職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)可行性分析報告-資料下載頁
2025-07-20 05:01本頁面
【正文】 、示波器、信號發(fā)生器、晶體管圖示儀、各類電子測量用儀表等。142數(shù)字電子實驗室譯碼器和計數(shù)器等各種數(shù)字電路實驗實訓(xùn)直流穩(wěn)壓器、示波器、信號發(fā)生器、晶體管圖示儀、各類電子測量用儀表等。133單片機實驗室單片機指令、匯編語言、中斷系統(tǒng)、定時器、輸入輸出系統(tǒng)等實驗實訓(xùn)。單片機及配套微機25套154裝機實訓(xùn)室電腦組裝、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用、維護、管理等實驗實訓(xùn)微機48套，主板、顯卡、CPU等散件10套及示波器、信號發(fā)生器等 測量儀表。105網(wǎng)絡(luò)實驗室局域網(wǎng)安裝、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用、維護、管理等實驗實訓(xùn)。微機50臺，網(wǎng)線，集線器若干402，建設(shè)目標滿足專業(yè)教學(xué)計劃中課程實驗和課程設(shè)計的需要，改革實驗教學(xué)內(nèi)容，減少演示性實驗，增加工藝性、設(shè)計性，綜合性實驗。建立國內(nèi)領(lǐng)先、具有特色的實驗室，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科學(xué)含量。3．建設(shè)規(guī)劃待擴建和新建的實驗實訓(xùn)室序號實驗室名稱主要功能主要設(shè)備價值（萬）完成時間1綜合布線實訓(xùn)室綜合布線方案設(shè)計大樓綜合布線施工綜合布線測試驗收電工工具箱 20套電動工具 6套FLUKE網(wǎng)絡(luò)測試工具1520022計算機組網(wǎng)技術(shù)實驗室計算機局域的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用，網(wǎng)絡(luò)互連,網(wǎng)絡(luò)管理等實驗、實訓(xùn)計算機50臺，路由器、交換機9套服務(wù)器4臺三層交換機 1臺6520023計算機外設(shè)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護實訓(xùn)室顯示器等外設(shè)備維修網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修攝像機1臺示波器、萬用表等12套計算機5套122003六 實踐性教學(xué)基地校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)目標：通過23年努力建設(shè)，建成特色鮮明，功能完善，技術(shù)先進，方案合理的實踐教學(xué)基地。形成硬件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、多媒體教學(xué)機房、遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)相配套的實驗、實訓(xùn)中心。校外實訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)目標：校外建成教學(xué)、生產(chǎn)、社會實踐相結(jié)合的相對穩(wěn)定的實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃：為了適應(yīng)學(xué)院的不斷發(fā)展，學(xué)生不斷增加的需要，在我院現(xiàn)有4個校外實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，計劃到2004年再建成4個校外實訓(xùn)基地，形成系列實訓(xùn)基地。具體規(guī)劃如下：校外實訓(xùn)基地規(guī)劃表序號實訓(xùn)實踐基地名稱主要功能有否協(xié)議建設(shè)狀況1學(xué)之聯(lián)電腦公司網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)有已建成2實達網(wǎng)絡(luò)科技公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成有已建成3東莞貳發(fā)毛紡有限公司計算機、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有已建成4唯康通信技術(shù)公司綜合布線有已建成5IT企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成無待建6生產(chǎn)企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無待建7學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無待建8政府部門信息化建設(shè)無待建七，人才培養(yǎng)模式現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)模式可以用“一條主線，兩個結(jié)合，三個體系，四個循環(huán)、五個不斷線“來概括。如下頁圖所示：(一)貫徹一條主線即以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線。(二)采取二個結(jié)合1．與企事業(yè)單位緊密結(jié)合，制定切實可行的教學(xué)計劃；每年進行一次專業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，深入企事業(yè)單位調(diào)查研究，了解職業(yè)崗位群的具體要求，及時調(diào)整教學(xué)計劃。2．與技術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，及時進行課程改革；經(jīng)常了解技術(shù)發(fā)展對畢業(yè)生崗位能力提出的新要求，不斷進行課程優(yōu)化，確保學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。(三)構(gòu)建三個體系重組了理論教學(xué)體系。教學(xué)計劃分為必修課、專業(yè)方向限選課、專業(yè)任選課和人文素質(zhì)選修課?；A(chǔ)課以必須夠用為度，專業(yè)課強調(diào)針對性和實用性。改革后的理論教學(xué)體系，淡化了學(xué)科體系，根據(jù)專業(yè)知識、能力和教學(xué)內(nèi)容相互關(guān)系，按照教學(xué)進程合理安排的原則，部分課程實現(xiàn)了綜合化，各模塊引入了新技術(shù)、新知識。2．實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)自成體系，注重能力與技能的有機結(jié)合，為了加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。改革后的實踐教學(xué)以專業(yè)基本技能、專業(yè)技能和綜合技能為主的實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)為主線，形成了與理論教學(xué)緊密結(jié)合的實驗、實訓(xùn)以及學(xué)生社會實踐與獲得國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)認證、職業(yè)資格證書三頭并進的體系。做到“一個中心，兩個提高”，即以技術(shù)應(yīng)用能力為中心，要求該專業(yè)50%以上的學(xué)生在校期間完成一項“五小”成果（小發(fā)明、小設(shè)計、小制作、小革新、小論文），使學(xué)生基本實踐能力得到提高，綜合實踐能力得到提高，做到能力與技能的有機結(jié)合。3．素質(zhì)教育體系素質(zhì)教育體系根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代教育終身學(xué)習(xí)觀念、全面發(fā)展的質(zhì)量觀點，以素質(zhì)教育思想的滲透為重點，技術(shù)素質(zhì)、人文科學(xué)素質(zhì)以課程開設(shè)為主要形式，建立本專業(yè)素質(zhì)教育體系。在課程教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神、綜合職業(yè)素質(zhì)、技術(shù)應(yīng)用能力。為了增加學(xué)生就業(yè)競爭能力，拓寬就業(yè)方向，培養(yǎng)人文素質(zhì)，改革選修課的結(jié)構(gòu)，選修課分為專業(yè)選修課和人文素質(zhì)的選修課。另外，努力建設(shè)校園文化，開設(shè)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新講座、就業(yè)指導(dǎo)、開展社會實踐（假期勤工儉學(xué)、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者公益勞動等）活動，多途徑，多渠道，做到“虛功實做”——狠抓職業(yè)思想道德教育和心理健康教育；“三自管理”——加強團對精神和交往能力；“隱形教育”——以優(yōu)美環(huán)境育文明學(xué)生；“四能四會”——能歌會舞，能書能畫，能言會寫，能拉會奏。切實加強對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。（四）實施四個循環(huán)1．第一循環(huán)的主要任務(wù)是打基礎(chǔ)包括理論基礎(chǔ)、實踐基礎(chǔ)以及初步的專業(yè)基本知識基礎(chǔ)。通過這一循環(huán)的教學(xué)，使學(xué)生掌握必須的理論基礎(chǔ)知識，基本的實驗操作技能，明確本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。2．第二循環(huán)的主要任務(wù)是基本技能訓(xùn)練通過這一循環(huán)的教學(xué)實踐，使學(xué)生牢固的掌握專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本概念，能夠應(yīng)用所學(xué)知識，逐步過渡到獨立進行實驗。3．第三循環(huán)的主要任務(wù)是專業(yè)技能綜合訓(xùn)練包括綜合理論知識和綜合技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論知識獨立解決較為復(fù)雜的實際問題的能力。4．第四循環(huán)的主要任務(wù)是應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練包括工程知識和工程實踐技能訓(xùn)練兩部分。在這個循環(huán)中，通過在校內(nèi)校外實習(xí)基地頂崗實習(xí)，專業(yè)綜合實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計，重點培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識，獨立的進行資料收集、文獻查閱、方案設(shè)計與比較、安裝調(diào)試、診斷與排除故障，最后按工程撰寫設(shè)計報告。使學(xué)生一走上工作崗位，就具有較強的運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（五）堅持五個不斷線1．英語教學(xué)與應(yīng)用不斷線。2．計算機教學(xué)與應(yīng)用三年不斷線。3．實踐動手能力培養(yǎng)三年不斷線。4. 產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)三年不斷線。5.28
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