第2章面向?qū)ο缶幊趟悸?資料下載頁
2025-07-20 09:05本頁面
【正文】 計(jì)。 ?任務(wù)管理：負(fù)責(zé)處理并行操作之類的系統(tǒng)資源管理功能的工作。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì) ?數(shù)據(jù)管理：則負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫的接口。 ?這 3部分再加上 OOA模型代表的“問題邏輯”部分，就構(gòu)成了最初的 OOD模型。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì) ?將 OOD模型劃分為問題邏輯、界面管理、任務(wù)管理和數(shù)據(jù)管理 4個部分，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的透明性，即一個部分的具體技術(shù)細(xì)節(jié)與實(shí)現(xiàn)方法相對于所有其他部分是不可見的，從而使系統(tǒng)的可重用性大大提高。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì) ?面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)還需要對最初的 OOD模型做進(jìn)一步的細(xì)化分析、設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。在“問題邏輯”部分，細(xì)化設(shè)計(jì)包括對類靜態(tài)數(shù)據(jù)屬性的確定，對類方法（即操作）的參數(shù)、返回值、功能和功能的實(shí)現(xiàn)的明確規(guī)定等； 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì) ?細(xì)化驗(yàn)證主要指對各對象類公式間的相容性和一致性的驗(yàn)證，對各個類、類內(nèi)成員的訪問權(quán)限的嚴(yán)格合理性的驗(yàn)證，也包括驗(yàn)證對象類的功能是否符合用戶的需求。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn)就是具體的編碼階段，其主要任務(wù)包括如下幾方面。 ?選擇一種合適的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，如 C++、 Object Pascal和 Java等。 ?用選擇的語言編碼實(shí)現(xiàn)詳細(xì)設(shè)計(jì)步驟所需的公式、圖表、說明和規(guī)則等對軟件系統(tǒng)各對象類的詳盡描述。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?根據(jù)類的相互關(guān)系集成編寫好的各個類代碼模塊。 ?利用開發(fā)人員提供的測試樣例和用戶提供的測試樣例分別檢驗(yàn)編碼完成的各個模塊和整個軟件系統(tǒng)。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?實(shí)現(xiàn)階段完成后，最終可運(yùn)行的應(yīng)用軟件系統(tǒng)就全部完成了。實(shí)際上，面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)還包括面向?qū)ο蟮臏y試和維護(hù)。它們在整個軟件的生命周期中也占據(jù)了很大的分量，是非常復(fù)雜、煩瑣的一件工作。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?但是，在面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)中，由于采用了對象這個靈活、可擴(kuò)展的概念，維護(hù)階段的工作將被大大簡化。 ?綜上所述，面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)可概括為如下的過程。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?操作步驟如下： ?（ 1）分析用戶需求，從問題中抽取對象模型。 ?（ 2）將模型細(xì)化，設(shè)計(jì)類，包括類的屬性和類間相互關(guān)系，同時考察是否有可以直接引用的已有類或部件。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?（ 3）選擇一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，具體編碼實(shí)現(xiàn)上一階段類的設(shè)計(jì)，并在開發(fā)過程中引入測試，完善整個解決方案。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?由于對象的概念能夠以更接近實(shí)際問題的原貌和實(shí)質(zhì)的方式來表述和處理問題，所以面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法比以往面向過程的方法有更好的靈活性、可重用性和可擴(kuò)展性，使得上述“分析 → 設(shè)計(jì)→ 實(shí)現(xiàn)”的開發(fā)過程也更加高效、快捷。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn) ?即使出現(xiàn)因前期工作不徹底、用戶需求改動等需要反饋并修改前面步驟的情況，也能夠在以前工作的基礎(chǔ)之上從容地完成，而不會陷入傳統(tǒng)方法中不得不推翻原有設(shè)計(jì)，重新考慮數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)的尷尬境地。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 上 機(jī) 練 習(xí) ?本次上機(jī)練習(xí)首先定義一個類 “ Monky”和它的一個對象 “ LittleMonky”， 并設(shè)置 Monky類中的若干變量 （ 屬性 ） 和方法 （ 行為 ） 。 通過本次練習(xí)能夠?qū)γ嫦驅(qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的概念有一個初步的了解 。（ 光盤： \源文件 \第 2章 \上機(jī)練習(xí) .txt） 。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 運(yùn)行結(jié)果 運(yùn)行結(jié)果 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 習(xí) 題 ?（ 1）主要的編程思路有哪些？面向?qū)ο蟮木幊趟悸酚泻蝺?yōu)勢？ ?（ 2）簡述面向過程問題求解和面向?qū)ο髥栴}求解的異同。 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 習(xí) 題 ?（ 3）面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中有哪些核心概念？其中對象的屬性有哪些？它們的關(guān)系有哪幾種？這些關(guān)系各有什么特點(diǎn)？ ?（ 4）有人說“大學(xué)”和“清華大學(xué)”之間是繼承的關(guān)系。這種說法是否正確？為什么？ 電腦基礎(chǔ) 實(shí)例 上機(jī)系列叢書 Java程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社 習(xí) 題 ?（ 5）面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)包括哪些過程？ OOA模型包括哪 5個層次？ OOD模型在 OOA模型的基礎(chǔ)上引入了哪些工作？
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1