【總結(jié)】自己寫的答案,僅供參考,如果是HQ大學(xué)廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹,就參考參考,別往期末試卷上答,學(xué)姐我已經(jīng)答過了~請給下面素材寫一個當日新聞導(dǎo)語并制定一個新聞標題1、8月1日,受8號臺風(fēng)“桃芝”減弱后形成的低氣壓影響,青島市普降特大暴雨,防汛形勢嚴峻,青島市黨政軍民紛紛投入到與暴雨和狂風(fēng)的戰(zhàn)斗中。1日下午,狂風(fēng)暴雨撲向島城,市區(qū)10多條主要交通干道出現(xiàn)積水,100多棵大樹被風(fēng)刮倒在地,
2025-03-26 01:05
【總結(jié)】案例1-1火車首次跨越"世界屋脊"(英文倒譯稿)新華社格爾木/拉薩7月1日電 中國周六創(chuàng)造了歷史:第一對滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國內(nèi)地的高原鐵路首次跨越了"世界屋脊"。??當兩列慶典列車
2025-05-02 00:04
【總結(jié)】經(jīng)濟與科技類新聞采訪寫作經(jīng)濟新聞科技新聞經(jīng)濟新聞?如何生動表現(xiàn)經(jīng)濟現(xiàn)象?抓問題?抓事實?抓角度?抓趣味?抓通俗形象比喻;多解釋、說明;數(shù)字換算法;穿插人物活動與具體場景以國民經(jīng)濟、生產(chǎn)建設(shè)和群眾日常經(jīng)濟生活為報道題材的新聞體裁科技新聞?深入采訪,力求真實
2025-01-04 02:14
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作重點筆記 新聞采寫的第一次作業(yè)(10月25日) 一,采訪一位記者,談?wù)勊麄兊牟稍L報道技巧 基于條件限制,我采訪的是校內(nèi)校園媒體的記者,雖然他們是業(yè)余的校園記者,但是豐富的采...
2025-10-16 09:33
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作 ,對事實的安排有一定的規(guī)格,一般說來,它不是按照事件原來的發(fā)展順序去組織材料,而是把事情的高潮,結(jié)果,放在最前面,使新聞的主題通過事實簡明地表達出來,這是新聞寫作中組織材料的...
2025-10-16 10:21
【總結(jié)】1.新聞線索——也稱采訪線索、報道線索,是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息,給新聞記者提示新聞的所在,新聞采訪的方向。(是引導(dǎo)記者進入采訪的尚待證實和挖掘的信息,具有不確定性、表面性和有待證實的特點。)2.?第一手材料——記者不經(jīng)過任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)直接從他要報道的事實那里得來的材料,包括記者的直接觀察和物證材料。第一手材料具有實證性、生動性和可讀性
2025-05-27 22:50
【總結(jié)】新聞采訪與寫作主講:王彩2023/1/211新聞采訪與寫作腦勤眼勤嘴勤手勤腿勤第二章新聞記者?問題1:他們的最高組織機構(gòu)是??問題2:記者節(jié)是哪一天?新聞采訪與寫作第二章新聞記者中國記者協(xié)會(中華全國新聞工作者協(xié)會)11月8日記者節(jié)的由來?1937年11月8日,
2025-01-18 20:41
【總結(jié)】新聞采訪與寫作”串講資料新聞來自事實,由事實構(gòu)成,是事實的記錄和再現(xiàn)。事實第一性,新聞第二性,一個是源,一個是流,先有事實后有新聞,再者的關(guān)系不容分離,更不容顛倒。從本質(zhì)而言,新聞采訪決定新聞寫作,具體表現(xiàn)在:1.只有認識事實,才能反映事實,而對客觀事實的認識,盡管可在貫穿整個采訪寫作過程,但是,認識事實的任務(wù)基本上在采訪階段完成;2.抓新聞就是抓事實,寫新聞就是寫
2025-06-29 02:36
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作1 《新聞采訪與寫作》模擬試卷A一名詞解釋(20分,每小題5分)1.延緩性導(dǎo)語2金字塔結(jié)構(gòu)3.風(fēng)貌通訊4.新聞特寫 二、簡答題(20分,每小題5分)1.新聞作品的特點是什么?...
2025-10-16 10:05
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作筆記 新聞采訪與寫作綱要 ***名詞解釋*** ——也稱采訪線索、報道線索,是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息,給新聞記者提示新聞的所在,新聞采訪的方向。 ...
2025-10-16 09:42
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作復(fù)習(xí)要點 新聞采訪與寫作② 一、什么是新聞? 標題:題型完整,肩、主、副題消息(5個W一個H)、通訊概念 消息、通訊的署名、電頭必須規(guī)范,消息的導(dǎo)語、主體注意分段,通訊注...
2024-11-14 20:46
【總結(jié)】第一篇:新聞采訪與寫作課程簡介 新聞采訪與寫作 NewsInterviewingandWritting 課程類別: 開課學(xué)期:第二學(xué)期 學(xué)時學(xué)分:每周4學(xué)時,共計76學(xué)時 教學(xué)目標:通過理...
2025-10-19 12:43
【總結(jié)】新聞采訪與寫作基礎(chǔ)《順豐通訊》編輯部馬青春目錄消息的特征不寫法2通訊的特征不寫法3CONTEN
2025-01-18 21:10
【總結(jié)】新聞發(fā)現(xiàn)是對新聞事實的發(fā)現(xiàn),或是對事實中新聞價值的認知。新聞發(fā)現(xiàn)也是新聞工作者的基本職業(yè)素質(zhì)。是否具備新聞發(fā)現(xiàn)力,是判斷一個人能不能當一名好記者,甚至有沒有資格當一名記者的重要標準。新聞價值是指新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或?qū)⒁l(fā)生的事實中以及事實的新變動中,所包含的能夠引起人們普遍興趣的新的信息的分量。(新的事實、新的信息和普遍興趣是構(gòu)成新聞價值的三個基本要素,缺乏其中一個,便不能形成新聞價
2025-08-05 07:51
【總結(jié)】新聞采訪與寫作②一、什么是新聞?標題:題型完整,肩、主、副題消息(5個W一個H)、通訊概念消息、通訊的署名、電頭必須規(guī)范,消息的導(dǎo)語、主體注意分段,通訊注意最精彩、最有新聞價值的素材放到最前面……二、針對性刻意重復(fù) 是一種互聯(lián)網(wǎng)背景下有效而實用的學(xué)習(xí)方法。在新聞寫作練習(xí)中,指找到一篇范文,根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)分解成若干模塊,從自己最弱