu)點。用計算機(jī)對通信原理實驗進(jìn)行仿真,可以節(jié)約資金,并且保證了實驗效果,有利于推動教學(xué)的順利進(jìn)展。從以上仿真結(jié)果分析和誤碼性能驗證來看,實驗仿真系統(tǒng)完全達(dá)到了實際可用的要求。此次畢業(yè)設(shè)計讓我懂得將學(xué)習(xí)的理論知識與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，運用理論知識，將課程上學(xué)到的理論知識嘗試應(yīng)用到實際設(shè)計工作中，對于我們本科生而言，這種能力在課堂學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的，通過本次綜合訓(xùn)練，看到了只學(xué)習(xí)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要將理論知識與實際相結(jié)合，這樣才能將所學(xué)知識融會貫通。畢業(yè)設(shè)計是對四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，在此期間，我認(rèn)識到知識不僅要學(xué)習(xí)，更要結(jié)合實踐才能更好的體會，學(xué)以致用，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)探討，深入理解。 致謝在整個畢設(shè)過程中，有辛酸，也有喜悅，不斷付出也不斷收獲著，整個過程就像是大學(xué)生活的縮影，也是象牙塔里的最后一程，這意味這我們將要開啟新的旅程，但拼搏不斷。 此次畢業(yè)設(shè)計讓我受益匪淺，無論從理論知識的學(xué)習(xí)還是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作。讓我認(rèn)識到做任何事都要有耐心、更是要細(xì)心做事。通過這次畢業(yè)設(shè)計讓意識到自己的原理知識還不是很扎實，在今后的學(xué)習(xí)工作中我會更加努力，提高專業(yè)知識，才能更好的服務(wù)于實踐中。在此期間，要特別感謝魏老師給我的悉心指導(dǎo)和孜孜不倦的教誨，在她的嚴(yán)格要求下，我的畢業(yè)設(shè)計才一步步走向成熟，還要感謝各位同學(xué)，他們陪我一起學(xué)習(xí)，一起做實驗，一起解決問題，這段時間我學(xué)到了很多東西。最后，我要感謝我的母?！兾骼砉W(xué)院 ，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和實驗環(huán)境，在校期間，這里給我留下了美好的回憶，畢業(yè)設(shè)計整個過程給了我這樣一個鍛煉的機(jī)會，使我加深了對以前知識的理解和鞏固，拓寬了知識面，也提高了我對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力。祝愿母校的將來更美好！參考文獻(xiàn)[1] 樊昌信,[M]. 國防工業(yè)出版社，2010.[2] 吳玲達(dá),李國輝,[M]. 國防科技大學(xué)出版社,2003,3. 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[Key words] Data munications 。 Signal spectrum 。 bandwidth 。 Data transfer rate1 The development of data municationsThe first phase: the main language, through the human, horsepower, war and other means of transmission of original information.Phase II: Letter Post. (An increase means the dissemination of information)The third stage: printing. (Expand the scope of information dissemination)Phase IV: telegraph, telephone, radio. (Electric to enter the time)Fifth stage: the information age, with the exception of language information, there are data, images, text and so on. The history of modern data municationsCommunication as a Telemunications are from the 19th century, the beginning Year 30. Faraday discovered electromagnetic induction in 1831. Morse invented telegraph in 1837. Maxwell39。s electromagnetic theory in 1833. Bell invented the telephone in 1876. Marconi invented radio in 1895. Tele has opened up in the new era. Tube invented in 1906 in order to simulate the development of theorem of Nyquist criteria In 1928. Shannon theorem in 1948. The invention of the 20th century, the semiconductor 50, thereby the development of digital munications. During the 20th century, the invention of integrated circuits 60. Made during the 20th century, 40 the concept of geostationary satellites, but can not be achieved. During the 20th century, space technology 50. Implementation in 1963 first synchronized satellite munications. The invention of the 20th century, 60 laser, intended to be used for munications, was not successful. 70 The invention of the 20th century, optical fiber, optical fiber munications can be developed. Key figures Bell (18471922), English, job in London in 1868. In 1871 to work in Boston. In 1873, he was appointed professor at Boston University. In 1875, invented many Telegram Rd. In 1876, invented the telephone. Lot of p