機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計-連桿蓋鉆φ12mm螺紋孔工序夾具設(shè)計全套圖紙-資料下載頁
2024-11-10 01:00本頁面
【導(dǎo)讀】連桿的尺寸精度、形狀精度以及位置精度的要求都很高，而連桿的剛性。逐步減少加工余量、切削力及內(nèi)應(yīng)力的作用，并修正加工后的變形，就能最后達到零件的技術(shù)要求。然而夾具又是制造系統(tǒng)的重要部分，工藝對夾具的要求也會提高，用化和高效化方向發(fā)展以滿足加工要求。十分重要的意義。確定毛坯的類型、制造方法和尺寸及其公差.................錯誤!
【正文】 1 0 0 0 5 . 8 8 1 7 0 . 2 / m in3 . 1 4 1 1vnrd ?? ? ??? 則 根據(jù) [3]文 獻 ,取 min/200rn? 實際 0 3 . 1 4 1 1 2 0 0 6 . 9 / m in1 0 0 0 1 0 0 0dnvm? ??? ? ? 課程設(shè)計 14 、 鉆孔基本時間的確定 根據(jù) [1]文獻 表 ，三面銑刀銑平面的基本時間為 ： nflllT 21 ??? (61) 0,7)2~1()2~1()2/(,43 211 ??????? lc t g kDll sT ?? 、定位誤差分析 由于每一個工件的尺寸和表面形狀上存在著公差范圍內(nèi)的差異，夾具定位元件也有一定的制造誤差，結(jié)果會使每個具體表面相對于 理想位置產(chǎn)生位置變動量，產(chǎn)生定位誤差。 定位誤差實質(zhì)上就是工序基準在加工尺寸方向上的最大變動量。這個變動量相對于基本尺寸而言是個微量，因而可將其視為冒個基本尺寸的微分。找出以工序基準為端點的在加工尺寸方向上的冒個基本尺寸，對其進行微分，就可以得到定位誤差。 課程設(shè)計 15 夾具精度分析 此處已刪除 夾具總體設(shè)計 課程設(shè)計 16 圖 轉(zhuǎn)配圖主視圖 課程設(shè)計 17 圖 轉(zhuǎn)配圖 俯 視圖 課程設(shè)計 18 圖 轉(zhuǎn)配圖 左 視圖 課程設(shè)計 19 第 7 章 夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計 鉆套 材料為 45，可拆卸 ，使用方便 。 圖 鉆套 夾具體設(shè)計 夾具體與鉆模板材料相同，都為 45 鋼 .為滿足強度，長和寬為 160mmx122mm，厚度為 20mm 課程設(shè)計 20 圖 夾具體 壓板 壓板用來來壓工件 ，并且可以 安裝鉆 套 圖 課程設(shè)計 21 夾緊機構(gòu) 根據(jù)生產(chǎn)率的要求 ,運用手動夾緊可以滿足。加工零件采用螺 栓 壓緊機構(gòu) ,通過 M12 的螺母使開口壓板來壓緊 。 課程設(shè)計 22 圖 刀具的選擇 本工序為 鉆孔， 鉆孔使用直柄麻花鉆 (GB/)，根據(jù) [3]文獻 鉆頭的直徑為 200,110 ?? HBSd 圖 課程設(shè)計 23 夾具的設(shè)計及操作的簡要說明 放置工件時 ,將工件以銷定位放在 夾具體 上 ,壓動壓壓板 ,旋緊 6M 的螺母使工件壓緊 ,再把 面上的壓板壓下螺緊 12M 螺母 ,工完成后 , 旋松 12M 螺母 ， 旋轉(zhuǎn)壓板 90 度 ,松開鉆模板 ,旋松 6M 螺母，即可以取出零件 結(jié)構(gòu)特點 該夾具結(jié)構(gòu)簡單 ,操作方便。 此次設(shè)計的夾具有如下優(yōu)點： (1)操作比較簡單，使用方便，制造比較容易，價格便宜； (2)能 保證工件的加工精度、穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量； (3)能提高勞動生產(chǎn)率和降低成本； (4)能改善工人勞動條件，安全生產(chǎn)。夾具使用的一面兩銷定位可靠性好，定位能力強。 設(shè)計心得 兩周的課程設(shè)計今天終于落下帷幕 機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計是我們學(xué)習(xí)完大學(xué)階段的機械類基 礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課程之后的一個綜合課程，它是將設(shè)計和制造知識有機的結(jié)合，并融合現(xiàn)階段機械制造業(yè)的實際生產(chǎn)情況和較先進成熟的制造技術(shù)的應(yīng)用，而進行的一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練，課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識 ， 發(fā)現(xiàn) 、 提出 、 分析和解決實際問題 ， 鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) 。 是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 。 課程設(shè)計 24 回顧起此次 機床夾具 課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從理論到實踐，在整整 差不多有一個月 的日子里， 真是很艱苦的日子，由于自己水平有限，在很多問題上都沒有一個準確的信息。這次的設(shè)計讓我們更加認識到我們所學(xué) 的知識是不夠的。最后通過我們這組同學(xué)的幾次集體商議總算是把所有東西做到了統(tǒng)一。這對我們的團隊精神可謂是一次很大的鍛煉。這次設(shè)計我們大部分是用電腦制作的，文檔是使用 word 編的，圖樣是用 proe 、 cad做的。通過自己的不斷的摸索總算是初步掌握了怎么使用這些軟件，特別是 proe 軟件從沒有任何一點基礎(chǔ)到能建出裝配圖可以說是一大進步 。 通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的， 由于時間的問題很多 CAD 上的問題都不清楚了，很多都要重新翻書看，等于是在重新學(xué)習(xí)中。在整個設(shè)計過程中我所學(xué)到的與上課所學(xué)到的是 2 個不同的過程，一個讓人乏味一個讓人振奮。自己實踐的才能學(xué)到真正的知識。一次又一次的失敗換來最后的成功，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中成長?？赡芪业脑O(shè)計不完美但卻是我自己的結(jié)晶，自己的無論好壞對自己來說都是最好的 。 參考文獻 [1] 李昌年 . 機床夾具設(shè)計與制造 [M].機械工業(yè)出版社 ,2020. [2] 李益民 .機械制造工藝設(shè)計簡明手冊 [M].機械工業(yè)出版社 ,1999. [3] 艾興 ,肖詩綱 .切削用量簡明手冊第三版 [M].機械工業(yè)出版社 ,2020. [4] 孫麗媛 .機械制造工藝及專用夾具 [M].冶金工業(yè)出版社 ,2020. [5] 吳宗澤，羅圣國 .機械設(shè)計課程設(shè)計手冊 [M].高等教育出版社 ,2020. （三號黑體居中，段前 行，段后，單倍行距） （三 號 黑體 居中 ，段前 行，段后，單倍行距） 課程設(shè)計 25 [6] 李洪 .機械加工工藝手冊 [M].北京出版社 ,1996 [7] 孟少龍 .機械加工工藝手冊 [M].機械工業(yè)出版社 ,1991. [8] 崇凱 .機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指南 [M].化學(xué)工業(yè)出版社 ,2020. [9] 肖繼德，陳寧平 .機床夾具設(shè)計 [M]. 機械工業(yè)出版社 ,2020. 附 錄
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