高二生物細胞工程簡介-資料下載頁
2024-11-09 23:16本頁面
【導讀】物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術(shù)。性，叫做細胞的全能性。從理論上講，每個細胞都包含。都應具有全能性。意義有利于克服遠緣雜交不親和的障礙，培育農(nóng)作物新品種。人們現(xiàn)正研究用單克隆抗體連接抗癌藥物，部位，既消滅癌細胞，又不傷害健康細胞。在癌癥的治療中發(fā)揮巨大的作用。3在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)的發(fā)生是十分關(guān)鍵的。的胚狀結(jié)構(gòu)，再__________________。4植物體細胞雜交過程，實際上是不同種植物體細胞_______________。得大量的自身皮膚細胞。6單克隆抗體在疾病診斷上與常規(guī)抗體相比，其優(yōu)越性是____________。7簡要說明什么是哺乳動物的胚胎移植?后，在一定條件下形成試管苗的育種過程。要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有________和_______兩類激素。愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。給予光照，其原因是_____________利用光照制造有機物，供試管苗生長。
【正文】 HLA)，移植過程中，病人的免疫系統(tǒng)就會識別這種抗原，從而排斥非已成分，導致移植失敗。 能力、思維、方法 【 例 5】 有關(guān)全能性的敘述 ， 不正確的是 ( ) A 受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體 ， 因此全能性最高 B 生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達 C 卵細胞與受精卵一樣 ， 細胞未分化 ， 全能性很高 D 植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 答案 】 C 【 解析 】 解答此題需從以下幾方面入手分析：首先受精卵是個體發(fā)育的起點，在自然條件下，通過細胞的分裂、分化形成完整的個體，所以全能性最高；第二，體內(nèi)每一個體細胞都是通過有絲分裂形成，都含有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因，理論上講都應該具有全能性，但由于分化，基因在不同的細胞中選擇表達，因而體內(nèi)細胞并沒有表達出全能性；再者，卵細胞在一定條件下，全能性表現(xiàn)比體細胞高，但與受精卵不同，細胞的分化程度也很高；第四，分化的植物細胞具有全能性，但要表達必須在一定條件下離體培養(yǎng)。 【 錯解分析 】 此題容易出現(xiàn)的思維障礙是不同細胞全能性及表達的混淆 。 排除障礙的方法是： ① 明確細胞具有全能性和全能性表達是兩個不同的概念 。 如體內(nèi)分化的植物細胞具有全能性 ， 但在體內(nèi)不能表達 ， 需在一定條件下離體培養(yǎng)才能表達 。 ②理解體內(nèi)所有細胞中受精卵全能性最高，卵細胞比體細胞潛在的全能性高，分化的植物細胞比分化的動物細胞全能性易表達，但需在一定條件下離體培養(yǎng)。 延伸、拓展 【 例 6】 下列屬于組織培養(yǎng)的是 ( ) A 花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B 芽發(fā)育成枝條 C 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D 未受精的卵發(fā)育成植株 【 答案 】 A 【 解析 】 解答此題需從以下幾方面入手分析：首先組織培養(yǎng)是指離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化、再分化形成完整植物體的過程。花粉能培養(yǎng)成單倍體植株，是在一定條件下離體培養(yǎng)形成的。第二，芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)，是體內(nèi)分化的器官和組織形成了機體的一部分，未受精的卵發(fā)育成植株，不在離體的情況下進行，而受母體的調(diào)控完成。 【 錯解分析 】 此題容易出現(xiàn)的思維障礙是對組織培養(yǎng)的概念不清 。 排除障礙的方法是： ① 深入理解組織培養(yǎng)的概念 ， 清楚進行組織培養(yǎng)一定是離體的植物器官 、 組織或細胞 ， 而且已不受母體的控制 。 ②培養(yǎng)的過程必須在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下進行。 延伸、拓展 【 例 7】 動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中 ， 正確的是 ( ) A 誘導融合的方法完全相同 B 所用的技術(shù)手段完全相同 C 所采用的原理完全相同 D 都能形成雜種細胞 【 答案 】 D 【 解析 】 解答此題需從如下幾方面入手分析：首先兩種細胞工程技術(shù)中都要進行細胞融合，且融合的技術(shù)基本相同；第二，誘導的方法，除動物細胞的融合常用滅活的病毒做誘導劑外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，最終形成的是雜種細胞，植物體細胞雜交是細胞的全能性，最終雜種細胞形成的是雜種植株。 【 錯解分析 】 此題容易出現(xiàn)的思維障礙是分辨不清動物細胞融合與植物體細胞雜交的區(qū)別 ， 排除障礙的方法是： 比較兩種工程技術(shù)的過程，從方法、手段、原理及結(jié)果等方面分析相同點和不同點，除誘導融合的方法及原理有區(qū)別，其余基本相同。
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