【正文】
并抄寫本課的詞組和對(duì)話。用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)朋友的愛好,并記錄下來(lái)。板書設(shè)計(jì) Unit 4 I have a pen palB Let’s learn Listen, match and sayDoes he\she…?cooks Chinese food Yes, he/she does./No, he/she doesn’t. {studies Chinese does word puzzlesgoes hiking教學(xué)反思本課時(shí)遵循新課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中樂于參與,積極合作,主動(dòng)請(qǐng)教。本節(jié)課我最大的收獲是:以舊知引入,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),再加以師友互助小組教學(xué),進(jìn)行鞏固操練,加深了學(xué)生對(duì)句型的印象,而且進(jìn)一步理解了詞匯,從而更好地掌握了詞匯的音、意、形。有待改善之處是:教師的引導(dǎo)還不夠到位,個(gè)別問(wèn)題的提問(wèn)讓學(xué)生措手不及。但我相信,以后我會(huì)做的更好。