【總結(jié)】頻率分布直方圖與折線圖?問題情境一般地編制頻率分布表的步驟如下:(1)求全距,決定組數(shù)和組距;全距是指整個取值區(qū)間的長度,組距是指分成的區(qū)間的長度;(2)分組,通常對組內(nèi)的數(shù)值所在的區(qū)間取左閉右開區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間;(3)登記頻數(shù),計算頻率,列出頻率分布表.??.5
2024-11-21 04:26
【總結(jié)】單擊此處編輯主標(biāo)題單擊此處編輯幻燈片副標(biāo)題正文標(biāo)題?第一級–第二級?第三級–第四級?第五級標(biāo)題?正文部分樣例A?正文部分樣例B?正文部分樣例C?正文部分樣例D–正文部分樣例I–正文部分樣例II–正文部分樣例III樣例文本A
2025-08-01 16:00
【總結(jié)】單擊此處編輯主標(biāo)題單擊此處編輯副標(biāo)題單擊此處編輯標(biāo)題?正文部分樣例A?正文部分樣例B?正文部分樣例C?正文部分樣例D–正文部分樣例I–正文部分樣例II–正文部分樣例III單擊此處編輯標(biāo)題?正文部分樣例A?正文部分樣例B?正文部分樣例C?正文部分樣例D
2024-11-17 15:35
2025-07-22 06:35
【總結(jié)】封丘縣第一初級中學(xué)王立霞復(fù)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識了條形圖和扇形圖非洲拉美/加勒比歐洲北美亞洲條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別,缺點是無法顯示每組數(shù)據(jù)占總體的百分比的多少.扇形圖的優(yōu)點是易于顯示每組數(shù)
2024-12-01 00:57
【總結(jié)】Writingtaskone:singlelinegraphYouwillbegivenagraphwithasingleline.Yourtaskistowritea150wordreporttodescribetheinformationgiveninthegraph.Youarenotaskedtogiveyo
2025-05-03 00:00
【總結(jié)】你能通過觀察說出每個時刻該病人的體溫嗎?哪一時刻體溫最高?哪一時刻體溫最低?該病人的體溫是如何變化的?某病人體溫變化圖象上述能表示出數(shù)量變化特征和規(guī)律的一般用折線圖表示,它主要用顯示不同時間內(nèi)事物發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢。閱讀課本58頁到59頁的問題,并回答下列問題(1)描述1986——2020年來我國GDP的
2024-11-10 05:19
【總結(jié)】3?3頻數(shù)分布折線圖如圖表示某時段經(jīng)過某高速公路測速點的汽車的速度。速度(km/h)頻數(shù)(輛)20406080100某日7:00-9:00經(jīng)過某高速公路測速點的汽車速度的頻數(shù)折線圖為了直觀地反映頻數(shù)分布的情況,我們也常常采用頻數(shù)分布折線圖。
2025-01-14 12:17
【總結(jié)】反映數(shù)據(jù)分布情況的表格叫做知識回顧反映數(shù)據(jù)分布情況的基本統(tǒng)計圖叫做成績(分)369121518頻數(shù)(人)組別(分)頻數(shù)~3~12~18~9~6組中值(分)
2024-11-18 21:40
【總結(jié)】單擊此處編輯主標(biāo)題單擊此處編輯副標(biāo)題單擊此處編輯標(biāo)題?正文部分樣例A?正文部分樣例B?正文部分樣例C?正文部分樣例D–正文部分樣例I–正文部分樣例II–正文部分樣例III正文標(biāo)題?第一級–第二級?第三級–第四級?第五級樣例文
2025-08-01 16:01
【總結(jié)】豎型折線圖(蛇形圖)繪制步驟來源:第一步:用A2:B11的數(shù)據(jù)做散點圖;第二步:增加散點間連線,并設(shè)置平滑;第三步:添加輔助系列1,用D2:11做輔助系列1橫坐標(biāo),用B2:11做輔助系列1縱坐標(biāo);第四步:添加輔助系列1標(biāo)簽(使用JWalkChartTools在EXCEL添加文本標(biāo)簽,),把輔助系列1數(shù)據(jù)點及線條設(shè)置無色;第五步:重復(fù)第四步操作添加輔助系
2025-08-16 23:21
2025-07-22 06:30
2025-07-22 06:28