年10月17日-資料下載頁
2025-07-19 00:13本頁面
【正文】 例 小六跨學科協(xié)作課程 ─ 中國文學 活動內(nèi)容： 名著的簡介 ，著學生閱讀 。 ，分析人物性格特徵。 利用 假期閱讀 其中 一部名著 及 搜集 相關的資料。 的性格特徵 28 學習成果 ? 透過有趣的學習活動，誘發(fā)學生的閱讀興趣和動機。 ? 藉「廣告活動」提升學生的說話能力，如發(fā)音吐字是否清晰、如何表達人物角色的情感、組織及概括的能力等。 29 圖書活動與課程規(guī)畫 30 全年 早讀課 “兒童及青少年閱讀獎勵計畫” 閱讀“ FUN” 享 老師坐館計劃 兩文三語故事爸媽 讀書會 ( amp。 P5) 午間 YTV好書推介 (老師指導學生 ) 午間 YTV英語故事 圖書活動與課程規(guī)畫 31 9月 家長講座 訂閱報章及雜誌 10月 訂閱 SCHOLASTIC BOOK CLUB 圖書 體育科早讀課 11月 英文伴讀計畫 (配屬計畫 ) 閱讀嘉年華 12月 宗教科主題書展 英文科閱讀報告比賽 圖書活動與課程規(guī)畫 32 1月 家長日書展 2月 中文科閱讀報告比賽 家長義工大團拜 3月 小一參觀中央圖書館 視藝科早讀課 閱讀報告比賽： 生命教育 宗教 視藝 音樂 體育 數(shù)學 圖書活動與課程規(guī)畫 33 4月 常識科早讀課 世界閱讀日活動 5月 家長日書展 訂閱 SCHOLASTIC BOOK CLUB 圖書 音樂科早讀課 6月 網(wǎng)上圖書館課 7月 智在必讀－問答比賽 《 仁立閱讀大獎 》 獎勵計畫頒獎 閱讀報告獎勵計畫頒獎 書蟲服務隊派對 圖書活動與課程規(guī)畫 34 電視臺節(jié)目 — 閱讀．悅讀 最喜愛圖書主角 巨型手偶劇場 經(jīng)典故事新結局演繹比賽 攤位遊戲 捐書得書大行動 35 家校合作 推動閱讀 延伸課程 36 善用家長資源 (一 ) 圖書館家長義工 ? 好處：全方位培養(yǎng)閱讀興趣、建立閱讀習慣 ? 活動目的：建立家校合作的關係，讓家長主動關心學校的發(fā)展及了解學生學習的情況 ? 團隊活動內(nèi)容： ? 迎新及簡介會 ? 聖誕感謝祭 ? 農(nóng)曆新年團拜 ? 家長義工聚餐 (家教會 ) 37 ? 讀書會的目的：悅讀 ? 形式：逢星期三興趣小組於小二及小五舉行 ? 家長的角色：帶領者及推動者 (二 ) 協(xié)助舉行讀書會 38 全校參與 享受閱讀 39
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