電工實習報告(調光燈)-資料下載頁
2025-07-25 12:14本頁面
【正文】 焊接過程中所需要的電子元器件，當親手拿到后才對這些元器件有了真正的認識。開始時大家都是一頭霧水的，不知道該怎樣開始，研究了老師給的成功的樣品后，再加上自己平時所學的理論知識與實際相結合，我們都有了了解。之后我們按照電路原理圖將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好位置，并和同學討論連接的正確性和反復檢查后才開始焊接這一步驟。焊接是家電維修、電工維修、電子設備的連接與裝配的主要方法及手段。焊接質量的壞，直接關系到整機設備的性能及使用的可靠性，這東西平時我們是接觸不到的，充滿了好奇，但是其預熱電烙鐵后的溫度是很高的，所以在使用的過程中一定要注意其安全性。在實習過程中，我想最有趣的應該是焊接這個過程了。左手拿著條錫絲，右手拿著電烙鐵，第一次實踐手不免有些發(fā)抖，擔心焊接失敗，鼓起勇氣開始焊接，凡是都有第一次，但經過幾次的焊接，在越來越熟練的同時，自己也在不斷總結著經驗，有著自己的一套焊接技巧。焊接過程中一定要細心，穩(wěn)重，切不可足心大意。焊接這部分做完調光燈基本上基本上就完成了。將電路板拿給老師調試與驗收，看到許多同學的實習成果有所成功，自己心里不免緊張起來，希望自己的也能成功。從電路板上找到分別找出電阻和電容的連接線，連接到燈泡的兩端，當燈泡突然亮起來的時候心里真是萬分激動，不斷的調節(jié)電阻器后，燈泡的亮度也隨著變化，該產品的制作應該是大功告成了，之后拿著鉗子將多余的電線頭減去又好看了不少，雖然焊接點沒有足夠美觀，但是自己也很努力的完成了制作。通過這次電工學的實習，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次實習過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的制作與工藝流程。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完調光燈的制作，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些二極管的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。在實習過程中同學們也積極討論和交流，增強了我們的團結協(xié)作能力。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。所以這次電子電工實習對我們的作用是非常大的。經歷挫折后的收獲是一種莫大的財富，實踐讓我們所學的知識更加充實，這次實習讓我受益良多，通過實踐才更加有意義！
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