環(huán)境與市政工作設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文-資料下載頁
2025-07-27 08:16本頁面
【正文】 順昌“?！弊肿限保瑢范霹N紅山茶(張氏紅山茶)，福安古樁嫁接茶花以及各種榕樹樁景植入園中，并種植部分引蝶植物，輔以當(dāng)?shù)卮罅康臅r花，將大量的蝶蛹在開展前夕放入園中，營造出花團(tuán)錦簇，蝶飛燕舞的多維景觀效果。園林類展會在我國如火如茶的進(jìn)行著，各級地方政府、各地地方政府都洞悉了園林類展會作為“城市事件”性活動給地方發(fā)展帶來的巨大推動力，給舉辦城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化宣傳、文明禮儀、城市基礎(chǔ)建設(shè)等等各方面推進(jìn)找到了一個支撐點、助力點。本文著重對園林類展會城市展園的主題生成及表達(dá)進(jìn)行了分析，提出了主題生成的途徑及表達(dá)的方式。對城市展園與傳統(tǒng)園中園的關(guān)系進(jìn)行了梳理，并在分析傳統(tǒng)園中園造園的思想、手法等基礎(chǔ)上總結(jié)出城市展園對傳統(tǒng)園中園的繼承與發(fā)展的方向。本文所討論的城市展園設(shè)計的所有內(nèi)容，大都是在已建園林類展會城市展園的基礎(chǔ)上總結(jié)分析提煉而來。隨著時間的推進(jìn)，社會關(guān)注點的改變，每屆園林類展會的主題也會隨之改變，城市展園的設(shè)計也會隨著社會關(guān)注點的變化、規(guī)劃目標(biāo)、管理模式等的不同而呈現(xiàn)出不同的設(shè)計作品。二、主要內(nèi)容與基本要求：三、計劃進(jìn)度：四、主要參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)[1]【D].南京:南京林業(yè)大學(xué)，2008[2」[[D].北京:北京林業(yè)大學(xué)，2007[3]「D].北京:北京林業(yè)大學(xué)，2008[4]【D].福州:福建師范大學(xué)，2008[5][D].北京:北京林業(yè)大學(xué)，2007[6」[D].南京:東南大學(xué)，2004[7」「D].天津:天津大學(xué)，2006[8]—以銀川市為例「D].西安:西北農(nóng)林科技大學(xué)，2007[9〕〔D].北京:北京林業(yè)大學(xué)，2008[10]【D].安徽:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，2007[11」【D].西安:西安建筑科技大學(xué)，2007[]—以江西省德興市綠地景觀規(guī)劃為例[D].南京:南京林業(yè)大學(xué)，2006[13]【D].長沙:中南林業(yè)科技大學(xué)，2006[14」[D]，西安:西安建筑科技大學(xué)，2006[15〕—以南京六合滁河環(huán)境整治工程景觀規(guī)劃設(shè)計為例{D].南京:南京林業(yè)大學(xué)，2009致謝 首先，深深感謝我的導(dǎo)師，無論從選題到構(gòu)思，還是從修改到定稿成文，都傾注了導(dǎo)師的大量心血，整個過程中，導(dǎo)師反復(fù)叮囑、教誨，字斟句酌，終于有這篇文章的形成。老師學(xué)識淵博、品格高尚，三年時間不僅豐富了我的學(xué)識，也教會了我許多做人的道理，值此論文脫稿之際，特向恩師致以崇高的敬意和深深的謝意!感謝單位同事在研究生期間對我無私的幫助；感謝我的同學(xué)在論文寫作期間對我的幫助。特別感謝我的家人，是你們在我身后的默默支持和付出，讓我更有動力向著前方前進(jìn)。最后衷心感謝論文的評閱老師、專家和答辯委員會的諸位委員，感謝您們所付出的辛勤勞動。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人們!指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日教研室審核意見： （建議就任務(wù)書的規(guī)范性；任務(wù)書的主要內(nèi)容和基本要求的明確具體性；任務(wù)書計劃進(jìn)度的合理性；提供的參考文獻(xiàn)數(shù)量；是否同意下達(dá)任務(wù)書等方面進(jìn)行審核。） 教研室主任簽名： 年 月 日注：任務(wù)書必須由指導(dǎo)教師和學(xué)生互相交流后，由指導(dǎo)老師下達(dá)并交教研室主任審核后發(fā)給學(xué)生，最后同學(xué)生畢業(yè)論文等其它材料一起存檔。成績評定成績評定說明一、答辯前每個學(xué)生都要將自己的畢業(yè)設(shè)計（論文）在指定的時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師和評閱教師，由指導(dǎo)教師和評閱教師審閱，寫出評語并評分。二、答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行專門會議按學(xué)校統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，在參考指導(dǎo)教師和評閱教師評定結(jié)果的基礎(chǔ)上，評定每個學(xué)生的成績。系對專業(yè)答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文），要組織系級答辯,最終確定成績，并向?qū)W生公布。三、各專業(yè)學(xué)生的最后成績應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律。四、具體評分標(biāo)準(zhǔn)和辦法見《河南城建學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)程》。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定班級 姓名 學(xué)號綜合成績： 分（折合等級 ）答辯小組組長簽字 年 月 日指導(dǎo)教師評定意見一、評語： 二、評分：（1）理工科評分表評分項目工作態(tài)度與紀(jì)律（10分）畢業(yè)設(shè)計（論文）完成任務(wù)情況與水平（40分）數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)（10分）基礎(chǔ)理論和基本技能（20分）創(chuàng)新能力（20分）合 計（100分）評分（2）文科評分表評分項目文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述（20分）外文翻譯（10分）論文撰寫質(zhì)量（40分）學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）論證能力與創(chuàng)新（20分）合 計（100分）評分指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日評閱教師評定意見一、評語：二、評分：評分項目規(guī)范化程度（10分）數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)（10分）質(zhì) 量（正確性、條理性、創(chuàng)造性、實用性）（40分）成果的技術(shù)水平（科學(xué)性、系統(tǒng)性）（40分）合計（100分）評分評閱教師簽字： 年 月 日 答辯小組評定意見一、評語：二、評分：評分項目完成任務(wù)情況（20分）畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量（40分）表達(dá)情況（15分）回答問題情況（25分）合計（100分）評分答辯小組成員簽字： 年 月 日 畢業(yè)答辯說明答辯前，答辯小組成員應(yīng)詳細(xì)審閱每個答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），為答辯做好準(zhǔn)備，并根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)給出實際得分。嚴(yán)肅認(rèn)真組織答辯，公平、公正地給出答辯成績。指導(dǎo)教師應(yīng)參加所指導(dǎo)學(xué)生的答辯，但在評定其成績時宜回避。答辯中要有專人作好答辯記錄。 畢業(yè)論文格式（1）封面（2）封二（3）封三（封面、封二、封三利用前面已設(shè)計版面）（4）中英文摘要（其中英語摘要單詞數(shù)量不少于500個）（5）目錄（6）正文（7）參考文獻(xiàn)（8）致謝（9）附錄字體小四宋體，25
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