【導(dǎo)讀】俄羅斯方塊游戲，從俄羅斯人阿萊克斯·帕伊特諾夫在八十年代末制作成功以來(lái)，一個(gè)家喻戶(hù)曉老少皆宜的大眾游戲?？鞓?lè)，既便高水平的玩家也能品嘗到挑戰(zhàn)的刺激。游戲還可以保存前十名高分信息，讓。用戶(hù)有不斷挑戰(zhàn)新高度的樂(lè)趣。該游戲在VisualStudio2020環(huán)境中使用C#開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)。C#是基于面對(duì)象的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。的編程語(yǔ)言，面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)在近年已廣為普及，成為軟件開(kāi)發(fā)最基本的方法。方法，更重要的是它能支持可視化的開(kāi)發(fā)風(fēng)格。同時(shí)它還提供了相當(dāng)優(yōu)秀的代碼編輯、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具之一。

　　

【正文】 。這邊使用到了 Timers 來(lái)實(shí)現(xiàn)。在主線(xiàn)程中必須先執(zhí)行 += new ElapsedEventHandler(OnTimer)，來(lái)聲明自動(dòng)執(zhí)行所調(diào)用的方法 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 22 頁(yè) 自動(dòng)下降的具體實(shí)現(xiàn)如下： private void OnTimer(object sender, ElapsedEventArgs e) { if (游戲正在進(jìn)行中 ) { 停止計(jì)時(shí) 。 設(shè)置間隔時(shí)間 。 if (方塊下移后固定 ) { 設(shè)置間隔時(shí)間 。 //線(xiàn)程調(diào)用外部方法如下，顯示分?jǐn)?shù) MethodInvoker mi = new MethodInvoker(ShowScore)。 (mi)。 } else { if (方 塊還可以下移 ) 設(shè)置間隔時(shí)間 。 else 間隔時(shí)間為 400。 } 重畫(huà)顯示下一塊方塊的區(qū)域 。 重畫(huà)游戲區(qū)域 。 if (游戲結(jié)束 ) { //是否進(jìn)排名 ()。 MethodInvoker mi = new MethodInvoker(GameOver)。 (mi)。 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 23 頁(yè) } else { 重新開(kāi)始計(jì)時(shí) 。 } } } 滿(mǎn)行判斷及消行 消行一定是發(fā)生在一個(gè) 方塊下落固定后的，并且一定是因?yàn)榇朔綁K而導(dǎo)致消行，因此只要判斷該方塊的高度范圍內(nèi)是否有消行即可。 具體實(shí)現(xiàn)如下： void CheckLine() { int count =0。//每行方塊數(shù) int countLine = 0。//行數(shù) //在方塊的高度范圍內(nèi)進(jìn)行判斷 for ( int i = 。 i + 。i++) { count = 0。 for(int j = 0 。jboardWidth 。j++) { if (board[j, i]==1) count++。 else break。 } if (一行的方塊數(shù)等于一行的寬度 ) 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 24 頁(yè) { countLine++。 處理清除方塊 。 } } if (countLine 0) { 處理計(jì)分 。 if (音效打開(kāi) ) { switch (行數(shù) ) { case 1: 播放消除一行的聲音 。 break。 case 2: 播放消除兩行的聲音 。 break。 case 3: 播放消除三行的聲音 。 break。 case 4: 播放消除四行的聲音 。 break。 } } } } 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 25 頁(yè) 聲音播放 程序中音樂(lè)的播放與音效的播放采用了不同的方式，其中音樂(lè)播放 winmm，而音效則使用 DirectSound。 具體實(shí)現(xiàn)見(jiàn)附錄 A 與附錄 B。 游戲結(jié)束判斷及處理 游戲結(jié)束只可能發(fā)生在當(dāng)前方塊成為固定以后，加入固定后的位置超出了游戲區(qū)域的高度，則游戲結(jié)束。 具體實(shí)現(xiàn)如下： private void CheckGameOver() { if (當(dāng)前方塊到底部且位置的 Y坐標(biāo)為 0) = 3。 } 游戲設(shè)置 程序中游戲設(shè)置的保存方式為配置文件，配置文件中保存著游戲的按鍵設(shè)置，聲音與音效是否開(kāi)啟的設(shè)置。在打開(kāi)程序時(shí)，會(huì)載入配置文件中的配置。用戶(hù)可以在游戲中隨時(shí)改變配置，改變后的配置將保存到配置文件中并且立即有效。 游戲配置界面如下： 圖 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 26 頁(yè) 分?jǐn)?shù)保存 程序中將游戲分?jǐn)?shù)排名在前 10 的保存在 XML 文檔中。并且在游戲中可以查看前 10名的分?jǐn)?shù)及用戶(hù)。在打開(kāi)程序時(shí)，會(huì)載入 XML 文檔中的分?jǐn)?shù)信息。在用戶(hù)結(jié)束游戲會(huì)與這些分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，如果當(dāng) 前分?jǐn)?shù)能夠排入前 10 時(shí)，則提示用戶(hù)輸入用戶(hù)信息，并且重新排序并保存在 XML 文檔中。 查看分?jǐn)?shù)排名的界面如下： 圖 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 27 頁(yè) 小結(jié) 這次做 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文 ） 的經(jīng)歷會(huì)使我終身受益，我感受到 這是必須要 真真正正用心去做的一件事情 。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也 是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所進(jìn)步 。 也正是通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），讓我學(xué)習(xí)了許多新的技能，新的知識(shí)，也加深了對(duì)原來(lái)知識(shí)的更深入理解 。 回顧整個(gè)過(guò)程，期間碰到并克服了 無(wú)數(shù)的困難，這些都要感謝導(dǎo)師的幫助與鼓勵(lì)，當(dāng)然也離不開(kāi)自己的努力。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)歷，讓我能夠看清自己的位置，從而擺脫原本的迷茫，重新找回努力的目標(biāo)。 希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí) 與工作 中激勵(lì) 自己 繼續(xù)進(jìn)步。 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 28 頁(yè) 致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師 周軍海 身上學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高 ， 這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的 輔導(dǎo)。 另外，在游戲開(kāi)發(fā)過(guò)程中許多同學(xué)也給于我們很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得游戲能及時(shí)開(kāi)發(fā)完成 ， 在此謝謝各位對(duì)此次設(shè)計(jì)的幫助。 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 29 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1] Powers,Lars/Snell,Mik 著 . 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C Primer[M]. 華中科技大學(xué)出版社 ,2020:134212. 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 31 頁(yè) 附錄 A 音效播放的具體實(shí)現(xiàn)： public static void Play(string filename) { try { Device dv = new Device()。 ((new Form()), )。 SecondaryBuffer secBuffer = new SecondaryBuffer(filename, dv)。 (0, )。 } catch (Exception ex) { (())。 } } 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 32 頁(yè) 附錄 B 音樂(lè)播放的具體實(shí)現(xiàn)： //結(jié)構(gòu)變量