蘭考市教師進修學校發(fā)展情況調(diào)研報告-資料下載頁
2025-07-20 09:42本頁面
【正文】 進修學校雖然人數(shù)不少，但是真正一線教學經(jīng)驗豐富的、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的、能夠承擔教師培訓工作的培訓者不多。一些骨干培訓、班主任培訓、薄弱學科培訓、新教師培訓、干部培訓、信息技術(shù)提升培訓等許多培訓均需要大批的外聘教師參與，每年需要大量的聘教費支出。 （三）教學設(shè)施設(shè)備嚴重落后。圖書室存書數(shù)量少，質(zhì)量差；信息化設(shè)備年久失修，沒有現(xiàn)代化的功能室，不能滿足現(xiàn)代化教學的需要；培訓場地不足，缺乏容納幾百人、上千人的大報告廳，需要借用大量的校外場地，為大規(guī)模的全員培訓帶來嚴重的不便。 五、推進創(chuàng)建新型教師發(fā)展中心的有關(guān)對策和建議。 根據(jù)教育部、省教育廳要求，縣級教育行政部門要整合縣級教師進修學校、教學研究室、教育科學研究室、電教館職能建立集教師培訓、教研、科研、信息化技術(shù)服務(wù)為一體的新型教師發(fā)展中心。為此，教體局要積極向市政府匯報，并爭取政府支持，解決發(fā)展中的瓶頸，加快教師進修學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐。 （一）建立經(jīng)費保障機制，加大財政投入。擴大市職教中心規(guī)模，逐步停招進修學校幼師班，對現(xiàn)有幼師班學生比照職業(yè)教育學校學生標準，核撥生均公用經(jīng)費；爭取市政府支持，把幼兒園納入公辦幼兒園管理，并按公辦園撥款辦法，解決經(jīng)費問題；改變培訓項目經(jīng)費核算辦法，把辦公經(jīng)費列入培訓成本，及時撥付。同時，把辦學設(shè)施設(shè)備納入義務(wù)教育配備范疇，隨全市中小學校一起配備和升級改造。 （二）加強培訓團隊建設(shè)，提高辦學效能。把進修學校教師問題解決納入每年新招錄教師招聘計劃，及時補充一批學歷高、理念新、能力強的年輕教師。同時，加強兼職教師隊伍建設(shè)，依托培訓項目，建立與高校長期合作，借力高校專家、教授。遴選縣域內(nèi)的名師名家組成培訓團隊，開展培訓者培訓，實現(xiàn)從名師到培訓師的轉(zhuǎn)變。 （三）加強培訓資源建設(shè)，提高培訓質(zhì)量。充分發(fā)揮省教師培訓機構(gòu)聯(lián)盟秘書處設(shè)在進修學校的優(yōu)勢，建立區(qū)域間教師進修學校的協(xié)作機制，實現(xiàn)資源共建、共享。和教體局教研室、信息辦聯(lián)手建立豐富的特色數(shù)字資源庫，為全市中小學教師專業(yè)成長提供服務(wù)。加大校本研修的督促與指導力度，讓校本研修成為教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑。 － 14 －
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