kyraaa計(jì)算機(jī)-資料下載頁(yè)
2025-07-23 14:45本頁(yè)面
【正文】 和教學(xué)內(nèi)容。 （三）過(guò)分追求聲像效果，淡化了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握。計(jì)算機(jī)集聲、像、動(dòng)畫(huà)于一體，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。但在課堂設(shè)計(jì)和運(yùn)用時(shí)，如果教師片面的追求花哨的視聽(tīng)與動(dòng)畫(huà)效果，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力集中在多媒體動(dòng)畫(huà)上，而使學(xué)生無(wú)法專(zhuān)心于視聽(tīng)媒體所蘊(yùn)含的教學(xué)內(nèi)容。六、結(jié)束語(yǔ) 計(jì)算機(jī)多媒體的組合教育，不僅能夠延伸學(xué)生的眼，還能延伸學(xué)生的耳，甚至能夠延伸學(xué)生的腦，它是優(yōu)化我們課堂教學(xué)的非常好的手段；我們也不應(yīng)該忘記計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)只是一種教學(xué)輔助的手段，教師在課堂上的主導(dǎo)作用和傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法不應(yīng)該被忽視。即使我們掌握了多媒體的教學(xué)手段，也要根據(jù)實(shí)際的情況加以運(yùn)用；選擇好恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，從而配合教學(xué)，只有這樣，才能真正的達(dá)到最優(yōu)化的目的。參考文獻(xiàn)： [1],2000 [2][J].番禹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2002[3]理,2006,1 [4][J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,4 [5],2002,4 [6]， 中國(guó)電化教育2002,7 [7][J].生物學(xué)雜志,1999,12 [8]王紅衛(wèi),[J].河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào),2003,10[9]鐘玉琢,蔡蓮紅,[M].北京:高等教育出版社,1999,23 [10]胡曉峰,:人民郵電出版社,1995,13 [11][J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2007,36檢索說(shuō)明：本人檢索了中國(guó)科技論文在線(xiàn)。檢索的關(guān)鍵詞包括：計(jì)算機(jī)；教學(xué)；應(yīng)用；多媒體等。檢索結(jié)果共有6594條。8
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