圖案基礎知識教案(一)-資料下載頁
2025-07-23 21:56本頁面
【正文】 觀察、分析、思考歸納通過出示不同形式設計的圖案圖片。引導學生觀察分析歸納，從而加深對圖案形式美法則的了解。圖案的造型設計方法圖案造型的途徑與方法：寫生與變化 寫生變化是通過對客觀對象的觀察、分析、取舍，運用適當?shù)墓ぞ哌M行描繪，然后根據(jù)創(chuàng)作意圖，運用形式美的規(guī)律，在保證真實性的原則下進行藝術加工，使之成為裝飾化的藝術形象。 觀察、分析、思考歸納通過出示設計圖案的過程圖片。引導學生觀察分析歸納，從而明確圖案造型的途徑與方法。實踐練習請同學們觀察這棵百合花，并依據(jù)它設計圖案。并在設計中綜合運用前面所講的圖案形式美法則等基礎知識。運用所學知識，依據(jù)百合花造型設計圖案。通過實踐練習，培養(yǎng)學生設計圖案的能力，提高學生創(chuàng)造力、藝術表現(xiàn)力和感悟力。作業(yè)展示評講引導學生評選出自己最喜歡的作品，并由學生來評講。然后老師總結。評出自己最喜歡的作品，并說說為什么喜歡評講作品時，是以學生為主選人員進行的，可以使學生更多的參與課堂教學和評價。拓展先請學生總結今天最大的收獲是什么？然后大家一起來來想想，在幼兒園里哪些基礎知識和技法可以傳授給幼兒？你打算采取怎樣的教學方式？思考、拓展、歸納對于幼教專業(yè)的學生來講，不但要思考自己的收獲，還要思考如何把今天所學知識運用到以后的教學中。
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