【總結(jié)】課內(nèi)實驗報告課程名:操作系統(tǒng)任課教師:沈超專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)號:姓名:二○一四至二○一五年度第一學(xué)期
2025-07-21 13:52
【總結(jié)】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(內(nèi)存管理)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:一、設(shè)計目的操作系統(tǒng)課程主要講述的內(nèi)容是多道操作系統(tǒng)的原理與技術(shù),與其它計算機(jī)原理、編譯原理、匯編語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計等專業(yè)課程關(guān)系十分密切。本課程設(shè)計的目的綜合應(yīng)用學(xué)生所學(xué)知識,建立系統(tǒng)和完整的計算機(jī)系統(tǒng)概念,理解和鞏固操作系統(tǒng)基本理論、原理和方法,掌握操作
2025-01-13 18:00
【總結(jié)】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(內(nèi)存管理)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:一、設(shè)計目的操作系統(tǒng)課程主要講述的內(nèi)容是多道操作系統(tǒng)的原理與技術(shù),與其它計算機(jī)原理、編譯原理、匯編語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計等專業(yè)課程關(guān)系十分密切。本課程設(shè)計的目的綜合應(yīng)用學(xué)生所學(xué)知識,建立系統(tǒng)和完整的計
2025-06-04 15:03
【總結(jié)】第五章資源分配與調(diào)度資源管理概述?資源管理的目的和任務(wù)?什么是資源??資源包括硬件資源和軟件資源。是指執(zhí)行一個用戶程序所需要的全部硬件設(shè)備、軟件設(shè)施和數(shù)據(jù)。資源管理概述?資源管理的目的和任務(wù)?什么是資源管理??根據(jù)不同資源的不同特點(diǎn),按用戶要求對資源實行合理的分配,監(jiān)察資源的使用情
2025-05-13 10:23
【總結(jié)】實驗五?文件管理實驗◆實驗名稱:文件管理實驗◆儀器、設(shè)備:計算機(jī)◆參考資料:操作系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書◆實驗?zāi)康模涸O(shè)計一個n個用戶的文件系統(tǒng),用戶在一次運(yùn)行中只能打開一個文件,有Create、delete、open、close、read、write等命令?!魧嶒瀮?nèi)容:為DOS系統(tǒng)設(shè)計一個簡單的二級文件系統(tǒng)。要求可以實現(xiàn)下列幾條命令CREATE?
2025-08-10 03:23
【總結(jié)】操作系統(tǒng)-實驗三文件系統(tǒng)的用戶界面一、實驗?zāi)康倪M(jìn)一步理解、使用和掌握文件的系統(tǒng)調(diào)用、文件的標(biāo)準(zhǔn)子例程,能利用和選擇這些基本的文件操作完成復(fù)雜的文件處理工作。二、實驗題目1.編寫一個文件復(fù)制的C語言程序:分別使用文件的系統(tǒng)調(diào)用read(fd,buf,nbytes),write(fd,buf,nbytes)和文件的庫函數(shù)fread(buf,size,nitems
2025-07-09 13:03
【總結(jié)】操作系統(tǒng)實驗實驗二進(jìn)程管理學(xué)號1215108019姓名李克帆學(xué)院信息學(xué)院班級12電子2實驗?zāi)康?、理解進(jìn)程的概念,明確進(jìn)程和程序的區(qū)別。2、理解并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì)。
2025-07-07 14:14
【總結(jié)】實驗4進(jìn)程控制1、實驗?zāi)康模?)通過對WindowsXP進(jìn)行編程,來熟悉和了解系統(tǒng)。(2)通過分析程序,來了解進(jìn)程的創(chuàng)建、終止。2、實驗工具(1)一臺WindowsXP操作系統(tǒng)的計算機(jī)。(2)計算機(jī)裝有MicrosoftVisualStudioC++。3、預(yù)備知識(3)·CreateProcess()調(diào)用:創(chuàng)建一個進(jìn)程。(4)
2025-07-07 14:24
【總結(jié)】實驗一(生產(chǎn)者—消費(fèi)者)一.實驗題目生產(chǎn)者與消費(fèi)者實驗二.實驗?zāi)康募由钸M(jìn)程的概念的理解,明確進(jìn)程與程序的區(qū)別,深入認(rèn)識程序并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì),理解進(jìn)程競爭資源的現(xiàn)象,互斥與同步的基本概念,掌握相關(guān)的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機(jī)制,實現(xiàn)線程的同步與互斥的基本方法。三.實驗內(nèi)容分析已編制的一個“生產(chǎn)者—消費(fèi)者”實例,并將缺失的代碼補(bǔ)充完整,然后調(diào)試這段程序,得出最終的
2025-08-05 08:26
【總結(jié)】實驗一批處理系統(tǒng)的作業(yè)調(diào)度一、實驗?zāi)康摹?、管理作業(yè)和調(diào)度作業(yè)。二、實驗預(yù)備知識。。。三、實驗內(nèi)容編寫程序完成批處理系統(tǒng)中的作業(yè)調(diào)度,要求采用響應(yīng)比高者優(yōu)先的作業(yè)調(diào)度算法。實驗具體包括:首先確定作業(yè)控制塊的內(nèi)容,作業(yè)控制塊的組成方式;然后完成作業(yè)調(diào)度;最后編寫主函數(shù)對所做工作進(jìn)行測試。四、提示與講解操
2025-01-14 01:10
【總結(jié)】第四章內(nèi)存管理主存儲器是僅次于CPU的寶貴資源。眾多進(jìn)程共用一個存儲器,必然涉及到存儲器的分配、安全、利用率、共享以及擴(kuò)展等諸多問題。存儲管理需要做的事情是:將用戶程序所用的地址空間轉(zhuǎn)換為主存儲器中的實際地址空間,將用戶程序的操作地址變換為存儲器上的具體位置。為存儲空間提供安全和共享的手段。為用戶程
2025-01-17 12:33
【總結(jié)】I課程設(shè)計說明書操作系統(tǒng)課程設(shè)計題目:操作系統(tǒng)院系:專業(yè)班級:學(xué)號:學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:
2024-11-16 16:04
【總結(jié)】1課程設(shè)計任務(wù)書專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級09一、設(shè)計題目文件管理系統(tǒng)設(shè)計二、主要內(nèi)容通過設(shè)計和調(diào)試一個簡單的文件系統(tǒng),主要是模擬文件操作命令的執(zhí)行,來模擬文件管理.三、具體要求⑴設(shè)計一個支持n個用戶的文件系統(tǒng),每個用戶可擁有多個文件;⑵采用二級或二級以上的多
2024-11-12 16:43
【總結(jié)】操作系統(tǒng)實驗————(1)模擬進(jìn)程管理專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)班級:信管082姓名:溫靜實驗一進(jìn)程管理1.目的和要求通過實驗理解進(jìn)程的概念,進(jìn)程的組成(PCB結(jié)構(gòu)),進(jìn)程的并發(fā)執(zhí)行和操作系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)程管理的相關(guān)原語(主要是進(jìn)程的創(chuàng)建、執(zhí)行、撤消)。2.
2025-08-10 02:49
【總結(jié)】計算機(jī)操作系統(tǒng)實驗一熟悉linux環(huán)境及基本命令實驗一熟悉linux環(huán)境及基本命令1.實驗?zāi)康?1)熟悉linux桌面環(huán)境。(2)參閱相關(guān)Linux的命令參考手冊,熟悉使用linux常用命令。(3)擴(kuò)張:熟悉linux系統(tǒng)管理,網(wǎng)絡(luò)管理等功能。2.實驗內(nèi)容:(1)登錄linux計算機(jī),
2025-08-21 16:11