【總結】06:20:20蛋白質(zhì)代謝與健康正常兒童營養(yǎng)不良兒童哪一個是健康寶寶？安徽劣質(zhì)奶粉事件致百名兒童營養(yǎng)不良、多人死亡的消息，引起了全國的震驚和關注。因劣質(zhì)奶粉引起的營養(yǎng)不良，一般會出現(xiàn)浮腫、胖臉和皮膚潰瘍。嚴重者若引發(fā)敗血癥、多臟器損害等，會引起死亡。?，貧血、易感染疾病等情況，為什么？?2
2024-11-17 06:20
【總結】生物：第四章第四節(jié)《生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉換》精品課件（滬科版第一冊）通過合理的膳食營養(yǎng)帶給人身體健康生活中的現(xiàn)象？？“胡吃海喝”，冬眠時卻可以半年不吃食物？，血液中也有葡萄糖？？七大類營養(yǎng)物質(zhì)糖類脂肪蛋白質(zhì)無機鹽水維生素
2024-11-18 10:06
【總結】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉變?nèi)鬆I養(yǎng)物質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)代謝糖類代謝脂類代謝1、糖類代謝淀粉消化吸收氧化分解合成轉化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原血液中的葡萄糖（血糖）脂肪氨基酸糖分解三碳化合物二碳化
【總結】通過合理的膳食營養(yǎng)帶給人身體健康生活中的現(xiàn)象？？“胡吃海喝”，冬眠時卻可以半年不吃食物？，血液中也有葡萄糖？？七大類營養(yǎng)物質(zhì)糖類脂肪蛋白質(zhì)無機鹽水維生素膳食纖維思考：你們的午餐中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)呢？一、
2024-11-17 19:21
【總結】生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉變一、學習目標1、能說出糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的代謝途徑。2、知道糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉變關系3、能將三大營養(yǎng)物質(zhì)轉變的知識應用于實際生活中4、選擇健康的生活方式，構建科學的膳食觀念二、知識框架糖類代謝三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑脂肪代謝來源和去路
2024-12-08 19:41
【總結】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝【考點細化統(tǒng)計】知識要點知道識記理解應用近3年高考統(tǒng)計糖類代謝√04廣東脂質(zhì)代謝√蛋白質(zhì)代謝√04廣東、04江蘇三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關系√04江蘇、03上海三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康√04江蘇
2025-05-11 20:05
【總結】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉變?nèi)鬆I養(yǎng)物質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)代謝糖類代謝脂類代謝1、糖類代謝淀粉消化吸收氧化分解合成轉化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原（肝、肌）血液中的葡萄糖（血糖）脂肪氨基酸糖分解三碳化合物二
2024-11-17 22:32
【總結】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝1、糖類代謝（理解）2、蛋白質(zhì)代謝（理解）3、脂質(zhì)代謝（識記）4、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關系及特點（理解）5、三大物質(zhì)代謝與人體健康的關系（理解）復習目標:?動物的新陳代謝與植物的新陳代謝的不同:動物是直接或間接地以植物為食物。食
2024-10-19 09:54
【總結】第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉變沒有酶不吸收（肝臟）（脂肪組織）轉化分解甘油脂肪酸連接二碳化合物三碳化合物分解葡萄糖（血糖）氧化分解CO2+H2O+能量氨基酸轉氨基作用中間產(chǎn)物淀粉葡萄糖
2024-11-17 09:20
【總結】生命科學導論上海交通大學生命科學技術學院第七講生物體內(nèi)的信息傳遞一、信息傳遞是生命活動的重要內(nèi)容二、神經(jīng)系統(tǒng)在信息傳遞中的作用三、激素系統(tǒng)和細胞信息傳遞四、神經(jīng)、激素配合作用控制體內(nèi)穩(wěn)態(tài)一、信息傳遞是生命活動的重要內(nèi)容1、生命活動中充滿著信息交流生命活動的基本內(nèi)涵是維持和延續(xù)生命，包括：覓食、
2025-01-16 11:45
【總結】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物的代謝（第一課時）李兵一、營養(yǎng)物質(zhì)類別：人和動物生命活動中所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水六大類。其中糖類、脂類、蛋白質(zhì)三類物質(zhì)被稱為三大類營養(yǎng)物質(zhì)。二、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收（一）、食物的消化1、消
2024-11-11 03:38
【總結】省丹中生物組思考：我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學目的：(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學重點：糖類、脂類和蛋
2024-11-10 06:17
2024-11-12 16:17
【總結】生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸專題總復習豐縣群益中學李敏中考目標要求內(nèi)容知識點要求人體血液循環(huán)系統(tǒng)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成了解血液循環(huán)理解綠色植物的蒸騰作用綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用了解血液循環(huán)系統(tǒng)的組成?血管?心臟?血液血管種類
2024-11-11 22:40
【總結】思考：我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學目的：(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學重點：糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝教學
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