【正文】 。把驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)改為研究型實(shí)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)逐步實(shí)現(xiàn)一人一題,取消指導(dǎo)書,強(qiáng)調(diào)綜合和系統(tǒng)分析。生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)由學(xué)生自主安排,教師只負(fù)責(zé)下任務(wù)和答辯考核。切實(shí)貫徹因材施教,加大免修課程的力度,創(chuàng)造鼓勵學(xué)生個性發(fā)展的機(jī)會。建立創(chuàng)新實(shí)踐基地,讓學(xué)生自行管理。建立激勵機(jī)制,在考試方法與內(nèi)容、優(yōu)秀學(xué)生及免試研究生的選拔等涉及評價學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)中,加大創(chuàng)新能力的權(quán)重。開展創(chuàng)新競賽。發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用。直接參與教師的科學(xué)研究等均是可行的有效措施。當(dāng)然,這決非易事,應(yīng)有一個較長時間的建設(shè)過程。而這一切的關(guān)鍵還在于教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)生的書面及口頭表達(dá)能力、社會交往能力、組織與管理能力、領(lǐng)導(dǎo)工作能力等的培養(yǎng),很大程度上與社會活動、校園文化有關(guān),應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自我的機(jī)會和條件,讓他們參與文化、體育活動,接觸社會并進(jìn)行社會實(shí)踐,實(shí)行學(xué)生干部任期制等,這些雖不能“立竿見影”,但可起到潛移默化的作用。9對身邊土木工程實(shí)例的認(rèn)識人們對同濟(jì)大學(xué)大禮堂最深的印象源于它新穎別致的結(jié)構(gòu)造型。近半世紀(jì)風(fēng)雨剝蝕，如今大禮堂仍屹立在校園主干道上，展現(xiàn)其獨(dú)特風(fēng)姿，成為學(xué)校大型集會、文藝演出的首選場地。想當(dāng)年，大禮堂40米凈跨的拱形網(wǎng)架結(jié)構(gòu)被譽(yù)為當(dāng)時同種形式的亞洲之最；1999年，它被提名“新中國50年上海經(jīng)典建筑” ，也是上海優(yōu)秀歷史建筑之一。1959年設(shè)計(jì)，60年開始施工，62年竣工。1959年俞載道所在的建筑設(shè)計(jì)院第一設(shè)計(jì)室接到了重要任務(wù)，學(xué)校要在中軸線另一端建造可供3000名學(xué)生用膳的飯廳兼禮堂。其中為什么大禮堂之初是用作飯?zhí)眠€要結(jié)合當(dāng)時的歷史背景，在全國上下都還是吃不飽飯的情況下，只有申報建造飯?zhí)貌庞锌赡塬@得批準(zhǔn)。黃家驊是一室的建筑主任，39歲的俞載道是結(jié)構(gòu)主任。 由黃家驊和胡神茉設(shè)計(jì)，俞載道和馮之椿承擔(dān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 經(jīng)過幾番對比，最后意見集中在裝配整體式鋼筋混凝土網(wǎng)架結(jié)構(gòu)上，認(rèn)為它既經(jīng)濟(jì)又美觀，結(jié)構(gòu)外露、輕巧、爽亮。50年代末，鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)好像是當(dāng)時建工部推薦結(jié)構(gòu)改革的五種新型結(jié)構(gòu)之一，出于剛剛起步階段，而鋼筋混凝土的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)在國內(nèi)幾乎未有一例，這個跨度很大的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，在當(dāng)時沒有計(jì)算機(jī)的艱苦條件下，結(jié)構(gòu)建筑師們用手搖式計(jì)算器連續(xù)演算了半年，進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)才最終敲定。為了減輕它的自重，整個工程的用鋼量極少，平均的厚度只有8厘米。它采用拱型結(jié)構(gòu)，跨度達(dá)50米，有效利用40米，建筑面積3600平方米。該建筑所采用的鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力聯(lián)方網(wǎng)架、雙曲薄殼屋面結(jié)構(gòu)，屋頂僅厚5公分。其設(shè)計(jì)，施工之新穎，跨度之大，在當(dāng)時的我國建筑界產(chǎn)生了很大的影響。雖然體量和容量十分龐大，內(nèi)部卻沒有一根柱子，而拱形結(jié)構(gòu)自身又賦予建筑真實(shí)而獨(dú)具特色的形式，給人以簡潔，輕盈的視覺感受。建成之時，是亞洲地區(qū)最大的無柱中空大禮堂。大禮堂采用了當(dāng)時十分先進(jìn)的預(yù)制裝配鋼筋混凝土聯(lián)方網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，據(jù)說還是六十年代亞洲最大跨度的建筑。其主入口折板雨棚也是當(dāng)時新結(jié)構(gòu)的嘗試。是建國50周年上海經(jīng)典建筑，上海市第四批優(yōu)秀歷史建筑。大禮堂改造工程建筑面積7000平方米，工程于2005年11月開工。此次大禮堂改造工程由同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)師袁峰，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師鄭毅敏。工程內(nèi)容主要包括對大禮堂進(jìn)行外立面改造、室內(nèi)裝修和設(shè)備更新等。城規(guī)學(xué)院C樓連接明成樓，呼應(yīng)文遠(yuǎn)樓成鼎足之勢，組成我校建筑與城規(guī)學(xué)院一片燦爛的新天地。C樓的主設(shè)計(jì)者是原同濟(jì)城規(guī)學(xué)院青年教師張斌。該大樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念新潮，開敞的綠化庭院，別致的幕墻圍護(hù)，營造出人文景觀豐富多變的空間。建筑風(fēng)格承襲了包豪斯的教育思想。對材質(zhì)表現(xiàn)和人文精神重視，獨(dú)到的細(xì)部處理，生動空間變化，大膽的形式感。使整個建筑極富抽象的現(xiàn)代感。印象最深的有三：拱橋入口、進(jìn)深感極強(qiáng)的樓梯以及與地面木紋呼應(yīng)的留有模板紋路的清水砼墻柱面。該樓總建筑面積10500平方米，地下一層、地上七層，框剪結(jié)構(gòu)，總投資約3665萬元，于2003年3月8日開工至2004年5月18日竣工驗(yàn)收。該工程被評為2003年上海市標(biāo)化工地和文明工地；2003年楊浦區(qū)優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程；2004年上海市安裝優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。 10學(xué)習(xí)本課程后的感受與認(rèn)識記得第一節(jié)土木工程概論課上，顧祥林院長曾經(jīng)這樣表述土木工程師的優(yōu)秀品質(zhì)：“土木工程師是一群甘愿默默吳文和辛勤工作的人。他們會創(chuàng)造，通變革，曉發(fā)展?？梢哉f他們是社會的脊梁?！边@些話語里飽含著一名土木工程師強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和踏實(shí)肯干的作風(fēng)。我為之感動，并深深地向往邁進(jìn)求學(xué)土木工程專業(yè)的殿堂。作為一名土木工程是首先要具備很強(qiáng)的社會責(zé)任感。這是因?yàn)?，土木工程的基本任?wù)是建造滿足人類物質(zhì)和精神生活需要的各種工程設(shè)施。其實(shí)土木工程還有更深的一層涵義。1992年聯(lián)合國召開了全世界環(huán)境與發(fā)展首腦會議，通過了《21世紀(jì)議程》，確定了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。該方針的宗旨是要在滿足當(dāng)代人類發(fā)展需要的同時，為后代留下一個可以持續(xù)利用的資源環(huán)境。也就是說，土木工程不但與當(dāng)前的發(fā)展有關(guān)，而且與人類的生存有關(guān)。作為一名土木工程師，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感上升為一種歷史使命，不僅要建造各種工程設(shè)施滿足人類的需要，而且要將本代人的智慧凝聚在工程設(shè)計(jì)中，傳遞給我們的下一代，為他們提供更加便捷的生活?？梢哉f，土木工程是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，值得我們終身為之奮斗。土木工程還賦予土木工程師難得的樂趣。設(shè)計(jì)和建造土工程設(shè)施的過程同時也是藝術(shù)創(chuàng)作的過程。但有些人則不以為然。提到土木工程，他們會第一時間想到一門枯燥的行業(yè)，每天面對著圖紙和計(jì)算機(jī)，與鋼筋混凝土和機(jī)械設(shè)備打交道。又有人說，土木工程師不懂藝術(shù)，既土氣又木訥。實(shí)際上，工程難題的出現(xiàn)與解決留給工程師的是深刻的記憶與難忘的樂趣，尤其是大型工程難題的解決。這是其他行業(yè)所難以擁有的樂趣。同時，工程設(shè)計(jì)是一門創(chuàng)造性活動，成功的工程設(shè)施是工程師對技術(shù)與藝術(shù)全面把握的結(jié)果。一名優(yōu)秀的工程師同時也應(yīng)該是一名合格的藝術(shù)家。然而要達(dá)到這種境界并不容易。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)及工程結(jié)構(gòu)在一般情況下受自然法則、效率及可行性制約。這對工程師的技術(shù)功底提出了很高的要求。想要達(dá)到這種境界必先擁有扎實(shí)的技術(shù)功底。歷史上許多優(yōu)秀的工程結(jié)構(gòu)范例都是將“結(jié)構(gòu)”這一技術(shù)提射到“藝術(shù)”的高度，實(shí)現(xiàn)建筑和工程結(jié)構(gòu)的詩意?？偨Y(jié)起來，作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們肩負(fù)著工程建設(shè)的社會責(zé)任。這是一份光榮的使命，即在遙遠(yuǎn)的未來我們的辛勤付出將為子孫后代提供更加便捷的生活。同時，當(dāng)我們擁有扎實(shí)的技術(shù)功底時，工程設(shè)計(jì)將賦予我們藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，我們的智慧將為城市、為人類社會增添光彩。然而，這對我們來說還只是美好的前景。“仰望星空”，我們還需“腳踏實(shí)地”。扎實(shí)的專業(yè)知識是合格土木工程師的基礎(chǔ)，強(qiáng)烈的社會責(zé)任觀是體現(xiàn)土木工程師社會價值的保障。從現(xiàn)在開始，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，樹立相應(yīng)的社會責(zé)任感，將來更好地為國家、為社會工作和服務(wù)，承接重任，譜寫一曲“凝固的音樂”。11附錄時間專家講課題目顧祥林土木工程與土木工程師劉西拉21世紀(jì)的工程建設(shè)人才：知識、素質(zhì)和能力李杰土木工程防災(zāi)減災(zāi)陳以一建筑與結(jié)構(gòu)孫立軍交通工程學(xué)科概況鄭時齡工程與美學(xué)范慶國現(xiàn)代施工技術(shù)白云淺析歐亞文明差異對工程管理方式的影響沈祖炎土木工程專業(yè)高級專門人才的知識結(jié)構(gòu)[1]項(xiàng)海帆,沈祖炎,范立礎(chǔ).《土木工程概論》. 北京:人民交通出版社,2007[2]蔣永生,李愛群,曹雙寅,. 江蘇南京:《高等建筑教育》,1999年03期[3] 李棣萼,郎守廉.《土木建筑系列英語 第三級 道路與橋梁》. 中國建筑工業(yè)出版社,1987[4]《Civil Engineering》. 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