高三物理振動(dòng)與波專題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 00:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)既是動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合應(yīng)用，又是學(xué)習(xí)。維能力的要求較高，是能力考查的一個(gè)重點(diǎn)。機(jī)械波的形成與傳播，對(duì)學(xué)生的空間想象能力、思維。動(dòng)圖像的重復(fù)性。歷屆高考中涉及本專題內(nèi)容多以選擇題和填空題的形。沿圓弧切向分力F=F=kx的“k”是比例系數(shù)，對(duì)彈簧振子，k恰等于其勁度系數(shù).物體系做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)，整體的回復(fù)力或“k”不等于各部分的回復(fù)力及“k”.受迫振動(dòng)時(shí)其周期等于策動(dòng)力周期，與系統(tǒng)固有周期無(wú)關(guān).置時(shí)擺線張力與擺球質(zhì)量之比.該點(diǎn)向平衡位置運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng).及動(dòng)能、勢(shì)能等物理量的變化趨勢(shì).于“上坡”的各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下，位于下坡的各質(zhì)點(diǎn)，解并掌握其中的一至兩種方法，能夠熟練應(yīng)用即可.隨時(shí)間推移圖象延續(xù)，期時(shí)，其波的圖象相同。點(diǎn)振動(dòng)方向與傳播方向聯(lián)系，若某一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向未確定，述條件當(dāng)成是有沒(méi)有衍射現(xiàn)象的條件,這種理解是不對(duì)的.幅為零,也就是不再振動(dòng)，位移始終為零，但這是特例.
【正文】 專題訓(xùn)練 一簡(jiǎn)諧橫波在圖中 x軸上傳播，實(shí)線和虛線分別是 t1和 t2時(shí)刻的波形圖，已知 t2— t1=。由圖判斷下列哪一個(gè)波速是不可能的。 A． 1m/s B． 3m/s C． 5m/s D． 10m/s D 專題訓(xùn)練 聲波屬于機(jī)械波。下列有關(guān)聲波的描述中正確的是 A. 同一列聲波在各種介質(zhì)中的波長(zhǎng)是相同的 B. 聲波的頻率越高，它在空氣中傳播的速度越快 C. 聲波可以繞過(guò)障礙物傳播，即它可以發(fā)生衍射 D. 人能辨別不同樂(lè)器同時(shí)發(fā)生的聲音，證明聲波不會(huì)發(fā)生干涉 C 8． 關(guān)于機(jī)械波和電磁波，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．機(jī)械波和電磁波都能在真空中傳播 B．機(jī)械波和電磁波都可以傳遞能量 C．波長(zhǎng)、頻率和波速間的關(guān)系，即 ν＝ λf，對(duì)機(jī)械波和電磁波都適用 D．機(jī)械波和電磁波都能發(fā)生衍射和干涉現(xiàn)象 A 專題訓(xùn)練 1t= T49. 公路上勻速行駛的貨車受一擾動(dòng)，車上貨物隨車廂底板上下振動(dòng)但不脫離底板。一段時(shí)間內(nèi)貨物在堅(jiān)直方向的振動(dòng)可視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，周期為 T。取豎直向上為正方向，以某時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，即 t=0，其振動(dòng)圖象如圖所示，則 A. 時(shí)，貨物對(duì)車廂底板的壓力最大 B. 時(shí)，貨物對(duì)車廂底板的壓力最小 C. 時(shí)，貨物對(duì)車廂底板的壓力最大 D. 時(shí)，貨物對(duì)車廂底板的壓力最小 3t= T43t= T41t= T2 C 專題訓(xùn)練 10．一簡(jiǎn)諧橫波在 x軸上傳播，波源振動(dòng)周期 T=，在某一時(shí)刻的波形如圖所示，且此時(shí) a點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，則 A．波速為 20m/s，波向 x軸正方向傳播 B．波速為 10m/s，波向 x軸負(fù)方向傳播 C．波速為 20m/s，波向 x軸負(fù)方向傳播 D．波速為 10m/s，波向 x軸正方向傳播 A 專題訓(xùn)練 11． 兩個(gè)單擺甲和乙，它們的擺長(zhǎng)之比為 4:l，若它們?cè)谕坏攸c(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則它們的周期之比 T甲 :T乙 ＝ ；在甲擺完成 10次全振動(dòng)的時(shí)間內(nèi)，乙擺完成的全振動(dòng)次數(shù)為 ． 2:1 20 12. 如圖所示， A、 B分別為單擺做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)擺球的不同位置．其中，位置 A為擺球擺動(dòng)的最高位置，虛線為過(guò)懸點(diǎn)的豎直線．以擺球最低位置為重力勢(shì)能零點(diǎn)，則擺球在擺動(dòng)過(guò)程中 (A)位于 B處時(shí)動(dòng)能最大． (B)位于 A處時(shí)勢(shì)能最大． (C)在位置 A的勢(shì)能大于在位置 B的動(dòng)能． (D)在位置 B的機(jī)械能大于在位置 A的機(jī)械能． （ BC） 專題訓(xùn)練 P Q R 1 2 3 4 5 6 7 x/cm y 0 1413. 一簡(jiǎn)諧橫波沿 x軸正方向傳播，某時(shí)刻其波形如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 A．由波形圖可知該波的波長(zhǎng) B．由波形圖可知該波的周期 C．經(jīng) 周期后質(zhì)元 P運(yùn)動(dòng)到 Q點(diǎn) D．經(jīng) 周期后質(zhì)元 R的速度變?yōu)榱? 14（ AD） 專題訓(xùn)練 x a b c 14. 一列簡(jiǎn)諧橫波在 x軸上傳播，某時(shí)刻的波形圖如圖所示， a 、 b 、 c為三個(gè)質(zhì)元， a 正向上運(yùn)動(dòng)。由此可知 A．該波沿 x 軸正方向傳播 B . c 正向上運(yùn)動(dòng) ， b比 c先到達(dá)平衡位置 ， b比 c先到達(dá)離平衡位置最遠(yuǎn)處 （ AC） 15. 圖中實(shí)線和虛線分別是 x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0和 t=， x= t=時(shí)刻向 y軸正方向運(yùn)動(dòng)，則 Ａ．該波的頻率可能是 125HZ Ｂ．該波的波速可能是 10m/s Ｃ． t=0時(shí) x= y軸正方向 Ｄ．各質(zhì)點(diǎn)在 (A) 專題訓(xùn)練 16. 一列簡(jiǎn)諧機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標(biāo)為 x=0。當(dāng)波源質(zhì)點(diǎn)處于其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，介質(zhì)中平衡位置坐標(biāo) x=2m的質(zhì)點(diǎn)所處位置及運(yùn)動(dòng)情況是 y/cm x/m O 2 10 4 6 10 （ A） 專題訓(xùn)練 17. 如圖所示，實(shí)線表示兩個(gè)相干波源 S S2發(fā)出的波的波峰位置，則圖中的＿＿＿＿＿點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)的位置，圖中的＿＿＿＿＿點(diǎn)為振動(dòng)減弱的位置． 18. A、 B兩列波在某時(shí)刻的波形如圖所示，經(jīng)過(guò) t＝ TA時(shí)間 (TA為波 A的周期 )，兩波再次出現(xiàn)如圖波形，則兩波的波速之比 VA： VB可能是 (A)1： 3 (B)1： 2 (C)2： 1 (D)3： 1 b a （ ABC） 專題訓(xùn)練 19. 一列沿 x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速為 60m/s，在t=0時(shí)波的圖像如圖所示，則 A．此波頻率為 40Hz，此時(shí)質(zhì)元 b的速度為零 B．此波頻率為 40Hz，此時(shí)質(zhì)元 b的速度向著 y軸負(fù)方向 C．此波頻率為 20Hz，此時(shí)質(zhì)元 a的速度向著 y軸正方向 D．此波頻率為 20Hz，此時(shí)質(zhì)元 a的速度為零 （ C ） 專題訓(xùn)練 y/m x/m 圖 1 O P 6 12 18 24 20． 一列沿 x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波， t=0時(shí)刻的波形如圖 1中實(shí)線所示， t= 1中的虛線所示，則 Ａ．質(zhì)點(diǎn) P的運(yùn)動(dòng)方向向右 Ｂ．波的周期可能為 Ｃ．波的頻率可能為 Ｄ．波的傳播速度可能為 20m/s （ C ） 專題訓(xùn)練 21．一列簡(jiǎn)諧橫波沿 x軸傳播． T=0時(shí)的波形如圖所示，質(zhì)點(diǎn) A與質(zhì)點(diǎn) B相距 lm， A點(diǎn)速度沿 y軸正方向； t=0． 02s時(shí)，質(zhì)點(diǎn) A第一次到達(dá)正向最大位移處．由此可知 (A)此波的傳播速度為 25m／ s (B)此波沿 x軸負(fù)方向傳播 ． (C)從 t=0時(shí)起 ,經(jīng)過(guò) ,質(zhì)點(diǎn) A沿波傳播方向遷移了 1m (D)在 t= ,質(zhì)點(diǎn) B處在平衡位置，速度沿 y軸負(fù)方向 （ AB ）
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