【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)廣角《植樹問(wèn)題》教案公開課 植樹問(wèn)題 【教材內(nèi)容】:P117例1【教學(xué)目標(biāo)】: ,通過(guò)畫線段圖,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系;通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)一條線段上不同情況植樹問(wèn)題的規(guī)律。 ...
2024-11-04 23:15
【總結(jié)】封閉圖形中的植樹問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):(一)利用信息技術(shù)平臺(tái),提供問(wèn)題情境,讓學(xué)生通過(guò)生活中的事例探索、掌握解決封閉圖形中植樹問(wèn)題的方法。(二)通過(guò)多媒體課件,滲透數(shù)形結(jié)合思想,引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的分析、思考過(guò)程中,經(jīng)歷抽取出數(shù)學(xué)模型的過(guò)程。(三)在解決問(wèn)題中,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-13 20:06
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)學(xué)廣角(植樹問(wèn)題)》觀課報(bào)告 今天我認(rèn)真的觀看了《數(shù)學(xué)廣角(植樹問(wèn)題)》一課,感觸頗深。 一、建模思想做得好 教師利用整節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生經(jīng)歷了逐步探索學(xué)習(xí)的過(guò)程,通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)...
2024-11-01 22:00
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《植樹問(wèn)題》... 四年級(jí)數(shù)學(xué)“植樹問(wèn)題”評(píng)課 《植樹問(wèn)題》是小學(xué)人教版第八冊(cè)數(shù)學(xué)廣角中的教學(xué)內(nèi)容。解題并不是主要的教學(xué)目的。主要的任務(wù)是向?qū)W生滲透一種思想,一...
2024-11-04 00:07
【總結(jié)】《在一條線段上植樹(兩端都栽)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第106頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo):1.建立并理解在線段上植樹(兩端都栽)的情況中“棵數(shù)=間隔數(shù)+1”的數(shù)學(xué)模型。2.利用線段圖理解“點(diǎn)數(shù)=間隔數(shù)+1”“間隔數(shù)=全長(zhǎng)÷間距等間隔數(shù)與點(diǎn)數(shù)、總長(zhǎng)、間距之間的關(guān)系,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律,找出
2025-04-04 04:31
【總結(jié)】植樹問(wèn)題(1)1、在相距50米的兩樓之間栽一排樹,每隔5米栽一棵樹,共可栽棵樹。2、計(jì)劃在長(zhǎng)600米的一條堤上,從頭到尾每隔5米栽一棵樹,那么需要準(zhǔn)備棵樹苗。3、某大學(xué)從校門的門柱到公路有一條1000米的小路,每邊相隔8米栽一棵白楊,一共可以栽白楊棵。4、在一條大
2024-12-03 04:21
【總結(jié)】第一篇:五小能力 五小能力總結(jié) 大三學(xué)期開始了我在齊齊哈爾廣宏床上用品批發(fā)行實(shí)習(xí),在這里我學(xué)到了很多,一共有三個(gè)人有甄寶華王思萌還有我在這里實(shí)習(xí)。床上用品對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不怎么陌生,畢竟我們每天都接觸...
2024-11-09 13:54
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角植樹問(wèn)題2教案 第2課時(shí)植樹問(wèn)題(兩端都不栽,一端栽) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本107頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 、有設(shè)計(jì)、有步...
2024-11-04 17:11
【總結(jié)】第2課時(shí)植樹問(wèn)題(兩端都不栽,一端栽)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本107頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】1.經(jīng)歷有目的、有設(shè)計(jì)、有步驟、有合作的實(shí)踐活動(dòng)。2.結(jié)合實(shí)際情境,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。3.通過(guò)應(yīng)用和反思,進(jìn)一步理解所用的知識(shí)和方法,了解所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(兩端都不栽)的
2025-04-16 13:43
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角植樹問(wèn)題 人教課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《植樹問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)及課件 《植樹問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)亭江中心小學(xué)林仕平教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能性: 1.利用學(xué)生熟悉的生活情境...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問(wèn)題》教案 數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問(wèn)題》教案 高淵 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)簡(jiǎn)單的生活事例,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性,形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí)。 2、讓學(xué)生學(xué)...
2025-10-12 10:40
【總結(jié)】第六章使用AutoCAD繪制封閉圖形?使用繪線命令繪制封閉圖形?使用RECTANG命令繪制矩形?使用POLYGON命令繪制正多邊形?使用CIRCLE命令繪圓?使用ELLIPSE命令繪橢圓?使用DONUT命令繪圓環(huán)?繪制特殊圖形——點(diǎn)使用繪線命令繪制封閉圖形?使用LINE命令繪制
2025-05-12 03:43
【總結(jié)】第一篇:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角(植樹問(wèn)題)教案 第一課時(shí)植樹問(wèn)題(一)。(教材第106頁(yè))教學(xué)目標(biāo) “植樹問(wèn)題”的基本解題方法,并能解決一些實(shí)際生活中存在的與“植樹”有關(guān)的問(wèn)題。 ...
2024-11-04 23:22
【總結(jié)】第一篇:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角(植樹問(wèn)題)教案 七、數(shù)學(xué)廣角----植樹問(wèn)題 教材簡(jiǎn)析: 本冊(cè)的“數(shù)學(xué)廣角”主要是滲透有關(guān)植樹問(wèn)題的方法,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)...
2024-11-09 05:57
【總結(jié)】七、數(shù)學(xué)廣角----植樹問(wèn)題教材簡(jiǎn)析: 本冊(cè)的“數(shù)學(xué)廣角”主要是滲透有關(guān)植樹問(wèn)題的方法,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,抽取出其中的數(shù)學(xué)模型,然后再用這些規(guī)律來(lái)解決生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?! ≡诒竟?jié)課里,學(xué)生第一次接觸到“植樹問(wèn)題”。解決植樹問(wèn)題的思想方法是實(shí)際生活中應(yīng)用比較廣泛的“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的數(shù)學(xué)方法。讓學(xué)生能夠理解植樹問(wèn)題中兩端都栽的情況下數(shù)
2025-08-05 07:51