第21課時(shí)壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化-資料下載頁(yè)
2025-07-20 09:07本頁(yè)面
【正文】 大對(duì)立的帝國(guó)主義軍事侵略集團(tuán)間進(jìn)行。 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 (3)從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果看，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國(guó)圍繞著對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的處置召開(kāi)了凡爾賽和華盛頓會(huì)議，它們都是帝國(guó)主義列強(qiáng)的分贓會(huì)議。由此可見(jiàn)，第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，盡管塞爾維亞是為維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，但它不能改變戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 應(yīng) 用 示 例 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 沒(méi)有科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，就沒(méi)有現(xiàn)代人類文明。為了樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，九年級(jí) (1)班組織了一次“我最崇拜的科學(xué)家”的探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與完成。 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 科學(xué)家 主要成就 評(píng)價(jià)或地位 牛頓 建立牛頓力學(xué) __(1)__ 達(dá)爾文 發(fā)表 《 物種起源 》 物種起源的探索者 愛(ài)因斯坦 提出 __(2)__ 現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗 __(3)__ 培育出秈型雜交水稻 雜交水稻之父 正是這些燦若星辰的科學(xué)巨匠用充滿智慧的探索與發(fā)現(xiàn)，共同構(gòu)筑了改變?nèi)祟惷\(yùn)的科學(xué)殿堂。在這次探究活動(dòng)中，你最欣賞科學(xué)家的品質(zhì)是 __(4)__ 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 (1)近代自然科學(xué)奠基人之一 (2)相對(duì)論 (3)袁隆平 (4)謙虛；勤奮；頑強(qiáng)拼搏的毅力；吃苦耐勞的精神 (其他言之有理也可 ) 答 案 第 21課時(shí) ┃ 壟斷資本主義時(shí)代的世界與璀璨的近代文化 此探究題以“科學(xué)家”為考查的主干知識(shí)，以圖表為平臺(tái)，其內(nèi)容多為識(shí)記層次的考查。第 (1)問(wèn)對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)，能回答出“近代自然科學(xué)的奠基人之一”即可。第(4)問(wèn)為開(kāi)放性試題，可從這些科學(xué)家在取得成就過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)回答，如毅力、創(chuàng)新、刻苦等。 解 析 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例
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