【總結(jié)】機械原理與機械設(shè)計TheoryandDesignofMechanismsandMachines國家級十五規(guī)劃教材機械原理與機械設(shè)計機械工業(yè)出版社出版第一版2022年天津大學(xué)機械原理與機械設(shè)計教研室集體編寫主編：張策
2025-05-01 05:49
【總結(jié)】新形勢下電子紙發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)2022年9月21電子紙的應(yīng)用與市場電子紙技術(shù)簡介電子紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇電子紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)34目錄電子紙技術(shù)簡介電子紙顯示技術(shù)種類?電子紙顯示廣義的定義為具有很低功耗的反射式顯示。一般把可以實現(xiàn)像紙一樣閱讀舒適、超薄輕便、可彎曲、超低功耗的反射
2025-02-18 04:57
【總結(jié)】2022/2/161南京工程學(xué)院自動化學(xué)院第四章平面鏡棱鏡系統(tǒng)2022/2/162南京工程學(xué)院自動化學(xué)院平面鏡棱鏡在光學(xué)系統(tǒng)中的作用?改變共軸系統(tǒng)的光軸方向（減少體積和減輕重量）?改變像的方向?利用平面鏡轉(zhuǎn)動作用擴大儀器的放大率?改變觀察方向擴大儀器的觀測范圍?實現(xiàn)分光、合像和微位移
2025-01-19 11:18
【總結(jié)】第一節(jié)園林發(fā)展的四個階段一.第一階段相當(dāng)于原始社會。人主要以狩獵和采集維持生存，幾乎完全被動地依賴大自然，人與大自然呈現(xiàn)親和的關(guān)系。此時沒有必要、也沒有可能產(chǎn)生園林。后期進入原始農(nóng)業(yè)的公社，聚落附近出種植場地，房前屋后有了果園蔬圃。雖然是出于生產(chǎn)目的，但客觀上是園林的萌芽。二.第二階段（本課
2025-08-15 21:49
【總結(jié)】技職教育的現(xiàn)況與發(fā)展俞克維副教授國立高雄海洋科技大學(xué)輪機工程系暨研究所系主任兼所長3/1/20231技職教育的沿革p配合經(jīng)濟建設(shè)需求，培育提昇產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才。p技職教育體系的發(fā)展變遷n民國42年起???八所省立工業(yè)職業(yè)學(xué)校實施行業(yè)教學(xué)。n民國52年起??大量核準(zhǔn)增設(shè)公私立專科學(xué)校，n民國85
2025-01-15 20:32
【總結(jié)】?實際光學(xué)系統(tǒng)與理想光學(xué)系統(tǒng)不同，其參與成像的光束寬度和成像范圍需要限制:?(1)自然限制：光學(xué)元件的有限尺寸；?(2)人為限制：金屬圈(框)或成像底片。?如何合理的選擇成像光束是必須分析的問題。光學(xué)系統(tǒng)不同，對參與成像的光束位置和寬度要求也不同。?以幾種典型系統(tǒng)的簡化模型為例來分析成像光束
2024-09-20 18:29
【總結(jié)】機械四大傳動的分析與研究根據(jù)傳動方式，機械傳動可以分為嚙合傳動（如齒輪傳動，蝸桿傳動，鏈傳動及蝸桿傳動等），摩擦傳動（如帶傳動，摩擦傳動等）和推壓傳動（凸輪機構(gòu)，棘輪機構(gòu)等）三大類。按照傳動裝置的結(jié)構(gòu)可分為直接接觸傳動（如齒輪傳動）、有中間撓性件的傳動（如帶傳動）或有中間剛性件的傳動（如連桿機構(gòu)）；根據(jù)傳動比能否改變，機械傳動可以分為固定傳動比傳動、可調(diào)傳動比傳動、變傳動比傳動。帶傳動
2025-06-23 08:45
【總結(jié)】第四章原子結(jié)構(gòu)之謎第四節(jié)核力與結(jié)合能目標(biāo)篇導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接1．知道核力及其性質(zhì)．2．知道重核和輕核，能簡單解釋重核和輕核內(nèi)的中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)具有不同比例的原因．3．認識原子核的結(jié)合能及平均結(jié)合能
2024-11-18 09:30
【總結(jié)】外交事業(yè)的發(fā)展